作文指导合理安排文章的结构训练目标：1.了解文章结构包含哪些内容，如何安排文章结构。
2.学会在写作前编列作文提纲。
训练重点：如何安排文章结构。
训练题目：现在的家庭，一般由爸爸、妈妈和一个孩子组成，被称为“三人世界”，以“快乐的三人世界”为题写一篇记叙文。
一、激趣导入：我们知道，出去旅游，人们总会预先安排好旅游线路，建造大厦，工程师总会提前设计好图纸，那么，写文章也是如此。
如果把一篇文章比作一个人，那么结构是骨骼，语言、材料是血肉，没有骨骼，何谈血肉？能根据材料、主题的需要，安排恰当的结构，就能使文章更“酷”。
今天，我们就来学习如何安排好文章的结构。
这节课，我们的主要任务是：二、知识链接：指导学生自学《合理安排文章的结构》，思考与讨论：1．文章的结构主要指哪些内容？2．合理安排好文章的结构应注意些什么？文章结构指的是文章内容的组织和排列形式，主要包括开头和结尾、段落和层次、过渡和照应等等。
它们在体现文章结构的总体设计中，各自承担着不同的任务。
（一）记叙文的开头（1）交代事件基本要素的叙述法（2）开门见山、揭示主题的点题法（3）环境描写、渲染气氛的描写法（4）引人入胜的悬念法。
（5）有关名言、警句、诗歌的引用法（6）表达写作目的的动机交代法（7）首段设问法（二）记叙文的结尾（1）自然结束法（2）画龙点睛法（3）抒情议论法（4）首尾呼应法(5) 委婉含蓄，点化主题（6）以人物描写或景物描写结尾。
（三）要注意层次段落之间的衔接，注意过渡和照应。
段落，又称为自然段，是文章中最基本的意义单位和结构单位。
划分段落的基本原则，是要保持内容的单一性和完整性。
所谓单一性，是说一个段落中只能表达一个意思或表达一个矛盾，或表达矛盾的一个方面，或表达过程的一个阶段，而不能把两个或两个以上的意思混杂在一个段落中。
所谓完整性，是说一个意思一定要在一个段落中讲清楚、讲完全，而不能把一个意思拆开放在几个段落中。
层次，又称为结构段或部分，是由段落组合而成的较大的意义单位和结构单位。
安排层次常用的方法有：并列式、递进式、连贯式、总分式。
学生作文中段落不清的主要原因：一是作者自己的思路不清，二是不重视层次段落的安排，该分层的不分层，该分段时不分段。
过渡和照应。
过渡和照应是使问起贯通的重要手段。
常用的过渡方法有：用段落过渡；用句子过渡。
照应包括内容与标题照应，如《背影》；各段之间的相互照应。
所谓过渡，就是把文章中意思不同而处于相邻位置的段落或层次粘合在一起，使它们形成一个整体，从而共同为表现主题服务。
一般地说，在记叙文写作过程中，遇到需要转换内容时，往往要使用过渡成分。
写作当中，有时要用某些词、句、段贯通文意，起桥梁作用，这就叫“过渡”。
过渡可以用在一篇文章中几件并列的事情之间，为了使文章内容衔接紧凑，结构严谨，一篇文章中，前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫，这种安排设计叫做“照应”。
常见的照应方法有三种：首尾照应，前后照应，文题照应。
上面所讲的只是记叙文结构的基本形式，根据不同文章的具体内容，结构形式也要随之变化，不能千篇一律，不能生搬硬套。
二、记叙文的创新结构所谓创新结构，就是在作文的结构上打破常见的文章结构方式，而根据自己文章的特点，采用别人所不常用的结构，如下面列举了几种：1．题记式。
即在作文题目之下、正文之上，摘引一段简洁的名人名言，或仿写一段精粹的言论，单独成段，作为全文的题记，以凸显全文的中心，引导读者阅读。
2．后记式。
即在全文的正文之后，补写一些文字，作为全文的后记，以说明这次作文的写作目的、经过、感触，或补充交代一些文中涉及的有关内容，帮助读者进一步理解全文。
3．序数式。
即把全文内容细分为几大部分，每部分内容相对集中，再把各部分按序排列，用数字一、二、三……或字母A、B、C……表示序列的先后，且把数字或字母居中写在每部分的正文之上，使全文的内容、层次一目了然。
4．小标题式。
即把全文的内容细分为几大部分，每部分都以一个凝练的小标题加以统帅与凸显，让读者对全文的整体内容先睹为快。
恰当地运用小标题，能使文章线索清楚，层次明晰，且呈现匀称醒目的外在结构之美。
如《我最喜欢的学校》这篇作文，有三个小标题，依次是：课堂笑语、师生浓情、节日欢歌。
从三个不同的角度表现了校园生活的美好，扣住了中心，而且层次清晰。
小标题的运用，使作者的情感表达具有更强的视觉冲击力。
5．日记式。
即有意识地选用几篇有代表性的日记来组成全文的主体部分。
这样有点带面，选取有典型意义的几个片段来表现中心。
既然是日记，就要注意必须写明时间，必须是以第一人称来写，以独白方式写出自己的心里话，也可用来叙事。
6．书信式。
即采用书信的结构形式来作文。
这种形式更有利于真切地倾诉个人情感，鲜明地表达个人的观点，读者会情不自禁地以收信人的身份阅读全文。
这样，作者就可以一下子拉近了与读者的心理距离，易于感染读者。
7．剧本式。
有的考生机智地运用剧本这一众多考生尚感陌生的体裁构思成文，体现出强烈的创新意识。
南京市考生的剧本《选择》堪称代表作。
四幕剧《选择》的开篇以“旁白”点题，接着以”上学”、“举报”、“受贿”、“入狱”这四幕表现主人公王民由朴素廉洁到腐败堕落的过程，虽然时间跨度达30年，但矛盾冲突的层次清晰，反腐倡廉的主题鲜明，这些和作者采用的话剧形式达到较为和谐的统一，给人耳目一新之感。
8．组接式构思。
组接式构思的特点是没有完整的事件，将不同的时空场景作蒙太奇般的组接合成，形散神聚，结构呈现内在的严谨性。
2002年河北省中考要求以“发现”为话题作文，有位考生拟题《发现美丽》，文章主体部分的四段分别以“春”、“夏”、“秋”、“冬”领起，又分别以“啊，美哉!”“啊，爽哉!”“啊，快哉!”“啊，乐哉!”作结，中间抒写作者对四季独特的审美感悟，构成镜头组接式结构，可谓匠心独运。
文章结尾点出“人生的四季不也是一种需要不断发现的美丽吗”，以此升华主题，这是在组接式场景叙写的基础上的合乎逻辑的递进，使全文呈现出既整齐又跃动的结构特色。
9.谈心式构思。
这种构思的创意在于全文以第二人称“你”展开，运用与读者对话、谈心的形式进行叙写，给读者一种近距离的亲近感。
河北一考生拟题《发现你自己》，文中用“你”作称呼达42处，按照“发现你自己的人生坐标”、“发现你自己的奋斗动力”、“发现你自己的兴趣”这三个层次描述“发现自己”的审美内涵，新颖别致的表达形式，一声声贴心的呼唤，激起读者的强烈共鸣三、初试身手：以“电脑领我走进新天地”为题，写一篇记叙文，要求写前为其编列写作提纲。
（一）写作指导：审题时要注意两个字：“领”和“新”，写“领”，要写出电脑对我的帮助，给我的教益；强调“新”，要体现这种帮助，教益是前所未有过的。
（二）范文导航提纲：一、用一句人们常说的话引出电脑的重要性。
二、起初对有电脑的快乐却不知道有怎样的用途。
三、逐渐发现了电脑的多种用途。
四、重点突出对因特网的功能叙述。
五、简洁结束并点题。
电脑领我走进新天地用现在的一句话来说，就是：“电脑好，电脑妙，电脑是个宝，为工作生，为娱乐死，为人奋斗一辈子。
”这句话一点儿也不夸张，电脑就是这么一个好东西。
有了电脑，工作就会变得轻松些，有了电脑，生活就会变得有趣些。
现在的社会正属于一个电子信息化的时代，因此电脑在我们的身边越来越发不可缺少。
几年前，随着个人电脑之风在社会上兴起，爸爸也就决定为家里添置一台电脑。
一天，我放学回到家，看见爸爸在书房弄着什么，凑近后仔细一看：哟，原来爸爸一进把握的新朋友——电脑，带回来了。
我迫不及待的坐在了电脑桌前“研究”起了电脑。
从此，我的生活便和电脑结下了不解之缘，电脑为我提供了前所未有的方便与快乐。
起初，我家有电脑也不过是在游戏里闯荡一番，做一回“大富翁”一个“大将军”一个“大皇帝”……啊！那时我多愚昧呀，因为我只知道电脑之可以玩游戏，而不知道他又跟多的用途。
直到有一次，在信息技术课上，我才知道电脑有别的功能。
从那时起我就对电脑游戏没有多大兴趣了，倒是一有空就打开word，进行打字。
后来，这种兴趣越来越强，以至于有时的作文草稿都打在电脑上。
这样一有问题就直接在电脑上修改，不费笔墨，不费纸张，多好呀！后来，我又迷上在电脑上绘制统计图，那是相当方便，只要打开相应的程序，输入好相应的数据，用鼠标点击一下“确定”，一幅幅生动、形象的统计图就展示出来了。
这个功能帮了我的一个大忙。
记得有一次数学作业要去作一幅统计图，可是题目中的数据又很大，我弄比例又不好，突然，我灵机一动，向这个万能的电脑请教了一番之后，那提数学题就迎刃而解了。
以上的功能都不能算得上什么。
重要的是还有它的——因特网的出现，这真是实现了古人说的“天涯若比邻”。
在网络上，可以做很多事情，可以与世界各地的人沟通。
最重要的是，你所想要的资料、信息在网络上多半可以查到。
记得在我小学的时候，为了查环境保护，学校组织小报展。
这下我可成为了热锅上的蚂蚁，不知所措。
突然，我想起了家庭宝贝——电脑，希望他能帮我个忙。
在电脑的帮助下，我终于在因特网上找到了我要的资料，那时我的心里除了喜庆之外，还有对电脑的万分感激之情，更让我惊叹的是电脑所创再出来的新的多彩迷人的信息时代。
电脑在这我，畅游在信息的高速路上，它领着我，走进了一个新天地。
先独立列提纲，然后小组内交流，选取结构安排最合理的班级展示。
四、实践操练，能力提升训练题目：现在的家庭，一般由爸爸、妈妈和一个孩子组成，被称为“三人世界”，以“快乐的三人世界”为题写一篇记叙文。
（一）训练要求：①选择适合的文章结构安排材料②注意段落层次的衔接，注意过渡和照应③完成一篇550字左右的记叙文（二）指点迷津：“快乐的三人世界”着力表现的应该是“快乐”二字。
构思的方法是：可以从几个侧面，全方位地反映“三人世界”的生活，也可以着重写一件事，围绕这件事来表现中心意思。
文章应写出浓浓的家庭生活气氛。
表现爸爸、妈妈、我三人之间和谐的关系以及三个人物的不同个性。
（三）范文导航《快乐的三人世界》写作提纲：一、运用先声夺人的方法，写爸爸妈妈打游戏机的语言，设置悬念。
二、插叙一段，交代电脑VCD的来历。
写好一个矛盾：爸爸的提议和妈妈的异议；补充一个对比：妈妈的游戏瘾比谁都大，前后呼应。
三、我回家后发生的事：饭没做，爸爸的埋怨等。
注意语言描写，突出快乐的内容。
四、结尾段，“我”赶走爸爸自己学电脑，暗示“我”的志向。
快乐的三人世界“快快，就摆这边，堵住这个空眼！”一听就知道这是妈妈的大嗓门。
“就放这儿，一会儿来四格竖条了，一消就是1500分。
”不用猜，理所当然这是爸爸的声音。
（未见其人，先闻其声，作文开篇不落俗套。
）瞧，周末放假回家，还未走进家门，就听见了爸爸妈妈打游戏机的声音。
看样子还打得满投入的。