高二主题班会课5篇高二主题班会课1一、活动目的：通过开展形式多样、内容丰(励志主题班会)富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动，使广大青少年从小养成诚信的良好习惯，讲求信用，真诚待人，说老实话，办老实事，做老实人。

把他们培养成为合格的有中国特色的社会主义现代化事业的建设者和接班人。

二、活动对象：高二(2)班全体同学三、活动形式：辩论会、故事演讲、小品四、主持人：吴丹五、活动内容：1、话题导入，揭示活动课题2、诚信大家谈3、诚信之小小辩论会4、诚信故事展示5、面对诚信的危机，我们中学生怎么做六、活动过程：(一)、话题导入，揭示活动课题主持人：从字面上说，“诚信”就是诚实守信。

诚信，乃做人之本。

当今，在社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要，如果一个单位、一个地方、一个人一旦失去“诚信”，那他将会变成“孤雁”之行，他的事业将会变成“断水之源”、“无本之木”。

世界因为有了诚信才更加精彩。

我们今天的班会主题就是“诚信”。

(二)、诚信大家谈主持人：对于诚信相信每个人都有自己的理解?那么，同学们又是怎么理解的呢?(同学们根据自己的理解和通过看过的资料发表自己的看法)a:北山愚公的故事透露出一个道理：诚信是通往成就的道路。

b:刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信创造提供了一个经典的例证。

诚信，即是治国之道，兴邦之计。

也是每个人的立身之本，修德之道。

树无根不活，人无诚难成事。

【高中励志主题班会：言必信，行必果-诚信主题班会教案】高中励志主题班会：言必信，行必果-诚信主题班会教案。

c:诚和信是相辅相成的，有诚方有信，信有则会更诚。

诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。

有诚信，世界才有美丽;有诚信，世界才有真情;有诚信，世界才有明天。

d:诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样的误会，那么消除误会的最好的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。

朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云。

朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。

……(三)、辩论会：主持人：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要。

但在日常生活中，我经常听到这样的抱怨：这个世界根本就没有诚信，也不能讲诚信，如果你讲了诚信那会吃亏上当的。

那我们生活需不需要诚信呢?下面我们来开一个小小辩论会，来辩一辩，听听同学们的想法。

正方同学的观点是：现代社会更需要诚信。

反方同学的观点是：现代社会根本不能讲诚信。

下面我们进行辩论(辩论之后根据当时状况，由班主任略作小结，辩论完毕)(四)、诚信故事演讲：同学们自己收集的小故事，通过与故事中人物的沟通，让我们知道讲诚信是多么美好的事。

(五)、面对诚信的危机，我们中学生怎么做?小品演出：《作弊》主持人：同学们看了这个小品肯定会有很多的想法，你认为应该怎样做呢?a:我认为学生不能丧失诚信。

在人的一生中，我们会得到许多，也会失去许多，但守信用却应是始终陪伴我们的。

以虚伪、不诚实的方式为人处世，也许能获得暂时的“成功”，但从长远看，他最终是个失败者。

这种人就像山上的水，刚开始的时候，是高高在上，但逐渐逐渐地它就越来越下降，再没有一个上升的机会。

b:古人说过，“知之为知之，不知为不知，是知也。

”一场考试舞弊得逞，能说明你把这个问题搞清楚了吗?不做老实人，而最终受伤的还是你自己!试想，如果在学生时代我们就随意糟蹋自己的信用，用虚假的成绩怎么能参加明日的就业竞争?考试作弊也会损坏了校园里公平公正的气氛。

因此，请每位同学都珍惜自己的信誉，守住一片纯净的心灵!如果我们走入了诚信的沼泽，那将是怎样一种情形呢?看似平坦的草地，可能就是泥潭;看似坚实的大道，可能就有陷阱;看似美丽的鲜花，可能布满毒刺，这就是失去诚信的世界。

在没有诚信的世界里，人们互相伤害，没有人拥有安全感。

诚信对于我们的生活，如同阳光、空气、水一样重要。

主持人：那么作为一名中学生，我们还不必去迎接社会的风浪，那我们有没有在接受着诚信的考验呢?有。

我们的诚信精神体现在哪里呢?——那就是不作假，作业不作假，说话不作假，考试更不能作假。

(六)、总结班会主持人：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。

失去了美貌，有健康做伴;失去了健康，有才学追随;失去了才学，有机敏相跟。

但，失去了诚信呢?失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。

今天我们的班会就此结束了，我们在未来的日子里一定会更加精益求精，全力以赴，做到最好!谢谢大家!高二主题班会课2一、时间：20x年09月二、地点：高二4班三、班会主题：《胸怀仁爱，构建平安班级》四、班会背景：最近，校园里发生多起惨案，引起教育部、公安部、中央综治委的高度重视，x、温家宝等党和国家领导人也高度重视。

5月3日全国综治维稳工作会议之后，全国各地纷纷行动起来，加强校园及校园周边地区安全的管理，以确保学生在安全的环境里接受教育。

作为一个教师，我也在反思这个问题。

根源在于这些犯罪者少了仁爱之心，或者其他人对他们缺少仁爱，导致他们对生活的绝望。

所以我希望通过这次主题班会，让学生拥有更多的仁爱之心，以构建一个平安和谐的班级。

五、班会目的：1.通过《胸怀仁爱，构建平安班级》，使学生心中胸怀仁爱，能替他人着想，增强社会责任感。

2.通过这次主题班会，使学生在遇到师生之间、同学间的矛盾时正确妥当的处理，形成良好的师生关系和生生关系，避免矛盾的激化。

3.通过这次主题班会，加强学生的自身安全和保护意识，为构建平安班级和平安校园而贡献自己的力量。

六、班会准备：1.召开班干部会议，讨论班会的具体流程，广泛采取同学更多创意想法。

2.成立主题班会主创人员策划会，具体负责各项准备工作。

3.由班长、团支书主持，请全班学生参与准备。

4.成立班级安全保卫小组。

5.准备好三首音乐《感恩的心》《团结就是力量》《有你有我》。

七、班会过程：1.主持人讲述校园惨案，然后让学生讨论为什么会发生这些校园惨案?学生充分讨论会得出以下原因：凶手很残忍，没有社会责任感，有心理问题，对生活的绝望，对社会的报复，安全漏洞多等，最后主持人强调，所有一切，可用一句话概括就是：这些人缺乏仁爱之心。

2.主持人强调教育部、公安部、中央综治委的高度重视，x、温家宝等党和国家领导人高度重视校园安全问题。

5月3日全国综治维稳工作会议之后，全国各地纷纷行动起来。

那么作为每一个中学生我们又应该怎么做呢?我们校园内部有没有不安全因素呢?然后学生讨论有哪些不安全因素。

学生讨论会得出：有的学生没有好的习惯让别人很讨厌，有的学生喜欢给别人起外号，有的学生常不搞卫生，有的学生脾气很坏，有的学生喜欢打架，有的学生有心理疾病，有的学生有抑郁症，有的学生心理脆弱，有的学生经常以自我为中心，不顾虑他人感受等。

主持人指出我们要想真正构建一个平安的班级，那么每个人都要有仁爱之心。

只有每个人都有仁爱之心，我们才能构建一个平安的班级。

3.主持人提出仁爱之心到底有哪些?我们平时应该怎么做?然后分四个层面讨论。

(1)胸怀仁爱——遵守各项规章制度由学生讨论在班级和宿舍，有哪些行为习惯会让其他人有不满?学生会谈到：有的人生活没有规章，有的人经常不洗衣服、鞋子鞋子臭，有的人熄灯后仍然讲话，还有人偷东西，有的人经常不打扫卫生，有的人不服从班委管理等。

主持人提出这些就说明这样的学生缺乏仁爱之心，一个有仁爱之心的人就要处处替别人着想，考虑其他的人利益，而不是人以个人为中心。

一个有仁爱之心的人做事说话都会考虑其他的人感受，懂得尊重他人。

然后让几个学生作保证。

(2)胸怀仁爱——乐于助人投影当年马加爵的案例。

马加爵杀害了四个同学。

就这样一个残忍的人，却放过了最后一个进宿舍的同学，平时还去帮助一对老夫妻。

他为什么会那么残忍，又为什么会放过另一位同学?后来马加爵说：因为那个同学在他没有饭吃的时候打过饭给他吃。

而另外几个同学平时在言语上行为上都对他有了一定的刺激。

马加爵家里贫困，上大学后心理方面更是出了问题。

但他也有感恩的心。

主持人提出那位同学因为一次饭而保住了一条命。

罪犯也有心理善良的时候。

从这个案例中我们想想平时又应该怎么做呢?我们能不能瞧不起家里贫困的同学?能不能嘲笑人家的长相?能不能歧视成绩暂差的同学?然后让学生讨论我们平时应该怎么做?主持人最后提出：我们每一个同学都要有仁爱之心，不能嘲笑打击讽刺挖苦同学，对有困难的同学我们要帮助人家，要养成乐于助人的习惯。

就算不能帮人家，也不能伤害同学。

平时应该多帮助学习和生活有困难的同学。

平时要注意学生中有没有对社会有仇恨的心理，要注意有没有患抑郁症的同学，发现同学情绪有异常要及时告诉老师。

要加强师生之间和同学之间的交流。

被帮助的同学要心怀感恩。

然后放《感恩的心》的音乐，让大家一起跟着唱。

(3)胸怀仁爱——正确处理矛盾投影案例：有一位成绩很好的高三的学生A经常受到另外三个同学的欺负。

有一次他终于没忍住，拿起一根铁棍子就打。

结果一个同学的脾脏被打坏了。

学生A最后被判刑了，因为这还错过了高考机会。

从这个案例中，同学们能得出哪些认识?学生会说出另外三个同学很不好，同时A同学处理矛盾不得当。

我们的生活中有没有相类似的案例。

那么面对生活中会发生的矛盾我们应该怎么办呢?能不能相互报复?甚至请校外人员帮助打同学?会有哪些不良的后果?学生讨论。

主持人指出：我们每个人都有仁爱之心的话，就不会去欺负别的同学。

就不会因为同学成绩或表现好而对人家不满。

当发生矛盾的时候我们应冷静处理，要及时报告老师，妥善处理好同学之间的矛盾。

不应该让矛盾越积越深。

(4)胸怀仁爱——团结一致、共同抵制不安全因素主持人指出：如果遇到校园伤害事故正发生时我们应该怎么办?让学生讨论发表意见。

然后放《团结就是力量》的音乐。

最后主持人倡议成立班级安全保卫小组。

由班主任和若干名有力量负责任的男生组成。

共同保卫班级安全。

让每个人的仁爱有小仁发展为大仁。

安保小组成员宣誓。

4、结束语：主持人：让我们每一个心中都充满仁爱之心，并把仁爱之心在生活中表现出来，养成良好的行为习惯，尊重他人，帮助他人，妥善处理好各种矛盾，化干戈为玉帛，共同抵制校园的不安全因素，为校园和班级的平安贡献自己的力量。

最后放《有你有我》，大家一起唱。

高二主题班会课3一、班级现状：经过一年的磨合，班级同学相处较为融洽，相互之间关系良好，在学习上，女同学自觉性较强，整体成绩处于年级中上水平;男生自觉性略差，热爱运动有时甚于热爱学习。

但班级整体学习状态良好，学习成绩较为稳定，呈现积极向上的发展势头。