我和时间交朋友
活动内容
“有兄弟俩同时比赛跑步，弟弟跑了一大圈，哥哥才跑了一小格，请你猜一猜它是什么？”对，它就是我们每天的好朋友，你真聪明！今天我们一起来了解“兄弟俩”的小秘密。

1、进一步了解时间单位时、分、秒，知道相邻两个单位间的进率，
掌握简单的时间计算方法。

2、科学合理安排学习时间，培养遵守和爱惜时间的良好习惯。

活动任务
实践活动一
收集信息
在平常生活中多留心仔细观察，你会发现许多知识与数学内容有联系！
1、收集形式各样的钟表，找出它们的区别。

2、记录你一天上午上学和放学、下午上学和放学的时间。

整理信息
相信自己的能力，一切你都会！
1、和同学们互相说一说形式各样钟表的区别。

2、想办法算一算你一天在学校时间有多长。

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准备材料
自备钟表、纸、铅笔
实践活动二
处理信息
实践运用
1、获得信息：分组进行拨时间活动（上学和放学时间）。

2、统计信息：
*观察1分钟走多少格？说一说：你对1分钟的印象。

*你呼吸1次，用几秒钟？
*你跑30米大约需要多少秒钟？组内互相计时跑步练习。

*10秒钟你能写多少个数字？试一试吧！
实践感悟
时间已经是我们的好朋友，你以后学习时打算如何利用时间？请写在表内：
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发散实践
1、几时整时针和分针重合？（）
2、几时整时针和分针组成一条直线？（）
3、几时整时针和分针组成直角？（）。