第十二课 半截蜡烛
R 五年级下册
背景简介
第二次世界大战(1939—1945) 是迄今为止， 人类社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，破坏性 最大的全球性战争。一般认为战争从 1939年9月1 日德国入侵波兰开始，到1945年9月2日日本向同盟 国投降而宣告结束。
字词积累
jié nuò xī
chú
截 诺熄厨
深入理解
①为了有一天能把德国佬赶出去，我 们得不惜代价守住它，懂吗?
这是伯诺德夫人对两个孩子说的话。一个“守” 字和“不惜代价”表现了伯诺德夫人一家与秘密共 存亡的决心，也可见保住秘密这一任务的艰巨。守 住蜡烛，守住秘密，就是守住自己深深眷恋的祖国， 从中可以看出法国人民对侵略者的憎恨，誓死赶走 侵略者的决心。正是这朴素、坚定的话，使两个孩 子做好了心理准备，所以在敌人面前，才表现得那 样镇定自若。
课文大意
读课文，归纳课文大意。
本文主要写了伯诺德夫人把一份秘密 文件藏在半截蜡烛中，在被例行检查的德 国军官点燃的危急关头，为了保住蜡烛里 的秘密，伯诺德夫人、杰克、杰奎林用自 己的智慧和勇敢与敌人巧妙周旋，终于保 护了秘密文件。
同学们看了课题，有什么问题想提呢？
1.课文为什么用“半截蜡烛”作题目？ 2.这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？ 3.围绕“半截蜡烛”讲了什么内容？
动作漫不经心
“打了个懒懒的哈欠”“慢慢端着蜡烛走上楼去”
表情天真可爱
“她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱” “笑容像百合花一样纯洁”
理由不露破绽
“天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗”
语言最有特色
她叫少校为“司令官先生”，极大地满足了德 国少校的虚荣心，顺利地拿到了蜡烛。
合作探究
默读课文，圈出描写伯诺德夫人全家 人的动作、神情、语言及心理活动的有关 语句，感悟每个人的机智与勇敢。
凝视：聚精会神地看。 若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动
声色或漠不关心。
不动声色：不说话，不流露感情，形容
态度镇静。
文学常识
戏剧，是一种综合的舞台艺术，它 把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、 舞蹈等多种艺术综合称为一种独立的 艺术样式。
整体感知
课文朗读，点我！
自由读课文，理清文章思路及情 节。
课后作业
在第二次世界大战期间，发生过 无数像这样感人的故事。同学们回去 收集些相关的资料，下节课汇报自己 的收获。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
伯诺德夫人：
动作：（急忙）取、（轻轻）吹 语言：瞧，先生们，这盏灯亮些。 心理：伯诺德夫人知道，万一……结束。 神情：镇定沉着、临危不乱
杰克：
动作：慢慢地站、从容地搬、默默地坐待着等 语言：天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。 神情：镇定、从容、不露声色 心理：他知道，厄运即将到来了。
杰奎琳：
②“又把那个快要烧到金属管的蜡烛点 燃”,“蜡烛越燃越短”,“杰奎琳慢慢端着蜡 烛走上楼去。在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄 灭了。”
课文关于蜡烛的描写，突出了当时情况的万分 危急。伯诺德夫人一家人清清楚楚地看到了危险 的存在，他们心急如焚。正是这种对危急的描写， 有力地衬托出了他们的沉着、机智和勇敢。
语言：司令官先生,天晚了,楼上黑,我可 以拿一盏灯上楼睡觉吗？ 动作：把烛台端起来、向几位军官道过晚安、 上楼去 神情：镇定地
课外拓展 马赛曲
前进!前进!祖国的儿郎， 那光荣的时刻已来临! 专制暴政在压迫着我们， 我们的祖国鲜血遍地， 我们的祖国鲜血遍地。 你可知道那凶狠的兵士， 到处在残杀人民， 他们从你的怀抱里， 杀死你的妻子和儿女。 公民们，武装起来! 公民们，投入战斗! 前ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ前进!万众一心! 把敌人消灭净……
截止 诺言 熄灭 厨师
xīn
mɑ
tī
芯嘛 梯
灯芯
干嘛
梯田
近义词
凝视 —（ 注视 ） 粗暴—（蛮横 ） 纯洁—（纯净 ） 温柔—（温顺 ）
反义词
昏暗—（ 光明 ） 完好—（ 破损 ） 纯洁—（ 污浊 ） 了如指掌—（ 一无所知 ）
小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现在用
来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。