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第二章 自我认识
老师眼中的我：乖巧，认真 同学眼中的我：开朗，热情
父母眼中的我：爱学习爱 帮助他们的好孩子
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我的职业规划测评告 （一）性格探索报告
通过性格测评，你的性格类型特征如下图所示：
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为了便于你更好地理解，下面是每个维度的简单解释： • 一、我们与世界相互作用的方式 • 外向 外向的人更关注自己如何影响外部环境和与他人的交往，喜欢聚会、讨
总体符合率：95%。缺点弥补：在学校积极参加社团 活动增强自我的工作能力，学会与工作伙伴们交流， 搞好关系。同时，提升自身素养，开拓眼界，不该以提升 自己的社会地位为目标而工作，要着眼于造福于社会，
为病人们减轻痛苦，这才是一个医生应有的素养
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（三）职业兴趣探索报告
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职业兴趣描述：
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（二）专业情况：
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我的分析
在这个互联网兴起的时代，学计算机这一行不管是不是跟以后的就业完全对口，都能使我们 紧跟时代的步伐不落伍，也是很不错的 ，可以学到很多之前根本就不会去了解 的计算机知识
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三、社会环境分析
我国政局稳定，市场广阔，国家法律法规不断完善，特别是各种公 共卫生法律的制定与完善
大四
阶段目标：考研，并在寒暑假进行一定的实习 阶段目标： 全身心投入考研事业
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二、职场生涯
（一）年龄区间 （二）总目标实施策略
23岁~30岁
阶段目标：成为网管 阶段任务： 1、现在在校担任网络编辑员的职责，为我的第一步做 好了铺垫。 2、要谦虚谨慎多向学长学姐们学习经验 3、仍不放松对英语和计算机的学习以适应社会的 多元化，国际化发展 4、开阔视野，扩充社会，科学，自然，科技等多方 面知识
用纸笔记载人生规划，用行动实现人生梦想。
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对比结果：
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总体符合率：60%。缺点弥补：多参加活动 多主动该发言，克服体内的懦弱因子
第三章 环境认识
一、家庭环境分析
实际情况
我的分析
家人对我的期待是很高的，只不过他们 没有说出来，怕给我造成交大的压力罢了
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二、学校环境分析
（一）学校情况：
我的分析 南昌大学以其知名的211全国重点工程，在全国都是有一定的知名度的， 我相信在这里学习到的东西会对我一后的 工作生活都有很大的帮助的
大二
阶段目标：掌握大二所有课程；保持特等奖学金 阶段任务： 1、同大一，好好学习英语，努力考六级 2、考普通话等级证 3、专业学习不能忽视，继续争取特等奖学金 5、暑假去做份工作锻炼自己
大三
阶段目标：掌握大三所学课程，努力为考研做准备，争 取保研 阶段任务： 1、虽然没有英语课了，但是英语不能丢一边，英语 对于考研很重要 2、专业学习很重要，不能松懈，而且课程加重了 3.要认真回顾高数知识，为考研准备
（五）学习风格探索报告
我得出四个分数，分别指行动型、反省型、理论型、实际型、详细如下表： 结果放置在坐标图上如下：
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学习情况：
◇行动型学习者在下列活动中学习效果最佳
◇反省型学习者在下列活动中学习效果最差，也许会反对这些活动
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现实验证：
我并不觉得自己是行动者，我喜欢参加活动，我 喜欢做一个观众，一个安静的观众，我没有勇 气上台做一个主持人，我其实并不喜欢应对刺激， 比较偏向于懦弱型，但是测试结果中说我思维跳跃 ，并作为团队的一份子解决问题，这和我比较符合。
• 你团体中，你总是表现得很低调，独来独往，默默无闻，你的朋友不多，你 也对结交新朋友没什么兴趣。甚至在做事时也喜欢独自负责，不喜欢合作。
• 在处理事情的时候你总是追求精确，希望第一次就能做到完美。你很善于在 严格的规章制度下做事，也忠诚的维护和支持各种规范，喜欢集中注意力独 立去攻克每一个任务。
• 优势: • 你总是一丝不苟、认真专注、现实可行 • 你认为传统模式既然保留，就肯定有它的可取之处，你会坚定的遵循 • 你责任意识非常强，别人可以放心你会兑现自己说的话 • 你追求在短时间内，完成更多的任务 • 你的毅力和决心让人感觉可以依靠，不达目的不罢休 • 你通情达理、善解人意
现实验证：
对比结果：
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我比较喜欢常规传统型事物，喜欢与数字打交道， 喜欢安排规划事物，但我并不自我约束，不会 过于死板，但我忍耐力很强，在这种死板 环境下，我还是能够较好工作的，测试的 所适宜工作环境与我理想中的符合。
总体符合率：85%。缺点弥补：克服死板，学会 创新，多与人打交道，变活泼些，加强文字表达
• 四、我们的做事方式 • 判断 判断的人喜欢计划和控制，希望井然有序，重视结果，尊重时间期限。 知觉的人
灵活、能适应环境，喜欢宽松自由的生活方式，重视过程，喜欢有多种选择。 知觉
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• 综合你在四个维度上的倾向，总体来说， 你的类型是：
• 检查员型——细致、谨慎地执行好现有规 则
• 你的特点:
职业发展路线： 网络编辑员-信息技术员-程序设计师-系 统管理员-技术支持（维护经理）
职业发展性质： 技术宅
职业可能：
50%
第六章 实施策略
我将我的职业生涯划分为三个阶段：学业有成期、职场生涯。由于 目前我还是一名在校大学生，我将重点介绍 我在大学阶段的实施策略 。
一、学业有成期
（一）年龄区间
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以衡量的 • 工作组织中，要有明确的工作目标和清晰的组织结构层次 • 你适合逐渐增加工作中的责任，承担更多的任务，不喜欢被动的参加社会活
动 • 这份工作要有足够的准备和实施时间，在交付成果之前能够进行自我完成情
况评估
• 不足和改进：
• 要有开放态度，敢于尝试探索新的可能性 ，避免墨守陈规
• 增强做事的灵活性，学会变通的看待和接 2021/5/8
• 你是一个认真而严谨的人，做事深思熟虑 ，“天道酬勤”是你的信条，对认准的事 情有一股韧劲，信守承诺，是个值得信赖 的人。对待任务，你会倾注大量的精力， 202并1/5/8希望别人也是如此。
• 生活中的你： • 崇尚“责任至上”
• 你的穿衣风格：你的外表总是很干净，穿着保守、简朴，不喜欢穿色彩鲜艳 或流行的款式，而喜欢样式传统、剪裁合身的衣着。
（二）总目标 思想方面 技能方面 能力方面 学校方面
19岁~23岁
有高尚的道德情操；努力成为一名党员 有英语六级证书；计算机四级证书 提高语言表达能力，交际能力
学好计算机专业知识
（三）实施策略
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大一下半学期
阶段目标：掌握这学期所有课程。英语四级考试顺利 通过。 阶段任务： 1、每天准备英语，背单词，听力，阅读不能放松。 2..学好c++这门课程 3、积极参加社团、班级、学校活动
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• 岗位特质: • 工作环境要稳定，不需要太多的冒险和变动，最好是依照经验和规律解决事
情 • 有较多的独立工作时间，可以专心的完成整个项目或任务 • 你适合的工作内容是：能较多的运用实际经验的技术性工作，能够充分发挥
自己精细、准确、逻辑性强的能力 • 这份工作的工作对象是具体的产品或服务，工作成果要求是有形的并且是可
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我的分析：随着高校扩招，大学生数量越来越多，大学生就 业压力越来越大。但是我相信，只要我努力，找到工作没有 问题
第四章 生涯规划
我的职业生涯规划表
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一、SWOT分析
第五章 职业定位
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二、职业机会评估
三、职业定位结论
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职业目标：
技术支持（维护经理）
论、聊天。 内向的人更关注外部环境对自己的影响，注重内心体验，喜欢独 立思考，避免成为注意焦点。 内向 • 二、我们获取信息的主要方式 • 感觉 感觉的人关注由感器获得的具体信息，关注细节、喜欢使用已知的东西 。 直觉的人关注事物的整体和发展变化趋势，重视灵感和推理，富于想象和 创造。 直觉 • 三、我们的决策方式 • 思考 思考的人重视事物之间的逻辑关系，理智、客观、公正，认为原则比人 情更重要。 情感的人重视自己和他人的感受，富有同情心，认为人情比原则 更重要。 情感
支持满足描述：
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赞誉赏识描述：
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下面几个价值观相对而言不是我最大的工作动力来源，但了解他们 对我更好的认识自己和职业有很大帮助
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现实验证： 对比结果：
探索报告结果和我本人的价值观很符合， 我不太注重个人成就，只求工作能给我 带来较好的社会地位，喜欢良好的工作 环境，有领导和工作伙伴们的支持，喜 欢有计划有序的工作
现实验证：
基本描述中比较符合我，我和蔼友善敏感，平静的享受生活 ，善于观察，了解周围的人，我喜欢个性化环境，但没有那 种为社会幸福做些贡献的理想，整体还是比较符合我的。
对比结果：
总体符合率：80%。盲点弥补：将目光放长远，学会 安排时间和精力。学会拒绝别人，更多注重自我
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你最突出的职业价值观是支持满足赞誉欣赏
目前人民的教育程度和文化水平越来越高，价值观念等相对提高。
全球经济一体化趋势日趋显著，企业网络化信息化进程急剧加速。
当今社会，高校毕业生就业困难已成为一个严峻的社会问题。
毕业生市场主要呈现两个趋势：
1）基数大； 2）毕业生市场存在结构性矛盾，造成该矛盾的原因既来自客观外 界，同时也存在毕业生主观因素的影响
我的职业生涯规划书
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南昌大学 信息工程学院 电气信息三类125班 亢亚茹 6100412177
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