议论文、记叙文的点题扣题之法考场作文最怕的问题是跑题或偏题。

避免跑题，偏题的最好方法就是点题、扣题。

所谓“点题”即用扼要的话把文章标题的意思解释出来，“扣题”，首先要扣材料，然后是扣中心论点。

扣题的具体办法：围绕材料中的关键词，采用“原词重现”“近义转换”“比喻替换”“内涵诠释”等方式，在标题、首段、段首段尾、文末、事例分析等关键处反复强化关键词，能给人强有力的视觉冲击，大大提高切题的准确度。

一、议论文的点题扣题【典例】(2018·浙江卷)阅读下面文字，根据要求作文。

浙江大地，历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。

在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事。

创造了一个又一个浙江传奇。

作为浙江学子．站在人生新起点，你有怎样的体验和思考?结合上述材料，写一篇文章。

注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

[满分作文]勇立潮头，共圆中国梦浙江精神既荟萃了浙江优秀的文化基因，新时期又淬炼出了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的鲜明的时代精神。

作为浙江学子，我想我们应该责无旁贷地担负起历史使命．勇立时代潮头，义不客辞地为家乡的发展、为共圆中国梦做出自己应有的贡献。

浙江精神，是让我们浙江走在全国改革开放前列的秘密武器，是不待扬鞭自奋蹄的自觉担当，是我们攻坚克难、战无不胜的精神瑰宝。

干在实处，是前提；走在前列，是目标；勇立潮头，是气魄。

没有实干精神，一切都是空谈；没有争先的精神，就会泯然“众人”；没有气魄，就不会有大格局。

这是近40年浙江人在改革开放伟大实践中萃取的精神精华，既有浙江先贤的智慧，又有今人的创新创造，也是我们青年学子看齐的标杆。

一代又一代的浙江人，跰手胝足，肩扛风雨，砥砺奋进，创造了浙江今日的辉煌，成就了浙江今日的骄傲。

如今，十九大又为我们描绘了现代化的蓝图，指明了前行的方向，我们青年人自然不能躺在前人的功劳簿上坐享其成，做“啃老族”“佛系族”，而应自觉传承浙江精神，接过“接力棒”，与时俱进，奋力向前冲，决不能“道百里而半九十”，败在最后十里的末路艰难中。

现在，中华民族伟大复兴的历史征程正走到了紧要的关口，国际形势风云变幻，我们青年学子更应有坚定清醒的认识、自觉的使命意识，咬定“中国梦”这个青山不放松。

人工智能已经开启了第四次工业革命。

我们青年学子如何在新的世界大潮中勇立潮头，擎起时代的重任，“手把红旗旗不湿”，在踏浪蹈海中大写自己的人生价值，应该引起我们每个青年学子的深深思考。

我们应该从浙江先哲思想中、从浙江精神中、从我们中华民族的优秀精神宝库中汲取有益的精华，澄明我们精神的天空．用理想信念引领我们的人生路，找；隹自己的人生定位，像浙江前辈那样不观望、不等待、不埋怨。

脚踏实地，躬身向前，凭自己的坚韧和智慧，为浙江的繁荣富强，为浙江的率先实现现代化，为共圆中国梦奉献自己的青春热血。

“沧海横流．方显英雄本色；青山矗立。

不坠青云之志。

”浙江精神不仅是我们一地的精神，更是我们伟大民族精神的具体代表。

我们青年学子在时代的伟大变革中，不但要自觉践行好浙江精神，更应有世界胸怀、世界眼光，敢做弄潮儿，敢向涛头立，知行合一，腾挪飞舞，方能锻造我们灵魂的钢火，谱写生命的华章。

【名师综评】这是一篇紧扣材料、紧扣浙江精神写理想壮志的议[方法透讲]1．词句重复点题法①利用关键词强调。

让作文中不断出现文题词语或句子，文中点题扣题的字艰直多不直少，以多方面反复点题扣题的力度，实现最大限度的点题扣题效果。

②学会在关键处或醒目处点题。

必要之时，要让点题的句子单独成段，以强大的视觉冲击力，实现最大限度的扣题效果。

2．似曾相识点题法在行文过程中，变刻意点题为自然点题，让符合命题要求的似曾相识的词句在文章的各处变化着反复出现，在变化中给人丰富生动的感受。

不变的是基调，变化的是表达方式(描写、抒情、议论等)和修辞(比喻、排比、设问、引用、对比)等方面，使得文章重点突出，文采斐然。

3．浓墨重彩点题法在考场作文中，为了避免前文点题不足的缺失，在结尾一段或几段文字点题，以实现最大限度的扣题效果。

论文。

文章开头引出材料，阐释浙江精神的内涵，中间部分，结合时代特点，分析当代浙江人如何继承和发扬浙江精神。

结尾将浙江精神上升为我们整个中华民族的砥砺奋进的民族精神。

文中明点暗扣，仅仅围绕材料行文，显示了高超的驾驭文字的能力。

二、记叙文的点题扣题【典例】阅读下面一段文字，按要求作文。

美国著名歌手迈克尔·杰克逊在《童年》中曾深情地歌唱：“你见过我的童年么?我在寻找我来自的世界。

”童年，本应天真烂漫；童年，本应百无禁忌；童年，本应无忧无虑……可是今天，令人神往的“童年”却渐行渐远，正从我们身边消失。

请以“找回童年”为题写一篇文章。

要求：写议论文或记叙文，立意自定，不少于800字，不得抄袭，不得套作。

[满分作文]找回童年看着墙上的时钟已滴滴答答地指向了l2，我疲倦地合上书，困得连衣服都不想脱便和衣而睡。

迷迷糊糊中我感到我身着蓝色的运动套装，一顶米色的鸭舌帽扣住我飘逸的长发，两只“蝌蚪”将时尚动感的音乐传入大脑，一双白色的球鞋蹦蹦跳跳，那灰黑色的双肩包更是彰显着青春的活力。

我，为了心中的童年，将一颗藏匿城市的心放向自然，回到那个绿树环合、碧水相抱的故乡。

打老远我就看到了老屋门前的那棵歪脖树，树上虽然早已不见我摇曳着金色童年的秋千，但那树枝上淡淡的绳痕证实着它曾经的存在。

踱步到另一棵多枝的树下，我熟练地蹬爬，不一会儿就稳稳坐在一根合适的枝头上。

惬意的微风吹来，我沐浴到了和童年一样凉爽的滋味。

家门前的小河也在太阳光下泛着亮光，我在树林的荫庇下来到小河边。

在岸边的石板上坐下，风中又掺杂了几丝淡淡的腥味和水草弥散的清香。

近岸的一丛鱼儿无忧地嬉戏，我像小时候一样捡起小石子扔下，看鱼儿慌乱地逃走，河水激起的涟漪顺便荡开了我会心的微笑。

我沉浸在这难得的轻松快乐之中。

这时夕阳西下，西天的晚霞烧红了半边天。

我漫步在田野纵横的羊肠小道上，看滚滚麦浪传递着丰收的气息，心里忍不住一阵欢欣。

我看着这美好的一切，让记忆中的景物与现实完美结合：记忆中的水泡被现实的抽水机灌满；记忆中的树枝被现实的清风摇曳；记忆中湛蓝的天空上飞过几只美丽的青乌，传播着希望的讯号……已是繁星密布的夜晚，知了停止了夏的曲调，青蛙又开始了夏的吟唱，我也和着它们的歌声吟唱。

“啊!七点了，还不起床?”这时耳畔突然传来妈妈的喊声，我一个激灵，原来是南柯一梦!我揉着惺忪的睡眼，又回到了现实之中。

哎，童年多好啊!童年是一条五彩的河，童年是一道七色的路，童年是一座闪亮的桥，童年是一个美妙的世界，童年是……可它，却像一片片羽毛，越飘越远，只留下“青春期”这个无味而又枯燥的名词!成长让我与美丽的童年隔开，一切都变成了亲切的怀恋。

我多想再找回那天真烂漫的童年啊!【名师综评】为什么要找回童年?作者写了一个梦。

在这个梦里，作者回到了故乡：故乡老屋前的歪脖树、家门前泛着亮光的小河、夕阳西下时的羊肠小道、繁星密布的夜晚……这一切的一切都让人为之着迷。

而这一切，只有童年时代的自己才拥有过啊!梦越美，也就意味着童年越美，作者找回童年的理由也就越充分。

这么说来，写梦也就是写理由啊。

梦醒了，作者又回到了与梦形成鲜明对比的现实，自然是一声长叹：“我多想再栈回那天真烂漫的童年啊!”这真是水到渠成之句。

我[方法透讲]记叙文在点题扣题上注意的两点1．记叙类文章的立意要明白、清楚，必须做到三个“明明白白”：一个明明白白的立意，一个明明白白的内容，一个明明白白的开头和结尾。

宁可清新如小溪，不可混沌如幽潭。

2．行文过程中必须扣题见“料”。

即使明引做不到，暗扣也要做到，哪怕出现“材料”中的关键词语也是可以的。

记叙类文章可以在开头甚至中间不点题见“料”，但必须在结尾处点题扣题；点题不要“惊鸿一瞥”，而是要浓墨重彩，大张旗鼓。

记叙文三种扣题方式①抒情式扣题。

这种方式多用于以第一人称叙写的与“我”关系密切的、感受较深的片断材料中。

②议论式扣题。

大多用于以第三人称叙写的片断材料中。

③抒情和议论相结合式扣题。

当作者叙写了一位受人尊敬和爱戴的人的片断之后，往往不满足干冷静的议论揭示其优秀品质，需要渗透强烈的感情，这就需要采用议论和抒情相结合的方式来扣题。

们读着，自然也会感叹：作者也真会写文章!演练1．阅读下面的材料，根据要求写作。

“知识付费”正在成为中国互联网产业一个引人瞩目的发展趋势，众多知识付费平台如新浪问答、分答、得到、知手live等吸引了大批网友，愿意付费获取知识内容的人越来越多，有的知名答主付费用户多达十余万，影响力不可小觑。

知识付费的本质，就是把知识变成产品和服务，以实现商业价值。

知识付费有利于人们高效筛选信息，付费的同时也激励了优质内容的生产。

但知识的付费也存在着弊端及知识的碎片化。

因为知识付费直接把观点、结论呈现给你，你跳过了原因、推理、依据，你得到的只是一堆结果。

对此，你怎么看?请以“我看知识付费”为副标题，写一篇文章，要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。

2．阅读下面的材料．根据要求写作。

某中学就“我最崇拜的对象是谁”对学生进行调查问卷，调查问卷结果令人震惊：在1 OOO名接受调查的学生中，最崇拜的对象依次为娱乐明星、真人秀明星、体育明星、商界精英、状元学霸等。

而父母、老师、科学家、英雄均榜上无名。

针对以上此种情况．请综合材料内容及含意作文，体现你的思考与选择。

选好角度、确定立意，不少于800字。

3．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

前些天，一段视频和一封回信刷爆了“朋友圈”。

视频是课堂上一名小学生声情并茂朗读课文《刘胡兰》，读到动情处竞情不自禁哽咽落泪了，可能是表情略显夸张，令身边童心未泯的同学们大笑。

那封“家长来信”里，有家长明确反对孩子学习刘胡兰．认为那是“令人毛骨悚然的事情”，学校不该在下一代心里埋下“血腥、残忍和仇恨种子”。

这个视频和来信引发的议论值得思考：英雄主义教育真的”违背人性”吗?现在的少年儿童到底该不该学习刘胡兰?义该怎么学?要求：选好角度，明确文体．自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

4．阅读下面的材料，根据要求写作。

对于中国人而言，很多人认为，传统奋斗的五大关键词为：背景、学历、资源、机遇、经验。

而当下奋斗的五大关键词为：知识、创新、实干、个性、理想。

作为新时代的年轻人，你如何看待上述变化?请从传统与当下奋斗关键词中选择两三个，淡谈你的理解与看法。

要求：选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

5．阅读下面的材料，根据要求写作。