商不变的规律PPT完美课件1
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同学们，这节课 我们学习了哪些新知 识呢？
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பைடு நூலகம்
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•
1.通过分割试验详细记录每个分拆后 的销售 单品占 单位屠 体重量 的百分 比，由 此累计 得出销 售单品 出品率 ；
（√ ） （×） （×）
（√ ）
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5、抢答。 ⑴在一道除法算式里，如果被除数除以5， 除数也除以5，商（不变）。 ⑵在一道除法算式里，如果被除数乘10，要 使商不变，除数（也乘10）。 ⑶在一道除法算式里，如果除数除以100， 要使商不变，被除数（也除以100）。
小红
讨论：看看小红说的这个 那么，我们刚才总结
算式是等于5吗？
的规律应该有什么补充？
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刚才，同学们通过观察、思考、 讨论、验证，证实了：在除法中，被 除数和除数同时扩大或缩小相同的倍 数（0除外），商不变。谁能给我们发 现的规律取个名字？
16÷8＝2 （16÷ 2 ）÷（8○÷2）＝2 （16○×3）÷（8× 3 ）＝2 （16÷ ）÷（8÷ ）＝
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4、已知48÷12＝4，判断下列各式是否正确。如 果不对，怎样改一下就对了。
⑴（48×5）÷（12×5） ＝4 ⑵（48×3）÷（12×4） ＝4 ⑶（48÷6）÷（12×6） ＝4 ⑷（48÷4）÷（12÷4） ＝4
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2、填数。
20÷5＝4 （ 20 ×6 ）÷（ 5 × 6 ）＝4 （ 20 ÷ 5 ）÷（ 5 ÷5 ）＝4 （ 20 × 8 ）÷（ 5×8 ）＝4
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3、在下面等式中的○里填上运算符号， 在□里填上适当的数。
除数 6 6×3 6×10 6÷2 6÷3
商
5
5
5
5
5
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• 1、 从上到下，根据第1题的商写出下面两 题的商：
• 72÷9= 8 36÷3= 12 80÷4= 20 • 720÷90= 8 360÷30= 12 800÷40= 20 • 7200÷900= 8 3600÷300=12 8000÷400= 20
这个规律人们通常叫：
“商不变的规律”。
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那现在你看看“商不变的规律”，你认为 哪几个词特别重要？
被除数和除数同时扩大或 缩小相同的倍数（0除外）， 商不变。
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练一练
被除数 30 30×3 30×10 30÷2 30÷3
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同学们发现的这个规律是否具有 普遍性呢？请同学们接下来再举几个 例子，看被除数和除数同时乘或除以 相同的数，商变不变？
（100×5）÷（20×5）＝5
小芳
（100÷ 20）÷（20÷ 20）＝ 5
小刚
（100×0）÷（20×0）＝5
小红
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（100×0）÷（20×0）＝5
苏教版小学数学第七册
商不变的规律
执教者 熊金波
被除数
除数 除法算式
商
100
20
100÷20
5
100×2
20×2
200÷40
5
100×4
20×4
400÷80
5
100÷2
20÷2
50÷10
5
100÷4
20÷4
25÷5
5
你能尝试把你的发现用 一句话概括出来吗？
被除数和除数同时乘或 除以相同的数，商不变。
•
5.信赖产品。在了解产品知识的基础 上，导 购要更 进一步 地欣赏 自己产 品的优 点，相 信自己 的产品 是一个 好产品 ，是一 个能为 顾客带 来好处 的产品 ，一个 值得顾 客购买 的产品 。这种 信赖会 给导购 以信心 ，从而 说服顾 客的能 力更强 。
•
6.决定要购买某种货品的顾客：当导 购把货 品拿给 他后， 他会询 问几个 问题， 然后就 会付款 。接待 这类顾 客时， 导购一 般不必 对货品 进行详 细的介 绍，除 非顾客 提出要 求。导 购可以 通过他 们走路 的方式 、眼神 、面部 表情、 说话的 声音来 辨别这 类顾客 。
•
7.没有决定要购买某种货品的顾客： 这类顾 客担心 买错东 西，在 选择货 品时犹 豫不决 ，往往 要花很 多的时 间。在 这种情 况下， 导购有 责任帮 助他们 做出选 择，可 以向他 们推荐 几种款 式，但 一定要 注意推 荐的货 品不能 太多， 因为过 多的产 品会使 顾客眼 花缭乱 ，更难 做出决 定。
2.通过分割试验详细记录屠体分解过程 中加工 损耗、 在卖场 加工销 售期间 内的脱 水损耗 、合理 的过期 报废损 耗和废 料损耗 等占单 位屠体 重量的 百分比 ，累计 得出标 准损耗 率；
3.按照各销售单品的预定价格所得 的销售 额合计 ，可以 计算出 预算毛 利额和 预算毛 利率。 4.了解产品的独特卖点。独特卖点是 顾客为 什么要 买你的 产品而 不买竞 争者产 品的理 由。导 购不能 说出三 个顾客 买你产 品的理 由，就 无法打 动顾客 。