课题：
授课课程：机械制图授课教师：
授课班级
授课日期
授课类型
理论
学时数
2学时
教学目标
理解组合体的组合形式；掌握画图、看图的基本方法即形体分析法；掌握各基本几何体间的连接关系及画法
教学内容
组合体的组合形式；画图、看图的基本方法即形体分析法；各基本几何体间的连接关系及画法
重点难点
重点：形体分析法的理解；表面连接处的画法
叠加按照表面的接触方式不同又可以分为三种：
1、相接（如图5-2、5-3所示）（判断结合面是否共面）
2、相切（如下图5-4所示）（找切点，无切线）
3、相贯（如图5-5所示）（找交点，有交线）
（二）、切割
切割式组合体可以看成是在基本几何体上进行切割、钻孔、挖槽等所构成的形体。（如图5-6所示）
（三）、综合
二、组合体的分析方法
1、形体分析法：画、看画组合体的视图时，通常按照组合体的结构特点和各个组成部分之间的相对位置，把它划分为若干个基本几何体（这些基本几何体可以是完整的也可以是不完整的），分析基本几何体之间的分界线的特点和画法，然后组合起来画出视图或想象出其形状。这种分析组合体的方法叫做形体分析法。
综合是叠加、切割两种形式的组合。
课堂练习
习题集P48①P60—66
其他
小结与作业
课堂小结
1、形体分析法及线面分析法
2、组合体的组合形式
3、各基本几何体间的连接关系及画法
本课作业
习题集P54、55
本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）
1、学生对三投影面的投影关系掌握的较好。但空间想象力还欠缺。左视图的方位关系也有些分不清。
难点：相切处的投影
教学方法
讲授法与演示法相结合。
学习方法
挂图、模型
教学过程设计
备注
课题引入
（复习提基本几何体。
（引入新课）
模型引入。
教学步骤
及
主要内容
§6.1组合体组合形式及其画法
一、组合体的概念
组合体：由两个或两个以上的基本几何体构成的物体。
形体分析法是画图和读图的基本方法。
2、线面分析法：运用线面的投影规律，分析视图中的线条、线框的含意和空间位置，从而把视图看懂的方法。
线面分析法是作业中补图补线最常用的方法。
三、组合体的分析
分析讲解模型（模型）
练习：分析下图由哪几个部分组成。
组合体的组合方式不外乎叠加，切割和综合三种方式。
（一）、叠加