7、蜡染与扎染
1、知识技能：让学生感受和初步了解蜡染工艺；了解蜡笔水彩有不相融合的特性，懂得在制作蜡染作品时，深浅色要合理搭配，上蜡时要用力均匀，色彩的渲染可丰富多彩。

2、过程方法：创设情景引入课题，认知欣赏蜡染作品，用蜡笔水彩的方法制作蜡染作品。

3、情感态度价值观：体验生活的乐趣，感受中国传统的民间美术，增强学生民族自豪感。

教学重点：用蜡笔水彩的方法，制作蜡染作品。

教学难点：上蜡力度的把握，深浅色的搭配使用。

教学课时：1课时
教学准备：
1、教具：范画若干幅、示范用工具材料（蜡笔、水彩颜料、毛笔、水罐、调色盘、剪刀）
2、学具：蜡笔（油画棒）、水彩颜料、水罐、毛笔、剪刀、调色盘。

教学过程：
一、创设情景引入课题
1、演示在事先用白蜡笔画好图案的白纸上渲染色彩。

通过引导观察，懂得蜡笔水彩有不相融合的特性。

2、出示课题：
出示课题《7、蜡染与扎染》
二、正课内容
（一）、举例讲述蜡染花布的设计过程（边讲边示范）。

1、先设计好蜡染花布的骨格，可用蜡笔或油画棒画。

2、选出自己喜欢的颜色，考虑如何搭配出好看的色彩。

可以是同类色，也可以多画几种颜色，用同类色可取得淡雅柔和的效果，运用对比色彩可取得灿烂鲜明的效果。

（二）、探究与发现
1、学生上前尝试练习制作“蜡染”，故意给学生创设不成功的体验，引导学生探究，并发现问题的根源。

2、通过观察比较发现深浅色的搭配，也是影响作品效果的重要因素。

（三）、欣赏与发现
1、出示收集的蜡染作品，引导学生观察。

学生欣赏观察，发现蜡画的内容与方法。

通过观察发现蜡画表现的内容：简单的动物、花卉、人物等。

表现的方法：粗犷的线条和色彩涂块面的办法。

2、拓展
指导用完成的蜡染作品制作简单的服饰样式。

（对折剪一半）使作品更富有生活情趣。

三、出示作业要求：
1、设计或选择一个简单的图案形象，制作一幅蜡染作品。

2、用线条和涂块面的办法画形象
3、画蜡画时，用力均匀。

4、蜡笔色与水彩色的对比要强烈
5、渲染颜色可丰富多彩，也可是单色。

四、教师巡视指导
学生创作练习
能用蜡笔水彩的方法，制作简单的蜡染作品。

并可用对折剪的办法，制作简单的服饰样式。

使作品更富有生活情趣。

五、欣赏与评议
1、教师总结，肯定学生的制作，并作适当的点评。

2、学生展示作品
3、学会欣赏他人作品：。