语文A版四年级语文上册第八单元知识梳理分类：教学札记2011-12-29 20:47阅读(315)评论(0)四年级上册第八单元单元知识分析：本单元编排了四篇课文：《寓言两则》《小人国》《希望戒指》《斑竹姑娘》《语文乐园八》中安排了词语积累、写字、阅读理解、口语交际、习作以及练写毛笔字等语文活动。
教师要充分发挥学生的主体性，在语文课上要让学生充分地读，“让学生从读中整体感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，在读中体会文章的思想感情”。
本单元除了《寓言二则》外，都是篇幅较长的课文，这些课文文质兼美，又适合表演或讲故事，可以用再现课文的形式来促进学生的理解。
对于这类课文，建议教师不必花很多时间去细致地分析、说教，完全可以引导学生自读自悟，体会课文中人物的语言、动作、神态、心理等。
单元知识框架29 寓言二则1、给下列汉字标上读音寓（）揠（）悯（）谓（）矛（）趋（）槁（）予（）盾（）誉（）陷（）弗（）2、给下列多音字组词长应3、对错我会判（1）“寓”是上中下结构，中间部分是“田”。
（）（2）“悯”是左右结构，左窄右宽。
（）（3）“趋”是半包围结构。
（）4、课外阅读一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。
中间有一位乘客掏出钱，买车票。
售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！”周总理和我们一起乘车了车厢里顿时欢腾起来。
大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说总理好总理您好周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。
周总理望着售票员，亲切地问小伙子工作习惯吗售票累不累公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来1、写出文中带“—”词的近义词。
顿时（）激动（）慈祥（）2、用“﹏”画出周总理关心人民群众的句子。
用“—”画出表示售票员激动得句子。
3、请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。
4、请为短文选择合适的题目。
5、乘车（）总理买票（）售票员感动（）30、小人国、1、看谁拼音读得准，词语写得好。
Háng hǎi bào fēng gōng jiàn hūn mílóng zhòng yǒu yìtòng kǔān jìng( )( )( )( )( )( )( )( )2、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
绑住（bǎng bāng）钩子（gōu diào）裁缝（cái zāi）遮住（zhē zè）3、课文内容我会判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）格列佛是伦敦的一名医生。
（）（2）“吊”“筐”是三拼音节，是上下结构。
（）（3）格列佛和小人国的人建立了深厚的友谊，最后没有回到故乡。
（）（4）“缝”共有十三画，第十二画是横折折撇。
（）4、《小人国》节选自_____国（）写的《》，书中记叙了英国医生（）因（）漂泊到了（），不久，就和居民们（），并帮助他们（），后来回到（）的故事。
从中我们知道医生（）是一个（）的人。
5、课外阅读喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。
头、颈、背和尾部是乌黑的，闪着油亮的紫色光泽。
双肩和腹部的羽毛光滑、洁白。
黑白两色，把喜鹊打扮得那么朴素，那-么雅致。
喜鹊不仅颜色朴素，而且体态轻巧优美。
它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。
使人感到它是那么活泼，那么可爱。
1．用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语。
它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。
2．填空。
读了这段话，我知道短文中的第一个自然段主要写了喜鹊的。
读了这段话，我想到31、希望戒指1、拼音写字我最棒Mó miècán rěn shēn qǐng jù juéchì bǎng chá zhèng ( ) ( ) ( ) ( )( )( )xìng míng( )2、在括号里填上适当的词语（）的晚餐（）的生活（）的晚年（）的农夫（）的珠宝商（）的歌声3、根据意思写词语（1）指风雨适合农时（）（2）对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。
（）（3）兴致高，情绪热烈。
（）4、句子加工厂（1）怎么能让希望戒指的魔力浪费在这样的小事上呢？（改为陈述句）（2）从树顶上掉下来一个鸟窝。
（改变词序，不改变意思）5、按课文内容填空《希望的戒指》中商人是一个（）的人，农夫是一个（）的人。
这个希望的戒指是（）得到的，通过读文章，我们知道真正的希望是（）。
6、课外阅读在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xiáng)。
海鸟中数量最多的是白鸟。
清晨，白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢(cháo)里。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不用停歇。
最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞过海面。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
1．这段话是围绕哪一句写的?用“一一”画出来。
2．在文中的“——”上，给这段话加上一个结尾。
3．填空。
读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟种，数量最多的是，最大的是，最珍贵的是，最勇敢的是。
4．读读下面的词语，你有什么发现？照样子写两个。
各种各样自由自在又轻又软32、斑竹姑娘1、读拼音，写汉字Xìng míng gū fùtǐng bánán zhúyōu chóu xióng hún fēng lì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Yīng jùn biān jiāng jīng zhìquán shìwǎn zhuǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、用√标出加点字正确的读音。
陡岩（yán yá）尽管（jǐn jìn）利润（yùn rùn）赔偿（shǎng cháng）路径（jīng jìng）袍子（bāo páo）3、仿写词语我最棒（1）清秀挺拔（描写树木的）（2）跋山涉水(带“山”字的)4、词语选择我能行精致细致精心（1）姐姐给我买了一支（）的钢笔。
（2）老师讲解得很（）。
（3）他们（）养护竹林，特别是对楠竹，更当成自己的性命一样。
委婉婉转（4）郎巴唱歌像金沙江流水一样（）而雄浑。
（5）公司的邀请被姐姐用（）的语言谢绝了。
5、判断对错（1）文中的土司是一个贪婪而又横暴的人。
（）（2）“斑竹姑娘也长得像小鹿一样美丽”用了拟人的修辞方法。
（）（3）斑竹姑娘用智慧战胜了愚蠢而懒惰的敌人。
（）6、课内阅读（1）日子过得很快，郎巴长得像一样英俊，斑竹姑娘也长得像一样美丽。
（2）《斑竹姑娘》是一篇，主要描写了的传奇故事，赞美了的斑竹姑娘、的老妈妈和儿子朗巴。
7、课外阅读星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。
这里的蔬(shū)莱又多又好。
西红柿个大皮薄，让人看着就想吃。
嫩绿的黄瓜遍身是刺，有的头上还顶着小花呢!紫色的茄子有圆的，有长的。
油莱新鲜极了，有的叶片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜，细长的丝瓜、翠绿的柿子椒(jiāo)、胖胖的冬瓜……我和妈妈边走边买。
首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问：“阿姨，您的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说：“小姑娘，一块六一斤，你买多少?”“太贵了，一块五吧！”一旁的妈妈开始讨价还价。
阿姨犹(yoú)豫，(yù)了一下，和和气气地说：“行，您买多少?”见阿姨答应了，妈妈就挑了一些，一过秤，刚好2斤，妈妈付了钱，我就高兴地拎(līn)起莱往前走。
接着，我又看见了爸爸爱吃的土豆，赶紧跑过去，挑了几个个大的，叫妈妈买了下来。
最后，我们又来到了一个小伙子的摊(tān)位上，买了一大块冬瓜。
回家的路上，我和妈妈有说有笑，满载而归。
1．照样子写词语。
例：兴冲冲( ) ( )和和气气( ) ( )2．读第2自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的？用“——”画下来。
3．读第3自然段，用“~~~~”画出表示先后顺序的词语。
4.把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。