南亚与印度教案
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
区域地理：南亚与印度
【课程分析】
南亚是亚洲的重要组成部分。

南亚作为一个相对独立的地理单元，在自然、人文地理方面，呈现着独特的区域特征。

本节突出了自然要素、人文要素之间的紧密联系、相互影响。

因此，教学中应引导学生抓住知识的内在联系去分析问题、解决问题。

【教学目标】
1.知识与技能
（1）掌握南亚的三大地形区、两大河流、以及气候等自然地理特征
（2）掌握印度工农业生产的分布和主要城市及印度的人口压力。

2.过程与方法：
（1）进一步学习运用地图说明一个区域的地理位置。

（2）让学生运用文字、数据、地图、图表等说明地理事物之间的相互联系、相互影响。

进一步提高学生的分析、归纳能力。

3.情感态度与价值观：
（1）进一步丰富学生成功学习地理的体验，激发对地理事物进行分析探究的兴趣。

（2）进一步培养学生的人口观、环境观。

【重点难点】
重点：①南亚的自然环境特征及热带季风的成因；
②印度的工农业发展特点
难点：①热带季风气候的成因；
②印度自然环境特征对其农业发展的影响及主要作物的分布；
【教法学法】
综合法、归纳演绎法、读图分析法、对比分析法、自学指导法，多媒体辅助
【教学过程】
一、导入
①通过播放同学们喜欢的《暴走大事件》印度专题，吸引学生兴趣与注意力，引入新课——南亚和印度。

②展示本节课的学习目标，并给出本节课的知识板块目录，明确学习的顺序。

二、正式授课
1.位置与范围
先回顾之前一再强调的“描述区域地理位置与范围的方法”。

（绝对位置→相对位置）
①展示南亚位置地图，引导学生读图。

结论：绝对位置（经纬度位置）：纬度：赤道~35°N，北回归线穿过中部；
经度：60°E~97°E，80°E线穿过中部
相对位置（海陆位置）：亚洲南部(喜马拉雅山以南)，印度洋以北，
东濒孟加拉湾，西滨阿拉伯海
②展示南亚国家政区图，引导学生答出国家名称。

并提问：其中的内陆国、临海国、岛国分别是哪些？
结论：尼泊尔、不丹、印度、巴基斯坦、孟加拉国、斯里兰卡、马尔代夫共七个国家内陆国：尼泊尔、不丹
临海国：印度、巴基斯坦、孟加拉国
岛国：斯里兰卡、马尔代夫
2.自然地理环境
抛出问题：南亚素有“南亚次大陆之称”，这是为什么呢他的自然地理环境到底有何特殊之处
先给出这一大知识点中分为几个本分讲解。

让同学们与个“总—分”观念。

（1）南亚的地形地势以及河流
展示南亚地形图，标出重点区域，提醒同学们可大体划分为三个区域。

①三大地形区：北部：喜马拉雅山山地；中部：印度河—恒河平原；
南部：德干高原、沿海是东高止山、西高止山
②地势特征：北部地表崎岖，起伏大；中部地势平坦；南部高原较平坦，西部略高，东部略低。

③三大河流：a..印度河：发源于我国西藏冈底斯山，注入阿拉伯海。

是巴基斯坦的重要的灌溉水源；b.恒河：发源于喜马拉雅山南坡，注入孟加拉湾；c.布拉马普特拉河：发源于喜马拉雅山北侧，注入恒河下游，在我国境内为雅鲁藏布江Ps：提及恒河是印度的圣河，呼应视频中提到的内容
（2）南亚气候特征及其成因
展示南亚地区气候分布图，引导学生回答南亚地区主要气候类型
1.热带沙漠气候——西北部、印度河流域
特征：全年炎热干燥少雨（通过展示气温降水量图）
成因：夏季节受东北信风控制，冬季受副热带高气压带控制（列出气压带风带，利用简单的动画辅助解释）
2.热带季风气候——大部分地区
特征：终年高温，有明显的旱雨两季
成因：海陆热力性质差异，风带气压带的季节性移动
提出问题点名单个学生：简述塔尔沙漠的成因
学生回答①亚热带草原及沙漠气候；②历史上对印度河流域的过度开发导致对森林植被的破坏
（3）南亚的自然灾害
.贴出南亚自然灾害图片：地震、洪涝、干旱、泥石流
1.旱涝灾害：联系前面学习的气候特征，贴出孟买气温降水图。

结论：南亚有明显的旱季和雨季，使得其旱涝灾害频发。

Q：请从地形、气候、水文、植被方面分析恒河三角洲洪涝灾害频发的原因。

（同时给出地形图和乞拉朋齐与孟买气温降水对比图）
a地形：平原，地势低平，水流速度缓慢，泥沙淤积，排水不畅；
b气候：热带季风气候，降水丰富，且夏秋多飓风活动；
c水文：有恒河、布拉马普特拉河等大河汇合，水量大增；7—9月的雨季，孟加拉湾潮水上涨，多风暴潮；
d植被：流域内植被破坏严重，覆盖率低，涵养水源能力弱。

2.地质灾害严重：展示世界板块图，圈出南亚北部与亚欧板块交界地区
结论：地震（欧亚板块与印度洋板块交界）、滑坡、泥石流（暴雨）
回答开始抛出的问题：南亚被喜马拉雅山脉阻挡，不管是地形还是气候等等，都形成了相对独立的地理单元所以常被称为南亚次大陆。

承接：而独特的地理环境往往会造就其特有的人文环境
3.人文地理环境
（1）人口与人种
人口：展示印度人民坐火车图，结合课堂开始视频，体现南亚人口之多。

小结：南亚总人口众多达到了17.7亿人。

世界上人口最稠密的地区之一。

人口超过1亿的国家有印度、巴基斯坦和孟加拉国。

其中印度人口最多，今年已经达到13.4亿人，是世界上人口第二多的国家，且有望在2020年超越中国（计划生育效果差）。

人种：放出一张黑皮肤南亚人和一张白皮肤南亚人。

提问南亚人到底是什么人种。

小结：南亚人从广义上来说是白种人。

（2）宗教信仰
向同学们展示：泰姬陵、婆罗神、西游记，引申出南亚三大宗教：伊斯兰教、印度教、佛教。

其中印度教与佛教皆起源于南亚。

4.印度
印度是人口大国，我们戏称其为开挂民族。

（1）农业
展示印度农作物分布图
①自然条件：印度是南亚的农业大国，其耕地面积亚洲第一。

印度各地气候、地形不同，有利于多种作物种植。

②农作物：粮食作物：水稻、小麦
经济作物：棉花、茶叶、黄麻
糖料作物：甘蔗（此处提问）
印度人口众多，粮食供给压力大，又常有旱涝灾害发生，对农业影响极大。

尽管有亚洲第一的耕地面积，然而还是有部分印度人处在饥饿之中、
老师口述：印度尽管还有人处于饥饿之中但是印度却是粮食出口大国。

因为需要卖粮食来获得外汇，从而在国际上购买其他物资。

（2）工业
展示印巴工业分布图
结论：印度工业部门还算齐全，基本形成体系。

其中，新兴工业、信息产业等，发展
煤铁锰丰富，靠近矿区
靠近棉花产区（德干高原西北部）
新德里：首都、铁路交通中心（附图）
孟买：最大的海港、棉纺织工业中心（附图）
加尔各答：最大城市、海港、麻纺织工业中心（附图）
班加罗尔：高科技工业中心（附图）
课堂总结
课堂练习。