1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（）我和爸爸正在菜园里拔草。
（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、（）一天，小明来我家玩。
（）他看了看我的几样小玩具。
（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
（）就拿起笔画起来。
4、（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
（）熊以为他是个死人，就走开了。
（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。
（）伸长鼻子闻他的脸。
（）他等熊走开了，连忙爬起来。
5、（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。
（）爸爸带我到浅海处游泳。
（）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
（）原来，海水的味道又苦又涩。
6、（）松鼠劝他好好搞卫生。
（）他说：“哦，我是要办大事业的。
”（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、（）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
8、（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。
9、（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。
”（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
10、（）老师讲课以后，让大家做四道数学题。
（）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
（）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
（）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
（）小宁有一道题不会做，举手问老师。
三、读下面一段话，按要求填空。
野兔有自己的一套防身术。
它那凸起的双眼，视野十分开阔，微微颤动的鼻孔，不停地辨别着从四面八方来的各种气味，只要有一点风吹草动，它就以最快的速度向安全的方向跑去。
有时，兔子子遇上难对付的敌人，如狐狸，当快被追上时，它就抬起健壮的后腿，上去就是一脚，再不行，就露出门牙，咬上几口。
虽然只是一踢一咬，可也够对方受的，当敌人回过神儿来的时候，兔子已经溜之大吉了。
1、短文是围绕哪句话来写的？请用“~~~~~~~”把它标出来。
2、请有“______”画出具体写野兔防身的语句。
3、短文共有句话？4、野兔防身运用了眼、_________、__________、___________等身体器官。
5、把词语和它的意思用线连起来。
风吹草动偷偷溜掉溜之大吉比喻轻微的变故。
四、把下列错乱的句子，整理成通顺的一段话，再完成练习( )接着把小树苗放进坑里。
( )最后为小树苗浇水。
( )二(1)班同学放学后在学校里植树。
( )然后埋上泥土。
( )他们先用铲子挖了个坑。
1、这段话，表示先后顺序的词语依次是：___________ ____________ _______ _______ ____________2、这段话主要写了谁？做什么？3、用上面这段话中表示先后顺序的词语再写一段话。
___________________________________________________________________ __ __阅读专项练习一、将下列错乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。
（）这时候风停了，太阳公公微笑着目送两个小朋友回家。
（）小明说：“天要下雨了，我回学校关窗户去！”小华说：“我也去！”（）一天中午放学了，小明和小华走在回家的路上，（）他俩跑回教室，把窗户都关好，才离开教室。
（）忽然，一阵大风吹来，把路旁的小树吹得摇摇摆摆，天上一下子布满了乌云。
（）吃在嘴里，又香又甜。
（）它的形(xíng)状(zhuàng)是弯弯的，像个小月牙。
（）剥(bāo)开果皮，露(lòu)出了白色的果肉。
（）香蕉(jiāo)是我最喜(xǐ)爱吃的水果。
（）果皮是淡(dàn)黄色的，还略（lǜe）带些小黑点。
（）夏天，向日葵开花了，金灿灿的。
（）没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。
（）春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。
（）向日葵越长越高，我得抬头来看它。
（）种子在地里悄悄地发芽。
（）秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。
（）我把钢笔交给老师。
（）我心里感到很高兴。
（）我在学校门口拾到一支钢笔。
（）到了学校，我问同学们：“谁丢了钢笔？”（）老师在班会上表扬了我，还给我戴上了一朵小红花。
（）同学们都说钢笔不是他们丢的。
（）回到家，小红用笔在纸上画了各种样子的蝴蝶。
（）老师表扬小红是个用功的好孩子。
（）上课时，老师教小朋友画蝴蝶，小红认真听。
（）第二天到学校，小红把自己画的蝴蝶交给了老师。
（）放学路上，小红看见花上有一只蝴蝶，就仔细看。
（）不一会儿，他就爬到了竿顶。
（）一个大哥哥刚从竿上滑下来，一个小弟弟就纵身一跃，像一只灵敏的小猴子，迅速爬了上去。
（）多开心哪！他乐得直往下张望。
（）操场南边的大树下，围着一些同学，他们在爬竿。
（）过了几天，种子发芽了，慢慢长成了一棵小苗儿。
（）小苗儿终于开出了美丽的小花。
（）春天来了，小松鼠种下了一粒种子。
（）它经常给小苗儿浇水、捉虫。
( )接着把小树苗放进坑里。
( )最后为小树苗浇水。
( )二(1)班同学放学后在学校里植树。
( )然后埋上泥土。
( )他们先用铲子挖了个坑。
二、阅读下面一段话，再完成作业。
以前，有一只公鸡认为自己最美，就整天唱着：“公鸡公鸡真美丽，大红鸡冠（guān）花外衣，油亮脖（bó）子金黄脚，要比洪亮我第一！”1、短文有（）句话？2、这只公鸡的鸡冠是＿＿＿＿的，羽毛是＿＿＿的，脖子是＿＿＿＿的，脚是＿＿＿＿的。
2、这段话中“整天”的意思是什么？选择正确的答案，在（）里打“√”。
A 从早到晚（）B 很多天（）3、用“整天”写一句话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、阅读下面一段话，再完成作业。
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。
”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。
小马在凉快的地方打滚。
它指着自己的身体说：“汗？在身上。
”小花猫舐舐全身，没汗！小花猫又去问小狗。
小狗正吐着舌头乘凉。
它说：“汗？在舌头上。
”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。
小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。
哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1、短文共有＿＿＿＿＿＿个自然段。
2、第四自然段共有句话？3、读了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小马的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿＿＿＿＿。
4、在文中找出恰当的动词填在下面括号里。
（）鼻子（）脚掌（）舌头（）全身四、阅读下面一段话，再完成作业。
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。
”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。
”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。
”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。
树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
1、本文共＿＿＿＿＿＿节。
2、皮球掉到树洞里去了，小马，小石，小叶＿＿＿＿＿，可是这些办法都不行。
3、用横线在文中划出小文的办法。
4、说说你觉得谁的办法最好？为什么？五、阅读下面一段话，再完成作业。
月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天很热，夜里很冷。
月亮上没有虫鱼鸟兽，也没有花草树木。
那里一片荒凉。
可是月亮的肚子里藏着什么呢？等你长大了，揭开它的秘密吧！1、月亮上有没有，有没有，白天，夜里。
月亮上没有，也没有所以一片。
2、“月亮的肚子”指。
六、阅读下面一段话，再完成作业。
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1、这篇短文有小节。
第三小节有句话。
2、这段话主要讲西沙群岛上有海鸟。
其中最多的是，最大的是。
3、“成百上千”的意思是。
4、用“”划出文中具体写信天翁很大的句子。
七、阅读下面一段话，再完成作业。
爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。
哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。
2．短文共有个自然段，第二自然段有句话。
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了、、和。
4．“漂亮”的近义词是，反义词是。
5．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。
八、阅读下面一段话，再完成作业。
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。
我（）地把它救下来，我把小蜻蜓（）地拿在手里，（）地看了起来。
小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。
我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。
1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。
2、写出和下面词意思相近的词。
美丽——（）赶紧——（）3、短文共有（）句话，写了_______ 和 ________的事。
4、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出蜻蜓样子的句子，这里描写了蜻蜓的________、_______和________。
5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“═”画出来。
6、因为蜻蜓是________，所以我把它放了。