旅行信息网上搜课后反思
旅行信网上搜是西安交通大学出版社四年级下册的第一课，分析教材我们可以发现，这一课的学习不仅能使学生掌握运用搜索引擎搜索信息的一般方法，同时本节课也是Internet知识与技能教学中最关键、最重要的环节之一，是今后学生自主学习、探究性学习获取资料的主要手段。

学生在学习搜索引擎之前，已经初步认识了因特网，掌握了IE 浏览器的一般操作。

这一课主要让学生认识搜索引擎，并能对搜索引擎的主页面进行观察和思考，并初步掌握关键字的设定方法，再通过常用的几种搜索引擎搜索旅游、交通等多种信息。

通过搜索有关旅游、交通等资料，了解我国各地风土人情、民族文化等。

在平时的教学中，我们往往会发现学生学习搜索引擎时的一些坏习惯，例如，学生往往只关注是否搜索到东西，但是他们不关心搜索到的信息是否符合要求，也不关心搜索结果与搜索关键字的联系。

我们还会发现学生对新技能的掌握很感兴趣，但却容易忽视对新事物的观察。

在这节课中我通过引导学生观察搜狐搜索引擎的页面，让学生通过观察自己发现搜索引擎能搜索多种类型的信息，能搜索到很多篇相关网页，引导学生注意搜索关键字、搜索类型，以及搜索结果的数量和内容，从而培养了学生对新事物观察的习惯。

设定关键字是这一课的重点，我通过让学生自己尝试在搜狐上进行交通信息的搜索，体会关键字设定的
技巧；通过设定让学生在网上虚拟旅游、分组竞赛方式激发学生的学习兴趣，给学生创造竞争与合作的机会，培养学生解决实际问题的能力。

当然，由于执教的对象是四年级的学生，学生往往更关注搜索到的内容，而对搜索关键词的适切性、对搜索结果的甄别等方面较为忽视。

这也是我在今后的教学中需要进一步思考的问题。