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主要学习问题预设 1.生活中哪些是我们的隐私？ 2.隐私权受到侵害后怎样维权？ 3.怎样保护自己的隐私？（重点） 带着问题看书P87-89 同桌交流，你对以上问题的看法 活动前的准备
活动一：身边隐私知多少 下列生活情境中， 哪些信息属于我们个人的隐私呢？ （每空说出2～3个）
和陌生人交谈时 姓名、住址、手机号„„
感悟、收获：
怎样保护自己的隐私? ①在日常生活中保持适当的社交距离和 适度的情感距离 ②要提高防范意识，不轻易泄露个人隐私
受侵害前
隐私权受到侵害后怎样维权？
受害人有权要求对方停止侵权行为，赔礼道歉， 如果造成经济损失的，还可以要求经济赔偿，对 方不从的，向法院起诉，总之，用法律武器，依 法维权。
活动三：观点辨析 （宣泄心中的苦恼与保护隐私是否矛盾） 初中生林嘉最近情绪非常郁闷、沉重，无法安心学习。妈 妈因为爸爸有外遇坚决要离婚，而父母都不愿意抚养林嘉„„ 林嘉想把自己的心事告诉好友李莎，可是，想想学习的“善于 调控情绪——尽情倾诉法”，以及“保护自己的隐私”这两节 内容，林嘉心理很矛盾，不知该不该告诉好友李莎。 甲同学认为：不该告诉，隐私往往都是身边的朋友散布、 出卖的，更大的痛苦会由此而生。 乙同学认为：林嘉同学因为不良情绪无法安心学习，李莎 又是好友，全部告诉她，林嘉就会大大减轻痛苦。 你认为谁的观点正确，请说明理由 。 甲乙的观点都是片面的。①不良情绪如果得不到及时调控，则会 影响我们的学习和生活，所以，我们要善于调节情绪。林嘉向朋 友倾诉苦恼，可一起到缓解不良情绪的作用。②但是，也要有保 护自己隐私的意识，李莎如果是值得信赖的朋友，可以考虑告诉 她，但要有选择地向她倾诉，对朋友也要保持适当的社交距离和 适度的情感距离。如，父母离婚的原因不告诉李莎
在银行存取款、买房、 购物、求职、医院住院 填表时
当我们上网、QQ聊天、 使用手机、微信时
密码、银行账号、身份证号 …… QQ号及密码、电子邮件及 密码„„ 年龄、婚姻状况、收入„„
对于影视明星、公众人 物而言，权 （体验与感悟）
情境一： 某校初二学生李华和张扬原来是非常好的“铁哥 们”，两人可谓无话不谈，彼此之间“零距离、无秘密”。后 来，由于种种原因他们闹僵了，不仅渐渐疏远，而且积怨极深。 为了报复李华，张扬竟然把以前李华告诉他的一些不能公开的 秘密在网上四处传播，给李华造成了极大的伤害。 情景二： 王阿姨在文印店打印完个人简历后忘记了删除个人 信息，此后，她天天接到商家、装修公司打来的电话或短信， 搞得她生活、工作不得安宁。买卖个人信息已悄然成为一种 “新兴产业”，在买房、买车、求职找工作、填写病历时，一 不小心，个人信息也许就开始进入市场，被利用。 （1）情境一中，张扬的行为侵犯了李华的 隐私 权利？这 在法律上属于 民事 侵权行为。 （2）如果你是情境一中受害者李华，你打算怎样做？1.ppt （3）情境一、情景二的事例分别启示我们在侵权行为发生前怎 样保护自己的隐私权？ 情境一： 保持适当的社交距离和适度的情感距离 。 情境二： 提高防范意识，不轻易泄露个人信息 。
活动三：“一米线”图片面面观
不守规则、不守秩序的不文明现象
勇敢地说出：“请你(们)自觉在一米线外等候！”
展望中考，我们的些许思考 …… 活动四：信息时代，保护隐私，我们在行动
当你打开微信、在QQ上聊天，你经常会认识 一些新朋友，在你和他们交流的时候，你觉得哪 些信息需要注意，不轻易让对方知道？可以说说 你感受最深的一件事，与大家分享。