二年级上册《大树妈妈》音乐教案
教学内容：
1、认识切分节奏
2、演唱歌曲《大树妈妈》
教学目标:
1、通过本课的学习，让学生体会到母爱的伟大,感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格,培养学生尊敬长辈、培养爱妈妈的情感。

2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能有感情地进行表演。

3、通过表演,使学生的参与积极性和合作能力有所提高,并能尝试创造性活动。

教学重难点:
重点:体会摇篮曲的风格特征,并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。

难点:正确演唱后切分节奏和休止符,做到音断气不断。

通过演唱，感受摇篮曲风格在塑造音乐形象中的所起的作用。

教学过程：
一、导入新课:
1、倾听歌曲《我的好妈妈》
师:谁知道要唱表现妈妈的爱这样的歌曲应该用什么样的感觉来唱?
生:抒情优美。

师:老师知道孩子们对妈妈有深厚的爱,那么谁能告诉我你为什么这样深情?妈妈为你做了什么?
生:做饭很辛苦照顾我……
师:让我们一起有感情的演唱歌曲《我的好妈妈》
师:我们的妈妈给了我们无私的爱,动物妈妈们也给了自己的宝宝无私的爱,今天我们一起来感受一下大树妈妈是怎么做的好吗?
师:请听一首童话歌曲《大树妈妈》，出示课题:《大树妈妈》
一、表演《大树妈妈》
1.导入。

春天来了，小树长出了绿叶，慢慢长成了参天大树，小鸟们飞到大树上安了家，大树妈妈就是小鸟的家，今天我们学唱一首《大树妈妈》。

2.完整地聆听歌曲，随着歌曲轻声晃动身体，感受歌曲的情绪。

你觉得这首歌曲的情绪怎样？大树妈妈是一位怎样的妈妈？
（大树妈妈悉心照顾小鸟，为小鸟遮风挡雨，这是一位伟大而又慈祥的妈妈）
3、认识八分休止符。

（1）认识“”(以四分音符为一拍，“ ”休止一拍，“ ”休止半拍)，不告诉名称，只让学生通过节奏拍击，掌握时值。

（2）分小组拍击歌曲的节奏，通过主动探索式的学习，准确地拍击歌曲的节奏。

（3）视学生的能力情况，发动学生创编带有“0”的节奏歌谣，使学生有兴趣地掌握“0”准确休止的时值。

4、刚才我们认识了八分休止符，下面我们来视唱一下歌曲的曲谱。

同学们看看歌曲中哪些地方出现了八分休止符，八分休止符前面的音要唱得轻松而富有弹性，跟老师一起来唱唱歌曲的曲谱吧。

5、曲谱熟练的基础上，让我们一起来跟着老师的琴声填唱歌词吧。

注意八分休止符前面的音要唱得轻松而有弹性。

6、熟练后随着音乐完整地演唱歌曲。

在演唱歌曲时，遇到带有八分休止符的乐句，要唱得轻松自然，不要因为有八分休止符的出现而使旋律的演唱变得生硬，以致破坏了歌曲的整体效果。

7、创造表现歌曲。

歌曲我们学完了，你能为歌曲编创简单的动作表演歌曲吗？
分组编创动作表演歌曲。

然后分组表演展示。

8、拓展知识。

引导学生看课本上方的四幅图理解歌曲。

通过对小树的讨论“你为小树做了什么?”加深对爱护树木，保护绿色的认识，增强学生的环保意识。

三、课堂小结
今天这节课我们学唱了好听的歌曲《大树妈妈》，还认识了八
分休止符，在歌曲中我们感受到了大树妈妈对小鸟的爱，谢谢春天带给我们美的享受。