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3、 人格评定的其他方法 （1）人格的客观测量。 人格的生理学测量——主要测量被试应激和唤 醒条件下被 试的反应。（如测谎、气质测量） 知觉和认知测量。
（2）人格的行为观察法。 情景测验——在一种控制情景下观察被试行为 的评估方法。如无领袖小组。
非言语行为：如对非言语行为的敏感性。
晤谈法（面试）临床晤谈——人事晤谈、 结构与非结构晤谈
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人格测验存在的问题
1、 人格基本概念不一致。 2、 整体动态人格测验困难。 3、 信度和效度系数较低。 4、 人格测验的题目范围难以界定。 5、 测验分数的解释，受文化的影响，难以用 一种标准去进行解释。 6、 伪装和社会期许的影响，导致测验不可靠。 7、 隐私问题。侵犯了人的私隐。
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二、人格测验的种类
问卷。
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采用逻辑法编的内容效度人格问卷其缺点有二： A、 表面上能测某一特质的题目，实际上并不 能测这一特征，即表面效度不能保证测验的真 正效度。 B、 由测验题目与所测特质联系过于明显，受 试一眼就能看出所测的是什么，因而容易作假。
2）因素分析人格问卷。
先对标准化样本施测大量的题目，题目和被试
根据这些变量间的相关实施因素分析。最
后删除意义不明的部分，留下15个人格因
素和一个智力因素 -
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卡特尔对人格特质的理解： 在卡特尔看来人格特质根据其向度可分为： （1） 表面特质与根源特质：
表面特质是指一群看起来似乎聚在一起的 特征或行为，即可观察的各种行为。它们之间 有其相关性。
根源特质是行为的最终原因：它们是堆砌人 格的砖块。每一根源特质控制着一簇表面特质。 能力特质、气质特质、动力特质
（一） 结构明确的问卷测验 所用的测验是各种经过标准化的量表：其结
构明确，编制严谨，包括很多具体的问题，从 不同的角度了解受
1、 自陈量表： （1）一种自我报告式问卷，即对要测量的人特征 编制许多测题（问句），要求被试作出符合自己 情况的回答。 从其答案来衡量这项特征
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（2） 能力特质、气质特质、动力特质。 能力特质：与认知和思维有关决定工作效率。 气质特质：是与人的行为的情绪、情感方面
4）综合法：（CPI）
A、 用逻辑分析法和经验效标法，选取大量测题。 B、 采用因素分析法进行聚类，编出同质量表。 C、 将同质量表中没有效标效度的题删去，同时 将表面效度太高的题删去。
D、保留效标高，但表面效度不高的题目。
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2、人格评定量表： 如中国领导的考评，德、勤、能、绩。
（二） 结构不明的投射测验。 用意义不明的各种刺激（图形、墨迹图或数字等） 让受试在不受限制的情况下，自由作出反应。由 对反应的结果的分析来推断其人格。
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2、操作
（1）进行同义词和反义词配对，得到160个 同义词丛。
（2）从每一词语丛中选 13个词为代表，并 用一个词进行表达。
（3）对当时的文献进行总结，以确认词表 是否完整，并增加了11 类词。 （4）聚类分析将其压缩为35类。 （5）编制一些由这些基本词组成的评价参 照表让一些熟悉这些内容的人评价。而后
(2)人格评定的方法： 1） 前科学水平的有：颅相学、面相学、笔迹学。 但因缺乏效度，科学性不足。
2） 科学测量的先驱：高尔顿的人体测量。 3） 荣格用词语联想测验，检查和分析心理。 4） 武德沃斯。1919年发表了第一个标准化的人格问 卷———个人资料量表 罗夏的默迹图、哈慈威和麦利金的明尼苏打多相人格 测验。
与其他心理特征相比，人格相对稳定。 （3）差异性： 不同的人格及其心理特征的强度不同；各种特征的 结合模式差异； （4）可变性： 人格随人的生理、心理、生活环境的变化，人格的各 种特征会发生或或大或小的变化。
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2、人格特点及评定方法：
(1)特点： 以人格为对象的测验。
测的是此人目前的人格特点，而非终生不变的人定型。
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第二节 自陈量表
一、16PF 1、16PF编制的理论背景和编制思路。
理论的特点：不是从类型，而是从因素或 特质分析人格，把特质看成分析人格的最基本 的单元。 其理论假设为：
人类的语言中包含了描述人格的所有的形 容词，只要能收集所有的词汇，就可以包含所 有的人格体系。 取材：从自然语言中搜集人格词汇
1、投射 一个人把自己的思想、态度、愿望、情绪等
人格特征，投射到外界的事物上，通过对外界事 物的反应，表达出自己的内心感受。
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2、投射的理论基础： 弗洛伊德的潜意识理论： （1）一个人的人格结构大部分处于潜意识中 通过明确的问题很难表达出自己的感受。 （2）在任意对于意义不明的刺激进行反应时 却常常可以使隐藏的欲望、需求、态度、心理 冲突流露出来。 3、类型 罗夏的墨迹图，主题统觉，文字联想测验、 画人画树测验。
的选择可以没有任何依据，然后通过被 试在各题
目上的得分进行因素分析，和其他相关分析把有
相关的题目归到一起，形成若干组内相关高的具
有同质性的题目组，每一题目组就构成一个因素。
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3）经验效标问卷。用实践准则法编制问卷 （适合用来预测或作实际决定。如明尼苏打量表）
可以没有任何理论基础，而是根据特定的被试表 现的实际特征来选择测验题目，编制时首先选择 不同的被试组，然后将题目施测于不同的被试， 选出那些能区分各组被试的题目。强调的是行的通
一、人格及人格测验
1、人格测验——以人格为对象的测验
2、人格 个体与其环境交互作用的过程中所形成的一种 独特身心组织，这一缓慢变动的组织使个体适 应环境时，在需要、动机、兴趣、态度、价值 观、气质性向、外形及生理等诸方面，各有其 不同于其他人之处。杨国枢
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3、特点 （1）复合性： 人格是多层次多侧面，复杂的心理特征所构成的整体。 （2）相对稳定：
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（2）编制方法及种类
自陈量表的编制方法有四种：
合理结构法（逻辑法）
因素分析法
经验准则法（只能得出你放进去的东西）
综合法四类。
由此出现三种自陈量表：内容效度人格问卷
因素分析人格问卷、经验效标人格问卷。
1）内容效度人格问卷——由专家根据某种人格
理论确定要测量的特质，用逻辑分析的方法编写
、选择一些看起来能测量某一特征的题目编成的