头脑保健操
教学目标：
1、认识思维品质，激发学生多角度思考问题的兴趣
2、通过活动进行思维训练，培养学生思维的灵活性、独创性等
教学重点：
使学生认识培养思维灵活性、独创性等品质的重要性
教学难点：
在思维训练活动中培养学生的思维品质
教学对象：高一年级
教学过程：
一、热身活动
全体同学坐好，左手手心朝下，右手食指朝上
想让你的大脑越来越灵活吗？今天，我们来学一种新操——头脑保健操。

经常做这个操，会让你的头脑越来越灵活。

二、头脑保健操
第一节：唱反调
1、游戏规则：改变平时习惯，改变常规思维，做出与要求相反的动作，如老师说伸左手，学生要伸右手。

2、听教师口令，集体完成
（1）抬头（2）坐下（3）站起来（4）向前看（5）举左手（6）摇头（男生起立）（7）女生起立（8）全体起立（9）双手放下（10）大哭
第二节：雨点变奏曲
1、让学生想像各种雨声，引导学生用身体发出声音代表几种雨的声音
（1）伸出食指互相敲击——小雨
（2）双手轮翻拍大腿——中雨
（3）大力鼓掌——大雨
（4）跺脚——雷声
（5）鼓掌加跺脚——暴雨
2、引导大家合奏一曲“雨点变奏曲”
“乌云密布，一道闪电划过，雷声开始轰隆了，又一道闪电，又一阵雷声（要有渐强渐弱的变化），小雨噼啪噼啪的下来了，行人慌忙躲避；很快的，小雨变成了中雨……变成了大雨……又一阵雷声，暴雨来了！又是一阵雷声，大雨倾盆，雨渐渐的变小了，变成中雨，变成小雨……一阵又一阵雷声，大雨又降临了！但仅仅一会儿，（教师双手猛的一收）雨过天晴了！
第三节：脑力大PK
本节将全班同学分成两大组，进行一个比赛，比赛的每个环节有相应的得分，所有环节结束后，统计分数，分数高的一组有奖励
第一环节：装扮一个人（想像力训练）（5分）
规则：每个组派一名同学上台，组内其他的同学尽量发挥想象力，用手中拥有的东西装扮这名同学。

装扮完，让班里其他同学猜这名同学装扮的是谁
第二环节脑筋急转弯（灵活性训练）（16分）
（1）有家医院从来不给人看病（兽医院）
（2）一架飞机做满了人，从万米高空落下坠毁，为什么一个伤者都没有？（都死了）
（3）小王一边刷牙，一边悠闲的吹着口哨，为什么？（假牙）
（4）为什么女人穿上高跟鞋后，就代表她快要结婚了？（穿高跟鞋跑得慢了）
（5）哪种比赛，赢的得不到奖品，输的却有奖品？（喝酒划拳）
（6）小王13岁生日为什么点了14根蜡烛？（用一根点那13根）
（7）什么人生病从来不看医生？（盲人）
（8）黄皮肤是黄种人，绿皮肤的人属于哪种人？（新品种）
（9）鱼和熊掌如何才能兼得？（养一只会抓鱼的熊）
（10）人最怕屁股上有什么东西？（一屁股债）
（11）一个人掉到河里，他从河里爬上来，头发却没湿，为什么？（光头）
（12）一头公牛加一头母牛，猜三个字？（两头牛）
（13）猪八戒的儿子叫什么？（和尚没有儿子）
（14）蜘蛛侠的妈妈是谁？（蜘蛛精）
（15）如果西瓜和葫芦能生孩子，那么他们会生出什么东西？（西葫芦）
（16）少林寺的武僧为什么都剃光头？（怕打架的时候对方薅头发）
（17）A和B可以相互转化，B在沸水中可以生成C，C在空气中氧化成D，D有臭鸡蛋气味，问ABCD各是什么？（A、鸡B、鸡蛋C、熟鸡蛋D、臭鸡蛋）第三环节：说出曲别针的用途（创新性训练）
规则：两个组轮番说一个曲别针的用途，中间间隔不能超过5秒，间断的组扣一分（或给对方组加一分）
第四环节：操作题（3分）
有一根绳子，请你用左右手分别拿着绳子的两端，你能打一个结吗？
要求：双手不能离开绳子的两端，五个手指不能分开，也不能将自己的手捆在绳子里参考答案：右手抓住绳子的一端，左手从右手臂弯里穿过去，抓住绳子的另一端然后手朝两边一拉，结就打好了。

第五环节：逻辑推理题
1、姐姐上街买菜回来后，就随手将一部分零钱放在了抽屉里，可是等她中午再去拿钱买东西时，发现抽屉里的钱没了。

于是他把三个妹妹叫来，问她们是不是拿了抽屉里的钱。

甲说：“我拿了，中午买零食了。

”
乙说：“我看到甲拿了那些零钱。

”
丙说：“总之，我和乙都没有拿。

”
这三个人中有一个人在说谎，那么，到底谁在说谎，又是谁拿了抽屉里的钱呢？
答案：丙在说谎。

甲和丙都拿了一部分钱
假设甲说谎了，那么乙也在说谎，与题意不符；假设乙在说谎，那么甲也说谎了，与题意不符；所以，只能是丙在说谎，且只有甲和丙都拿了钱才符合题意。

2、沙漠奇案
案情：一个男人，在沙漠里一丝不挂地躺着，手里拿着半根火柴死了，周围出了很多衣服和日常用品之外没有任何痕迹。

问：他是怎么死的？。