IT行业人才动态和专业发展——西华师大计算机系学生报告罗志国一、什么是ITIT是Information Technology的缩写，意为“信息技术”,指与信息相关的技术，包含现代计算机、网络、通讯等信息领域的技术。
中小学信息技术课本中的定义：信息技术是指获取、存储、处理、传送和应用信息的技术，信息技术包括微电子技术、光电子技术、通信技术、计算机技术、多媒体技术和网络技术等。
IT的普遍应用是进入信息社会的标志。
应该说IT是一个行业，而这个行业包括了很多不同的职业，这些职业都是和信息技术相关的。
IT它包括范围之广，大到包括航天卫星，小到一个公司的打字员都与IT有关，不过我们目前讨论范围初步限于与计算机技术、通信行业有关。
二、IT行业动态随着计算机硬件的发展、宽带网络应用、家庭数码消费、数字电视等新兴产品，网络游戏、视频点播、即时短讯等新兴应用的到来，预计今年我国消费IT 市场将以20.5%的增长率再次提速增长。
IT及通信业在中国始终保持着较高的增长率，IT产业的高增长势必会带来行业的巨大变化。
中国现在已经是世界上最大的移动通信市场，并已取代日本成为世界第二大个人电脑与服务市场，到2010年中国还将成为世界上第二大半导体市场。
这么大的市场，想从中分一杯羹的企业多如牛毛，近些年高科技企业数量每年都在以30%以上的速度递增，每家企业都面临着如何最快地扩大自己的市场份额，而市场经理人也就当仁不让地成为了前锋，自然而然地这些市场先锋们的薪酬也不低，同时也提供了更多的就业机会。
三、IT行业人才需求动态IT行业吸引着一浪又一浪的风险投资，有发展、有投入、有前景，就需要大量的人才，因此用人需求仍将继续增加。
同时，行业的创新性也使得人员流动、跳槽、裁员现象越发频繁。
一段时间里，IT行业大裁员炒得沸沸扬扬，其实裁员只是部分公司的策略调整，IT行业未来的发展仍然是高级人才奇缺，尤其是那些有国际化视野，同时又具备丰富本土实践经验的高级软件人才。
据调查显示，企业对中高层管理岗位、市场类、销售类和研发类人员、财务会计、夜间兼职数据处理文员、安全顾问、客户服务、硬件工程师、软件工程师、嵌入式软件工程师、游戏设计师、软件测试人才、移动技术开发人才、网络设计、网络编辑、网络维护、支付平台产品策划、即时通讯产品技术人员、无线业务媒介策划人员等的需求一直居高不下。
四、IT行业人才工资动态薪酬管理是人力资源管理的重要内容，一个企业如果没有好的薪酬制度，将无法吸引和留住优秀的员工，在众多的激励方式中，薪酬对人的激励最为直接也最为有效，因而常常成为激活人力资源的突破口。
报告显示06年IT业薪资稳中有涨。
IT业内主管市场及营销工作的高管年薪可达170万，而较低一些的每年也会有30万元的进账。
作为市场工作中坚力量的市场经理，平均薪酬能够达到20万元以上；在手机制造销售等领域中，薪酬较高的市场经理，可以得到接近70万元的年薪。
在2006年研发类、技术类人员的薪酬将超过项目管理类人员，高级软件工程师的年薪将在11万人民币左右，在IT行业中，还有很多细分的行业.不同的细分行业，其薪资水平也有很大的差别，对最为热门和高关注度的细分行业中IT人的薪资分析、调查结果显示：月薪范围在15000以上：通信设备以及手机制造占10%；计算机硬件行业占16.7%；计算机软件行业占40%；互联网及电子商务行业、电子及微电子技术行业、电信运营商及服务行业占33.3%。
月薪范围在10000-15000之间：通信设备以及手机制造占16.2%；计算机硬件行业占21.6%；计算机软件行业占35.1%；互联网及电子商务行业、电子及微电子技术行业、电信运营商及服务行业占27%。
月薪范围在8000-10000之间：通信设备以及手机制造占30.2%；计算机硬件行业占0.09%；计算机软件行业占41.9%；互联网及电子商务行业、电子及微电子技术行业、电信运营商及服务行业占18.6%。
月薪范围在5000-8000之间：通信设备以及手机制造占14.3%；计算机硬件行业占11.25%；计算机软件行业占48.75%；互联网及电子商务行业、电子及微电子技术行业、电信运营商及服务行业占25.6%。
月薪范围在3000-5000之间：通信设备以及手机制造占9.7%；计算机硬件行业占16.8%；计算机软件行业占46.5%；互联网及电子商务行业、电子及微电子技术行业、电信运营商及服务行业占27%。
月薪范围在3000以下之间：通信设备以及手机制造占4.7%；计算机硬件行业占26.7%；计算机软件行业占35.3%；互联网及电子商务行业、电子及微电子技术行业、电信运营商及服务行业占33.2%。
IT从业人员平均工资水平的月薪在3000元以下的比例为48.3%，在3000-8000元的比例为40.2%，而在8000元以上的较高收入仍是少数，比例为11.5%。
我国从事IT行业的员工，72.7％对目前薪酬基本满意。
五、IT行业人才素质要求在IT行业中，积累相关的工作经验，掌握实践技能是最为重要，也是最符合市场需求的，现今IT产业的技术更新速度非常快，企业对人才素质要求更为严格，中国IT人才供求压力将进一步扩大。
专业技能、项目经验和职业素质三方面的综合内涵，可看作是对IT企业人才观的准确诠释。
IT从业者只有真正符合企业的“硬标准”，才能成功跨过招聘企业的龙门。
IT业内人才存在严重的“高不成低不就”现象。
相当一部分人面临着个人职业发展的尴尬期——由于不具备更高的战略眼光，因而很难胜任更高的职位，而对于目前从事的工作已无新鲜感。
六、中小学信息技术教师素质我认为大家在学校学好专业课程的同时，应该走出校园，了解社会对人才的需求，我们也应该尽早地思考一下自己的未来发展，初步选定自己大学毕业以后的去向问题。
是继续深造、去考研，还是就业？是到企业搞软件开发、技术支持，还是到学校做一名信息技术教师？从西华师大学生分配的情况来看，可能大部分毕业生最终到了中小学做信息技术教师。
现在就业形势不好啊，竞争十分激烈，有大学的地方就有计算机专业，好多非师范院校的计算机专业的毕业生也挤到教师这个行夜来和大家抢饭碗，然而一些国家级、省级示范高中在信息技术这个学科的进人指标越来越少，几乎通过前几年的进人都饱和了，所以用人单位逐渐向县级、乡镇单位延伸，现实很残酷啊，无疑带给大家很大的压力和挑战。
作为我们西华师大计算机系的学生，要怎样做，才能应对这一挑战，在激烈的竞争中脱颖而出，找到自己理想的一份工作呢？我认为我们应该在从现在开始，除了努力学好计算机专业知识以外，还更应该注重培养自己作为信息技术教师的基本素质和能力。
作为中小学信息技术教师，应具备哪些方面的基本素质和能力呢？（一）思想素质和个人品质：尊重他人、团结协作，服从领导安排；工作勤奋、能吃苦耐劳；虚心学习、不断进取；敢于创新、大胆探究。
（利用课余时间多参加学校、学院和班团组织的各项活动）（二）教师基本素质：作为一位教师，他的语言（准确、流畅、干练）、文字（粉笔字）、教师的教态（不够自然）、教师的气质是文化涵养、能力水平的折射，给人以自信的感觉，上课不能抓住学生的注意力，老师讲自己的，学生做与课堂无关的事，说明教师缺少感染力。
（三）教师教学基本功：对教学内容的重、难点的把握（能按新课程标准，落实知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标）；对教学环节的课堂设计，能够按设计的各阶段得心应手地推进教学任务（情景创设，设问质疑，调动学生的主动性、积极性，激发学生的学习兴趣，创设了师生互动的情景，教学中教师的规范演示）；教学策略和技巧（任务驱动、自主探究、合作学习和分层教学等新方法）；把握知识拓展的广度和深度，注重培养学生如何运用已有知识进行创造获取新知的意识和能力，开展深度学习，注重赏识教育，设计学生的作品评价，培养学生的审美情趣，适时引入德育教育。
目前，说课是一种时间短、效率高的新型教研方式，很能反映出一个教师的基本素质和教育理念。
学校考察新教师在进行专业面试的时候，很多都采用说课的方式来进行。
说课包括教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学准备、教学过程、评价与反思等环节。
重点应该说教学目标、教学过程；应该阐明教学设计的思路、依据和落实的具体措施和手段等；评价与反思是教师自我提高业务水平的有效措施。
这些能力的训练可在班内分小组（几个人一个小组）进行和开展，教育实习是大家锻炼自己的决好机会，一定要足够的重视。
（四）熟练掌握常用的应用软件1、计算机硬件装机，Windows 98/xp/2000/2003系统的安装；2、Word、Excel、PowerPoint、FrontPage等文字处理软件；3、PhotoShop、 Flash、会声会影等图像、动画、视频处理软件；4、软硬件故障处理和系统优化；5、服务器的配置和网站建设；6、简单程序设计、数据库的数据统计和分析处理；7、多媒体课件制作等。
（五）信息化建设的设计和规划能力大学毕业后到一个学校，可能很多学校还未启动校园网络建设，而你们作为计算机专业的本科毕业大学生，无疑学校信息化建设和规划的任务会落到你们的肩上，这担子很重。
所以，如果在大学里要多看看校园网建设这方面的书，网上也很多，对你们面试和以后的工作肯定会受益匪浅。
主要去了解光纤，双绞线，路由器，交换机，服务器，磁盘阵列等网络产品的技术知识，掌握虚拟网的划分和管理，了解计算机网络病毒的危害和处理等。
（六）设计和指导多媒体教学的能力中小学其他学科教学竞赛年年都有，都要使用多媒体教学课件；有条件的学校多媒体教学已进入课堂，信息技术和学科整合的课题研究在中小学已经铺开，我们应该多掌握这方面知识和技能，会使用课件制作的常用软件，提高自己设计和指导多媒体教学的能力。
南充十中网络中心罗志国2006．12．8。