第1课 美化教室一角
讲课教师： 王宜君 职 称：中小学二级教师 单 位：巩义市子美外国语小学
游戏连连看
观察：这些标志和我们平时的图画有什么不同？
大众
禁止鸣笛
工商银行
农业银行
造型简洁、内容醒目、色彩鲜艳
标志是用最简单的图案、色彩、文字表明或
指示某种意思的象征符号。
课程表大变身
看到它们你会想到什么课程？
Hale Waihona Puke 议一议：1.哪些课程图标最能体现学科特点？ 2.哪些课程图标的创意简洁而独特？ 3.哪些课程图标的设计不完善，请 提出修改建议。
谢谢指导！
• 字母符号是一些课程所特有的，可以用这些元
素来体现课程特点。
同一课程有不同的表示方法
学习工具
字母符号
亮眼睛，找一找
课表里哪些 课程图标是用
代表的 呢？
你知道这些图标分别代表什么课程吗？
你知它道们分这别些用图了什标么分方法别？代表什么
课程吗？它们分别用了什么方法？
活动形式
象征图形
象征图形
字母、学具和图 画综合运用
请选出你认为更适合做美术课图 标的图形？说说理由？
√
小练习：
请根据场景图片，尝试将其简化成代表 课程的图标，画在方框里，时间为3分钟。
1.图形简洁 2.课程特点突出
活动要求：
根据课前组长抽到的内容来设计 课程图标，并推选出最佳的设计作品， 全班合作完成一份班级课程表，美化 我们的教室。
设计步骤： 1.构思 2.设计整体造型 3.设计内部图案