台州市椒江区九年级下学期第一次月考语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共2分)1. （2分） (2019九下·枣庄期中) 下列表述不正确的一项是（）A . 《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说，节选自《儒林外史》。

该作品通过形象生动的语言和对比、夸张的艺术手法对陈腐的封建科举制度以及深受其毒害的范进、胡屠户和张乡绅等人物形象进行了无情的揭露和讽刺。

B . 《孔乙己》是文学巨匠鲁迅所著的短篇小说，最早发表在1919年4月《新青年》第六卷第四号，后编入《朝花夕拾》。

作者以极俭省的笔墨和典型的生活细节，塑造了孔乙己这位被残酷地抛弃于社会底层，生活穷困潦倒，最终被强大的黑暗势力所吞没的读书人形象。

C . 《白杨礼赞》是中国现代作家茅盾的一篇著名散文。

作者通过对白杨树的赞美，歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民，及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。

D . 《桃花源记》是东晋陶渊明的代表作之一。

作品借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。

二、书写 (共1题；共4分)2. （4分）根据拼音写出相应的词语。

（1）当我爬上那一座座yòu huò________着我的山顶/但我又一次次鼓起信心向前走去/因为我听到海依然在远方为我xuān téng________。

（2）那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我kū gān________的心灵……（3）是一个全新的世界/在yī shùn jiān________照亮你的眼睛……三、默写 (共1题；共8分)3. （8分） (2017九上·西华期中) 古诗文默写。

（1）无可奈何花落去，________。

（晏殊《浣溪沙》）（2）《无题》中用双关语表达对有情人的思念，后人又用这句诗表达无私奉献精神的名句是________，________。

（3）王维的《使至塞上》中被赞为“千古壮观”的名句是：________，________。

（4）《水调歌头》中作者由怀念弟弟转而感悟到人生的道理的句子是：________，________，________。

四、名著导读 (共1题；共1分)4. （1分）《水浒传》中“智取生辰纲”的组织领导者是________。

五、综合性学习 (共1题；共2分)5. （2分）口语交际中委婉拒绝别人的要求是需要技巧的。

下面情境中那位女士的回答是（）两位男士在谈话。

其中一位说，在家里妻子不让他抽烟，真难受。

他边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我抽烟妨碍您吗？”女士笑了笑，回答了一句，既不让这位先生抽烟，又说得很有礼貌，委婉幽默，引得两位男士都笑了。

女士的回答是（）A . 嗨，您害人又害己啊！B . 看，没见写着“禁止抽烟”！C . 您夫人还没把您管教好吧！D . 先生，您像在家里一样好啦！六、语言表达 (共1题；共12分)6. （12分） (2016七上·南京月考) 光明学校文学社决定举办“我爱祖国文学”为主题的读书报告会，现请你参与完成以下几项工作：（1）请你看看下面的“通知”存在哪两个明显问题？问题一：________问题二：________（2）文学社想请你这个文学社的成员去邀请学校校长参加这项活动，你会怎么对校长说？（3）读书报告会有一个环节是评比“我爱祖国文学”手抄报，你认为一份好的手抄报应具有哪些特点？请写出来。

（写出三点，有道理即可。

）七、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)7. （7分）阅读下面的诗歌，完成下列各题。

送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

（1）下列对诗歌鉴赏不正确的一项是（）A . 这是一首送别诗，“望”字将离别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来，写景气势宏伟。

B . 颔联写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。

一股悲伤之情油然而生。

C . 尾联承上作结：青春年少，当奋发有为，不会面临“歧路”而泣下沾巾。

D . 这首诗通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情。

（2）“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，说说这两句诗好在哪里。

八、文言文阅读 (共1题；共12分)8. （12分） (2017九上·德惠月考) 阅读下文，回答问题。

成龙历官未尝携家属，卒时，将军、都统及僚吏入视，惟笥中绨袍一袭、床头盐豉数器而已。

民罢市聚哭，家绘像祀之。

赐祭葬，谥清端。

内阁学士锡住勘海疆还，上询成龙在官状，锡住奏甚清廉，但因轻信，或为属员欺罔。

上曰：“于成龙督江南，或言其变更素行。

及卒后，始知其始终廉洁，为百姓所称。

殆因素性鲠直，不肖挟仇谗害，造为此言耳。

居官如成龙，能有几耶？”（节选自《清史稿·于成龙传》）（1）解释下面划线词语在文中的意思。

①变更________ ②谗害________（2）把下面句子翻译成现代汉语。

及卒后，始知其始终廉洁，为百姓所称。

（3）于成龙素有“天下第一廉吏”之称。

选文中哪一处描写最能体现其“廉”（用原文回答）作者详细描写了于成龙卒后百姓哭祭以及康熙皇帝的评语，这是一种什么表现手法？九、现代文阅读 (共3题；共66分)9. （20分）阅读下文，回答问题椅子改变中国文化①椅子是我们日常生活中最常见的家具之一，它源于东汉末年传入中原的一种名叫“胡床”的折叠板凳。

到唐代中期，胡床逐渐演化为我们常见的有靠背、有扶手的椅子。

之后，椅子在宋朝广泛流行。

它的流行逐渐改变了人们跪坐在席子上的“跽（jì）坐”姿态，解放了人们的腿脚，更重要的是它对中国古代文化产生了相当大的影响。

②首先是对房屋的建筑结构及其内部布局产生影响。

在房屋建筑中，以前人们坐姿低矮，窗户的位置也相应较矮，椅子的出现使窗户的位置明显升高。

同时，椅子的出现也对房屋内部布局产生了较大影响。

传统的坐姿要求房屋的中间尽量空阔，以供人们席地而坐。

而椅子出现后，人们就不需要为席地而坐预留太大的空间，家具的数量也因此增加起来。

③椅子的出现还影响了人们生活习俗的改变。

椅子出现后，人们坐姿明显升高，自然而然出现了一些高足家具，高足的桌子也就应运而生，逐渐成为人们最主要的吃饭、看书的家具。

这些高足家具的出现，还引起了杯盘、碗碟等生活用具的改变。

到了宋代，很难再看到高足的餐具，碗、盘、杯等用具都变得玲珑精巧。

这些变化直接影响到人们生活习俗的改变。

比如，人们进餐方式的变化，以前人们围坐在一起进餐很困难，一般是分餐制。

椅子和高足的桌子出现后，人们开始围坐在一张桌子旁吃饭，分餐制也随之变成了合餐制。

④椅子的出现更为重要的是强化了国人心中的皇权意识。

椅子出现之前，人们在正式场合必须跽坐。

皇帝和群臣议事，大臣向皇帝跪拜时，皇帝其实也基本是跪着的。

这种坐姿的平等拉近了皇帝和臣子之间的关系，那时的君臣关系更像是事业上的合作伙伴，那时的“跪”没有低下的含义，而是一种恭敬虔诚的表现。

椅子出现之后，“跪”的意义与内涵发生了重大变化，皇帝坐在椅子上居高临下，臣民们则跪拜在地上，这种礼节上的巨大不平等奴化了国人，使国人潜移默化地奴颜婢膝起来，进而更加强化了国人心中皇权至上的意识。

⑤可能有人奇怪，欧洲人也“跪”，为什么没有出现奴化的现象呢？因为欧洲人的礼仪中，“跪”是很少的，除了向上帝双膝跪下，对任何人都不用双膝跪下，就算见了本国的君主，也只是单膝跪地而已。

而在我国古代，“跪”是最常用的礼仪，不光用于君臣之间，还广泛用于下级与上级之间、百姓与官员之间。

可见，“跪”在我国古代是更具不平等性的，尤其在椅子出现后，这种不平等性就逐渐显现出来，强化了国人的奴化心理。

⑥总之，从我国历史的发展来看，无论是像椅子这样不起眼的简单发明，还是像造纸术、火药、指南针、印刷术这样的大发明，都改变了我们的生活，影响了我们的文化。

其实，发明原本就是一种影响。

随着社会的发展，我们身边的发明越来越多，它们也在无形中改变着我们的生活，影响着我们的文化，推动着社会的发展。

（1）椅子改变中国文化，主要表现在哪些方面？（2）第②③④段能否调换顺序？阐明理由。

（3）举例说明本文运用的一种主要说明方法及作用。

（4）作者认为“发明原本就是一种影响”，请你就此联系现实生活举例加以说明。

10. （20分）阅读下文，回答问题。

信息时代更需经典阅读①信息时代为我们提供了获取信息的便利，世界变得既立体又平面。

所谓立体，是指信息的丰富性使我们容易较为全面地了解事物，使我们处在一个与世界的立体联系之中；所谓平面，是指大家处于同一个平面上，凌驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。

②对于年轻人来讲，这似乎是一个无所不能的时代，也应该是一个幸福的时代。

然而事实似乎并非如此，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间：我想知道一切，我也似乎能够知道一切，但却不知道我应该知道什么——选择的自由，使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。

③网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。

网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，这样的东西有很大几率是“脾气”，而不是具有深厚时代文化内容的个性。

阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧，就可以建立“三观”，但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑。

④这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。

经典是什么，经典就是永不过时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果，是建立正确的价值观和人生观的文化基础。

⑤经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。

比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。

故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念，也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神，燃起追求正义的热情等等，而这些，都是生活的精神原动力。

⑥如果说小说主要作用于人的思维方式，诗词则直接作用于人的情感模式。

比如小儿皆可诵的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

”春光美好，生命美好，不能因而错过，对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开，春光与生命，时代与生活是如此让人爱恋，以致使人们不愿放弃片刻的光阴；诗中即使含有一丝丝的伤感，也立刻在这种青春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。

爱读这些诗的孩子，一定是热爱生活的。

⑦打个比方，经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统。