青藏高原
黄河
李白诗云：
渤海 黄河之水天上来， （对）
奔流入海不复回。（不对）
事实上，自然界的水在周而复始的连续运动，即 水是循环的。
一、相互联系的水体
思考回答下列问题：
（一）水圈
（1）地球上的水体从存在状态和存在空间上分为哪几种类型？ （2）陆地上的水体有哪些？ （3）水圈的特点是什么？ 1、水圈的构成
人类对水循环规 律的利用
思考
人类活动能对水循环的哪些环 节施加影响、通过哪些途径来 改变水循环？
• 人工降水 • 海水淡化 • 跨流域调水 • 植树造林 • 修建水库 • 抽取地下水 • 毁林垦荒
当堂达标
C
B
E
F
H
G
(1)在图中直线的一端加绘箭头以正确表示水循环过程。 (2)写出图中名字母代表的水循环环节的名称：A蒸发 ；B降水 ；C水汽输送 ； F 地表径流；G地下径流。 (3)目前我国正在进行南水北调与 F （环节）最密切。 (4)选择左图中的字母填入右图中相应的方格内，以正确表示海陆间大循环过程。 (5)海陆间大循环的重要性表现在 使陆地水不断得到补充，更新，使水资源得以。再生 （6）古诗云“黄河之水天上来”，从河水补给角度可理解为雨水是主要补给 。 古诗曰“百川归大海，何日复西归”。从水循环角度理解，通季过风 环流实现水汽
• 3、在水循环的各个环节中，海洋水进入大 气所通过的环节是：
• A、降水 B、蒸发 • C、下渗 D、径流
• 4 黄河下游河床高出两岸的地面数米，河 水与两侧潜水之间的补给关系是：
• A、潜水补给河水
B、河水补给潜水
• C、河水和潜水互补 D、二者互不补给
• 5、下列地理事物直接参与海陆间水循环 过程的是；
• 水循环的地理意义
• 阅读教材，把握知识要点 • 大家观察下列几幅图片，进行思考，阅读
教材归纳水循环的地理意义。
小组PK:分析材料，总结水循环意义。
材料一：有关研究表明，长江水平均16天就可以更新一次。除此，长江中下游的 湖泊出入水量大，一年也可以更换若干次。
材料二：季风环流。 材料三：三峡丰富的水能。 材料四：长江三角洲的形成。 补充：
输送，形成水的海陆间循环。最能代表我国夏季东南风的环节是C 。
巩固练习
• 1、水循环的最主要动力是： • A、太阳辐射 B、重力 • C、大气运动 D、水的三
相变化
• 2．下列说法错误的是： • A．海陆间循环使水资源得以更新 • B．水循环促使自然界物质的运动 • C．水循环维护全球水的平衡 • D．水资源“取之不尽，用之不竭”
• A、滚滚东流的长江水 • B、天山山区的冰雪融水 • C、柴达木盆地的湖泊水 • D、大西洋上未登陆的飓风
药-DDT
思 南极大陆土生土长的企鹅 考 体内为什么有DDT农药？
• 今天的汉江河与明天的汉江 河一样吗？
植物蒸腾
水循环的地理意义
持全球水的 动态平衡。迁移交换作用
3）进行能量交换和物质转移。平衡更新作用：
45） ）不影断响塑和造制着约人地类表的形活态动。 影响塑造作用：
（1）按空间分布分为：海洋水、陆地水、大气水
（2）按状态分为：固态水、液态水、气态水
2、陆地水体有：冰川水、河流水、湖泊水、沼泽水、生物水、土 壤水、地下水等。
3、水圈的特点：连续不规则
想一想
• 地球上的水为什么运动、是 怎样循环运动的呢？
探究活动
• 模拟水循环实验 • 讨论交流： • 实验过程中会出现哪些现象？ • 产生这些现象的原因有哪些？ • 这一实验说明自然界所发生的哪些现象？
三角洲是河流入海洋或湖泊时，因流速减低，携带泥沙大量沉积，逐渐发展成冲积平原 。
材料五：长江三峡与江汉平原的形成。
水体的相互联系：
水体间的相互转化: 固态
液态
气态
河流水、湖泊水和地下水之间，
依据水位、流量的动态变化，具有 水源互相补给的关系。
看我们以前 玩的多开心！而 现在我却在这里 摇来摇去， 因 为-----因为-----我中了人类的毒
• 现象----水分的蒸发、降水 • 原因：光热---太阳辐射 重力
2
2水汽输送
9 蒸发
3 降水
8 植物蒸腾
10 降水
1 蒸发 7 降水
湖
4 地表径流
5 下渗
6 地下径流
海洋
①蒸发 ②水汽输送 ③降水 ④地表径流 ⑤下渗 ⑥地下径流 ⑦降水 ⑧植物蒸腾和蒸发
水循环
1)、自然界的水是连续运动的过程 2）、这种运动是通过水圈、大气圈、生物圈 和岩石圈而进行的 3）、环节主要有：蒸发、大气的水分输送、 降水、地表径流、地下径流、下渗、蒸腾等 联系四大圈层，进行能量交换，物质迁移 4）、其运动的能量来源是太阳辐射 和重力能 5）、形成原因： 内因：水的固、液、汽三相变化
外因：太阳辐射、重力
思考
• 1、几种水循环中，范围最广，和人类关系 最密切的是哪一种？
• 海陆间 • 陆地内循环只发生在内流区域，海洋上只
有海上内循环，这种说法对吗？ • 不对，外流区域也有陆地内循环，海洋同
时参与了海陆间水循环。
区分水循环类型的方法
(1)联系的圈层不同。海陆间循环和陆地内循环涉及四 个圈层，而海上内循环不涉及岩石圈。
(2)发生领域不同。海陆间循环的领域既包括陆地又包 括海洋，而其他两种水循环则只包含陆地或海洋。
(3)过程和环节不同。海陆间循环的环节最多最全，而 其他两种水循环的主要环节是蒸发和降水，海上内 循环不存在下渗环节。
(4)参与水量不同。海上内循环的参与水量最多，陆地 内循环的参与水量最少。
……
探究活动