思考： 从中国近代史看，是哪次运动实现了中华文化的历史转折，使 中华文化由衰微走向复兴?为什么这么说？
李大钊在《新青年》发表的 《我的马克思主义观》
陈独秀和青年毛泽东
结论：2、马克思主义的传入是中华文化走向重
振的转折点
在近代中国只有中国共产党人坚持 以马克思主义为指导，同先进生产 力相联系，始终代表和维护广大人 民的利益。
坚持“二为”方向、“双百”方针、三 “贴近”、 一“统一”、三“更加 （好）”
(二)建设社会主义核心价值体系
1、 社会主义核心价值体系的基本内容（是什么）
灵魂
马克思主义指导思想
巩固马克思主义指导地位 共同理想凝聚力量
主题 中国特色社会主义共同理想 用中国特色社会主义
用以爱国主义为核心的 以爱国主义为核心的民族精 民族精神和以改革创新 精髓 神和以改革创新为核心的时 为核心的时代精神鼓舞 代精神 斗志
1）坚持马克思主义的指导地位，与坚持“两为”方向和“双百” 方针是统一的，与社会主义文化的多样化也是统一的； 2）社会主义文化建设既要弘扬主旋律，又要提倡多样化。没有内 容和形式上的多样化，社会主义文化就会单调、枯竭，失去吸引力 和感召力； 3）思想文化越是多样化，就越需要主心骨。不坚持马克思主义的 指导地位，用社会主义核心价值引领社会思潮，文化建设就会混乱， 失去正确的方向和生命力，社会就会失去共同的思想基础；
近代中国文化的出路在哪？
探究1：你能用“取其精华、去其糟粕”和“推陈出新、 革故鼎新”的道理，分析上述观点吗?
全盘西化论：它在批判封建专制文化、宣传西方科学、 民主和自由思想方面，起到一定的积极作用，但是在 总体上是一种错误的理论，是一种数典忘祖的民族虚 无主义，是不符合中国国情的。 文化复古主义：虽然在肯定中国传统文化的作用方 面，起到一定作用，但他们死守传统的教条，不肯 对传统文化持扬弃的态度，不愿向西方先进文化学 习，这是一种食古不化的观念，是完全错误的。
3、中国共产党始终代表中国先进文化的前进 方向 (1)在当代中国先进文化内涵（是什么）
指导思想：
马克思主义；
根本目标：
基本特征：
“四有”公民；
面向现代化、面向世界、 面向未来，民族的科学的 大众的
本质和核心要求：
社会主义文化
（2）发展先进文化的必要性（为什么） 是推动社会主义文化大发展大繁荣的 根本要求和根本保证 （3）发展先进文化的基本要求（如何做）
3、建设社会主义核心价值体系的意义（为什么）
是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共 同思想基础 是建设和谐文化的根本
（三）高举旗帜
科学发展 江泽民：“旗帜问
题至关重要，旗帜 就是方向，旗帜就 是形象。”
引领中国先进文化前进的旗帜是什么？ 中国特色社会主义
科 学 发 展 观
（三）高举旗帜
科学发展
1、在当代中国，中国共产党引领文化前进方 向的旗帜 中国特色社会主义伟大旗帜 2、文化建设中，高举中国特色社会主义伟 大旗帜的最根本要求 坚持中国特色社会 主义理论体系 （1）中国特色社会主义理论体系的基本内涵 （2）中国特色社会主义理论体系是马克思 主义中国化的最新成果，具有强大的生命力、 创造力和感召力
结论：1、奉行 “全盘西化”论与”文化复 古主义”都不能产生中国先进文化。
提升： 实现中华文化的伟大复兴就要正确对待外来文化与传统文化， 才能。在文化建设中，必须处理好继承、借鉴与发展的关系。
（1）对待西方文化，应该看到先进文化的开放性，要面向世 界，吸收与借鉴世界文化的优秀成果，同时还要警惕与抵制 西方文化中腐朽思想，坚持“以我为主、为我所用”的原则。 总之，既要反对盲目的排外主义，又要抵制“全盘西化”。 （2）对待中国传统文化，应该看到先进文化的继承性，要善 于“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。 要继承与弘扬中华民族文化的优良传统，同时，对传统文 化中的腐朽的、落后的东西，加以改造与剔除，并要在实践 中为传统文化注入时代精神。
第九课 建设中国特色社会主义先进文化
一、坚持先进文化的前进 方向
①第一次鸦片战争,西方殖民主义者用大炮打开了中
国的国门。
②第二次鸦片战争,英法联军把清朝的“圆明园”烧
成了废墟。
③甲午战争和<<马关条约>>的签定标志着中国沦为
半殖民地半封建的社会。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(一)肩负发展中国先进文化的使命
资产阶级革命和资本主义产业革命的发展, 使资本主义国家发生了日新月异的变化。
基础
社会主义荣辱观
用社会主义荣辱观引领风尚
它们是一个有机统一的整体，共同构成社会主义核心价值体 系的基本内容
2、建设社会主义核心价值体系的基本要求（如何做）
巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克 思主义中国化最新成果武装全党、教育人民 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革开 放为核心的时代精神鼓舞斗志 用社会主义荣辱观引领风尚 活动探究 讨论：坚持马克思主义的指导地位 （即指导思想的一元化）与发展文化多样性 是否相矛盾？