五、考核方法和程序 （一）考核方法 辅导员考核工作每学期进行一次，年末进行年度考核，由人事处统一布置，学工处负责实施；考核 时，辅导员应提供《辅导员工作日志》和有关材料。 （二）考核评定 考核评定分个人自评占 10%，学生评议占 10%，系、专业考核占 40%，学生工作处考核占 40%。 （三）考核程序 1．个人自评。辅导员按考核内容和要求，认真总结考核阶段的学生思想政治工作和管理工作情况， 进行辅导员自我评价。 2．系（专业）考核。各系（专业）在辅导员个人自评的基础上，根据辅导员履行职责情况进行评 定，填写“辅导员考核评分表”，并将考核结果报学工处。 3．学生评议。随机抽取辅导员所带的 50%左右的学生，由学生工作处负责实施，对辅导员进行不记 名评分，辅导员不得人为干扰或经过暗示手段影响学生的评分，否则扣个人得分 5 分。 4．学生工作处考核。由学生工作处组织有关部门根据日常调研及辅导员完成工作情况，经集体讨论 后，各自予以不记名评分，取平均值。 六、加减分事项 下列所示的各项加减分事项一并纳入对辅导员的考核成绩中。 （一）加分 1．所带班级获得院级或市级、省级、国家级以上集体荣誉，分别加 2、3、4、5 分；加分不重复累 加，以获得最高荣誉为准。 2．在院级集体活动或公益活动中主动承担任务，且完成情况好的，酌情加 2～5 分。 3．自觉加强理论学习，积极开展思政调研，撰写或发表专题文章的，按级别分别加分（院级科讨会 论文 1 分、市级学术年会论文 2 分、省级学术年会论文 3 分、CN 刊物论文 4 分、核心刊物论文 5 分），不 重复加分。 （二）扣分
在的突出问题和典型事例进行总结和讲评，明确下一阶
段的工作重点（1 分）
2．认真完成学生的综合测评（1 分）、奖学金评定、优秀
学生和先进集体评选工作（2 分）
3．对各项资助工作的评选做到公开、公平、公正，针对不
同困难程度的学生给予相应资助，联动资助效果好，无
过度资助和资助不足情况（3 分） 4．深入学生宿舍，及时发现学生宿舍存在的安全、卫生等
高校辅导员绩效考 核方案设计
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高校辅导员绩效考核方案设计
方案名称 一、目的
××大学辅导员绩效考核方案
编制部门 执行部门
为加强我校辅导员队伍建设，实现我校学生思想政治教育与管理工作的规范化、制度化、科学化，结
合我校实际，特制定本方案。
1．调查和分析学生的学习状况（2 分），有学风调研报告
（2 分）并指导学习困难稍微学生完成学习任务（1 分）
2．深入学生课堂，检查学生上课出勤情况（2 分），保持
和任课教师的联系（1 分）
3．重视并抓好考风、考纪教育（7 分），出现 1 次违纪情
况，扣 0.5 分
1．掌握班级的基本情况（1 分），明确各班级建设的目
方面的问题并予以解决（3 分）
5．畅通信息渠道，及时上报和处理学生突发事件（3 分）
1．参加辅导员业务学习和专业培训以及相关工作会议（2 分）
2．主动、系统地学习辅导员工作的相关知识，开展学生教 育管理和服务工作的调研与研究（3 分）
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二、考核原则
1．坚持德才兼备原则。
2．坚持公开、公平、公正原则。
பைடு நூலகம்
3．注重工作绩效。
4．全面考核、综合评定原则。
三、适用范围
在辅导员岗位上工作半年以上（含半年）的本专科生专职辅导员、兼职辅导员和研究生辅导员的考评
可参照进行。
四、考核内容
对辅导员岗位的考核内容主要从“德、能、勤、绩”四个方面进行，具体考核标准如下表所示。
学生教育 （15 分）
3．能及时准确地完成组织交办的各项任务，无拖拉扯皮现 象，能按要求及时上报学生教育管理的各类材料、工作 计划与总结（2 分）
1．能及时掌握学生的思想动态，关注学生中的热点与难点 问题，每学期上报 1～2 篇学生思想动态调查报告（3 分）
2．具备较高的沟通表示能力，善于做学生工作（2 分） 开展学生的教育管理和服务工作的调研与课题研究，每学期 撰写一篇调研报告或研究论文 1．具有创新意识，善于创新学生思想政治教育工作理念、
标，组织做好班级建设自评估工作（2 分）
2．加强以党支部为核心，党支部、班委会、团支部三位一
体基层班级建设有思路、有举措（2 分） 3．加强学生干部的选拔、培养和学生骨干队伍建设（2
分），指导入党积极分子的教育、培养、考察和党员的 发展、教育工作（3 分） 1．每月分专业召开 1 次学生大会（2 分），针对学生中存
重理解学生，作风正派，办事公道，事业心强（2 分）
得分
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（接上表）
德 （10 分）
职业道德 （5 分）
引导沟通能力 （5 分）
能 （15 分）
科研能力 （5 分）
创新能力 （5 分）
勤 （15 分）
个人考勤 （15 分）
绩
（60 分）
舍，每缺 1 次，扣 0.5 分
1．开展深入、细致的学生日常思想教育工作。同负责的每 个学生每学期至少谈话 1 次（2 分），做好谈话记录（1 分）
2．重点关注学业困难、经济困难、就业困难、有违纪行为 等的学生，建立相应的档案并有针对性地开展工作（3 分）
3．每学期至少给负责的学生做 1 次有关思想政治教育方面 的报告（2 分）
4．及时挖掘学生集体、个人中存在的正反典型事例（3 分）
5．组织开展集体教育活动，做好学院的主题教育活动（4 分）
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（接上表）
学风建设 （15 分）
学生基层组织建设 （10 分）
绩 （60 分）
日常管理 （15 分）
辅导员自身建设 （5 分）
方法与手段，有方法，成效显著（2 分） 2．能结合学生工作的特点，积极整合资源，形成具有一定
社会影响和可推广性的特色工作项目和机制（3 分） 1．按时参加校院组织的教育培训、学术讲座、政治学习活
动和工作例会等（10 分）。每迟到、早退 1 次，扣 1 分；每缺席、旷课 1 次，扣 2 分；扣完为止
2．每周深入学生宿舍不少于 3 次（5 分）。未按要求下宿
辅导员绩效考核标准表
项目
考核内容 指标
德 （10 分）
道德品质 （5 分）
职业道德
（5 分）
考核标准 1．有较强的政治敏锐性，政治意识强，有大局意识（2
分） 2．公道正派，具有奉献精神，遵守社会公德（3 分） 1．安心本职工作，责任心强，有敬业和奉献精神，严于律
己，为人师表（1 分） 2．热爱学生，坚持以人为本，乐于做学生的知心朋友，尊