2021/01/31
《敬畏自然》教学ppt
17
体验反思
3、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的兄 弟。
宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构 成部分，人类之外的一切，也是生命种种存在形 式，所以它们与我们是平等的生命，是我们的弟 兄。
2021/01/31
《敬畏自然》教学ppt
18
看看这些可爱的动物
这句话的意思是，人类开采煤炭、石油、天 然气以及其他各种矿物，留下了无数矿坑，也就 破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果， 危及人类自身。
2021/01/31
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《敬畏自然》教学ppt
16
体验反思
2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我 认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。
这句话的意思是，宇宙创造了人类这种智慧 生物，等于宇宙长出了大脑，有了自我认识的工 具，人类对于宇宙的认识即是宇宙对于自己的认 识。这句话是把宇宙拟人化，把人类的出现，说 成是宇宙有目的的创造。
5
人与自然之
图为不久前遭海啸袭击后的泰国普吉岛
2021/01/31
《敬畏自然》教学ppt
6
导语
人是大自然创造的奇迹，人类离不开大自然的 庇护，大自然是人类的母亲，人类在她的怀抱中成 长壮大。
然而随着现代科技的进步发展，人类已渐渐忽 略了自然的感受，地球上出现了越来越严重的生态 问题。人类一度宣称要征服自然，而人类遭受到自 然惩罚的现象也屡见不鲜，人与自然究竟是什么关 系？
研读赏析
1.本文从表达方式看有什么特点？
本文以议论为主，富有文学色彩，讲究形象的语 言、文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩， 可以说是一篇议论性的散文。
2021/01/31
《敬畏自然》教学ppt
13
2.文章是怎样推出议论中心的？
作者运用了层层推进、水到渠成的论述方法 最后引出结论。 如，从否定“征服自然”到做出“敬畏自然” 的结论。 比较人类的智慧与大自然的智慧是一层，指 出人类的智慧也是大自然所赋予，人类的智 慧也就是大自然的智慧，是进了一层。从论 智慧到论生命，又进了一层。
2021/01/31
《敬畏自然》教学ppt
11
3作者为什么说要敬畏自然？为什么敬畏自然就是 敬畏我们自己？
因为人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自 然，这种观点有其合理的一面，但走到极端往往违 背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。只有 认识自然的伟大，爱护自然，人类才能求得与自然 的和谐发展。
2021/01/31
《敬畏自然》教学ppt
1
看看这些美丽的自然风光
2021/01/31
《敬畏自然》教学ppt
2
看看这些美丽的自然风光
2021/01/31
《敬畏自然》教学ppt
3
看看这些美丽的自然风光
2021/01/31
《敬畏自然》教学ppt
4
看看这些美丽的自然风光
2021/01/31
《敬畏自然》教学ppt
学习本文后，相信我们会多一些思考。
2021/01/31
《敬畏自然》教学ppt
7
掌握词汇
蓬篙 狼藉 自不量力 相形见绌 精巧绝伦 美味佳肴
咫尺 呐喊
2021/01/31
《敬畏自然》教学ppt
8
文章思路
首先,作者着重比较人类的智慧与大自然的智慧
接着作者进一步的阐述人类智慧与大自然智慧的 关系 最后,作者从自然智慧进而论述宇宙生命，得出结 论。
2021/01/31
《敬畏自然》教学ppt
19
看看这些可爱的动物
2021/01/31
《敬畏自然》教学ppt
20
看看这些可爱的动物
2021/01/31
《敬畏自然》教学ppt
21
看看这些可爱的动物
2021/01/31
《敬畏自然》教学ppt
22
结束语
长期以来，人类一直宣称自己是“万物 之灵”，要征服自然,改造自然.本文的作者 却提出人类“只是大自然机体上普通的一部 分，正像一株小草只是她的普通部分一样。” 因此，我们应该平等的看待其他生命，去敬 畏自然，爱护自然。
因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，都是宇宙生 命的组成部分，尽管生命的存在形式不同，生命形态 有高低之别，但都是平等的生命，所以敬畏自然，就 是敬畏智慧，敬畏生命，就是敬畏我们自己。再则， 敬畏自然，就是爱护自然，爱护人类生存的家园，就 是爱护我们自己。
2021/01/31
《敬畏自然》教学ppt
12
2021/01/31
《敬畏自然》教学ppt
14
3文章运用了哪些写作手法，有何表达效果？
对比： 鲜明的效果
拟人： 生动、形象、亲切的效果
反问 : 语气更强烈，且有催人深思的效果
2021/01/31
《敬畏自然》教学ppt
15
体验反思
1.人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然 而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人 类自掘的陷阱呢？
2021/01/31
《敬畏自然》教学ppt
23
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2021/01/31
24
2021/01/31
《敬畏自然》教学ppt
9
思考问题
1.本文写了什么内容？包含了作者怎样的感情？
本文谈论的是人与自然的关系。 作者认为，人类不要再宣称什么“征服自然”， 应该“敬畏自然”“爱护自然”。
2021/01/31
《敬畏自然》教学ppt
10
2.本文中最能表达作者观点的句子是哪些？
文章最后一段“我们再也不应该把宇宙的其他部分 看做只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物 仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做 是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物， 看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就 像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙， 敬畏自然，就是敬畏我们自己。”