听说有一个国王为了显露 自己写诗的“才华”就叫阿 凡提来品评他的诗作，阿凡 提看了诗以后，规劝国王不 要再写诗。国王大怒，将阿 凡提关进了驴圈。不久，国 王又挑了一首得意之作，再 给阿凡提品评，阿凡提看了 一眼便转身就走。国王道： “到哪里去？”阿凡提说： “到驴圈去，陛下。”

学会说话学会听话
题 学校家长会后，一同学的家长好心地对小鸥的 海 母亲说：“这次综合检测中，小鸥与同学们的差距 冲 这么大，可能他付出的努力还不够。”母亲听后心 里很不是滋味，然后回到家里却对儿子说： 浪“ ”说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下 5 子发亮了，沮丧的脸也一下子舒展开来。
联系上下文，请将文中横线处母亲所说的话补 写出来。
分清场合——包括时间、地点、氛围等具体 因素。 看准交际对象——主要包括性别、年龄、身 份、经历、文化背景等具体因素。
（二）考点剖析 贴近学生的生活，考查学生的认 知水平和理解能力。
（1.言外之意型）
——连接中考(湖南省娄底市) 根据下面提供的情境回答问题。
顾客：厂长，贵厂生产的毛巾，那上面的 蝴蝶可是栩栩如生呐! 厂长(惊喜的)：是吗? 顾客：我洗脸时，那蝴蝶竟扑到我脸上来 了! 该顾客的言外之意是什么?
——误区点击
1、听话没有抓住中心和要点。 2、听话没有听出弦外之音。 3、说话没有尊重对方，没有注意对象和场合。 4、说话没有讲究方式，使对方不易接受。
——题海冲浪1
在下面情境中说话最得体的一项是( A )
王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去 对售书阿姨说：
A. “阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见 了？”
——口语交际专题
中考关于口语交际的要求
1.听： 俗话说“听话听音”，对于话里话，我们要结 合具体语境，调动我们平时的生活经验，辨析 说话者真正的用意。 2.说
能针对不同的对象，自信、负责 地表达自己的 观点。能抓住对方表达的要点，并能简要转述。
口语交际题
（一）相关题型
1、生活类情景对话题 2、辩论类口语交际题 3、采访类口语交际题 4、演讲类口语交际题
（引导：这是一道揣摩言外之意的口语交际题，要正确解答，首先就必须读透 情境提示语言，其次是抓住情境提示语中的关键语句“毛巾上的‘蝴蝶’栩栩 如生”）
言外之意：贵厂生产的毛巾脱色， 质量有问题。
学会说话
——口语交际专题
理由2：如果你们要强行对我搜身， 我将诉诸法律。 理由3：超市不是有监视器吗？你们 能拿出我偷东西的证据吗？
创新应用题
——2012中考预测
大学毕业后，你在某公司做人事主管，一位从小就 懒散的中学同学一个月前就曾托你帮他在公司里谋 职，而你所在的公司已不缺人。现在他又打电话给 你，说：“老同学，快帮帮忙，我又让人炒鱿鱼 了。”那么，你该怎样回答他才是既考虑到他的心 理承受能力，又拒绝了他的请求？
示例：老奶奶，您好！房子我租下了。我今年
5岁，没有小孩，只带了两个大人。
（3.劝告他人型）
——中考链接（2011四川省眉山市）(2分)
根据《眉山日报》报道：地沟油、瘦肉精、毒奶粉、染色馒 头、假牛肉……不知道从什么时候开始，食品问题就接二连三地 “冒”出来了……读后，你一定有很多话要想说！请你面对下面 两种人，把你内心最想说的忠告，郑重地说给他们听。 我对食品企业说： 我对食品监管部门说： 【示例】我对食品企业说：做人要诚信，身上要流淌着道 德的血液，不要昧良心！ 我对监管部门说：民以食为天，食以安为先，监管责任重 于泰山。
例 题： 1、生活类情景对话题 例如：假如你的好朋友迷上了上网，你 决定去网吧找回自己的朋友，劝他回归校 园，努力学习。a. 你会对贪恋上网的好朋 友说： b.你会对违规经营的网吧 老 （2012中考预测题） 顾客：厂长，贵厂生产的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生呐! 厂长(惊喜的)：是吗? 顾客：我洗脸时，那蝴蝶竟扑到我脸上来了! 该顾客的言外之意是什么?

3、陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）

争分夺秒”的标语牌。
——题海冲浪2
“争创全国文明城，争做文明绍兴人”综合实践题。 文明进社区。浯河学校“你丢我捡”小分队来到 住宅小区，看到一个居民乱扔垃圾，有同学上前劝阻， 他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么 呢？”这时，我们该如何劝说呢？（字数不超过50个）
示例：①练好钢笔书法，传承汉字文化。 ②写漂亮 字，做优秀人。
——题海冲浪4：王某是一个诚实而且优秀的中学生，
一天他到某装有监视器的大超市去买东西，购毕，付 完钱要走时，老板过来对他说：“我怀疑你偷了东西， 请你跟我们到值班室，我们要对你搜身。” 要求：请站在王某的角度，替他严词拒绝老板的搜身 的无礼要求。(湖南省怀化市 ) 理由1：你们不是执法人员，你们没有 权利对我进行搜身。
老同学，别灰心，天无绝人之路，像你这样勤劳能干的人， 还怕找不到好的工作单位吗？再说我公司目前暂无轻松舒适 的岗位，哪能叫你到我这儿受委屈呢？如果将来有合适的工 作岗位，我一定通知你这位老同学。
中 考 预 测
（2012中考预测）“我市有5家乳制品企业已经拿到换发的 ‘QS’（食品生产许可证标志），国家限定奶企准入市场，让 老百姓喝奶能更放心了。我市的佳乐乳业、海华乳业、好源乳 业、银河生物科技、李子园牛奶通过审核，金华的乳制品产业 会进一步向这些优势企业集中，奶企低利润竞争也能得到缓 和。”市质监局副局长王支平昨天这样告诉记者。 （《金华晚报》2011年3月24日）
光临 决定 磋商
不得体的词 改 正
到（去） 不得不 （只好、只能） 商议、商定
内容上——简明· 有据 形式上——委婉· 得体
简明——简洁，明了，紧扣要求，不出格，不越 界，简而言之，即说“明”。 有据——有依据，有理由，简而言之，即说 “清”。 委婉——是不是，能不能，好像，好吗，希望， 谢谢…… 得体——有礼貌，讲文明，称呼，场合，对象。
（4.采访他人 型）
——中考链接（2011· 湖北省恩施自治州）（2分）
在建始县大沙河老渡口，有一位为来往行人义务摆渡的 老人，他的名字叫万其珍。不管刮风下雨，只要有人需要， 他就会出现在渡口。民国初年，万家祖上逃荒至此，被村民 接纳。为报村民接纳和帮助之恩，郑重承诺，要为村民义务 摆渡。为践行这个承诺，祖孙三代在这个渡口坚守了百年之 久，从未收过一分钱。坚守风雨渡，义举感乡民。万家坚守 的既是河水的渡口，也是人心的渡口。 假如记者采访你，如何看待万家祖孙三代百年接力为村 民义务摆渡这件事，你怎么回答？
答：
【示例】：叔叔，我们是在捡，但是“文明靠大家”， 小区卫生 需要我们大家来维护，社会公德要靠大家 来遵守。
——题海冲浪3（拟宣传语标语）
班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的 主题活动。为了帮助同学们明确练习硬笔 （钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的 氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的 话，作为宣传标语。（3 分）
小结“说”
1.什么对象说什么话 什么场合说什么话 （简明、连贯、得体）
2.要注重场合

要看清对象 要简明、连贯、得体
解答程序： ：
收获
①看清题目； ②明确要求； ③抓住题眼； ④品读材料； ⑤理解题意； ⑥依照要求； ⑦灵活作答。
言之有“礼”，即文明 得体言之有“物”，即 有内容 言之有“序”，即说明 有合 理的顺序 言之有“节”，即简明
（言外之意：贵厂生产的 毛巾脱色，质量有问题。）
小结 “听 ”
1、即要透过语言抓住中心 2 、听懂言外之意、弦外之音
（2.生活情景型）：
——中考链接（2009辽宁阜新）在下文的语境中，假如 你是那个小男孩，该如何礼貌机智地对老妇人说？ 一对年轻夫妇带着一个5岁的小男孩去租房，他们对 房子很满意。房东是一位老妇人，她淡淡地说：“我从不 把房子租给带小孩子的家庭。”夫妇俩大失所望。可是小 男孩又敲开了房门，满面春风地说：“___________。” 老妇人听了哈哈大笑，愉快地把房子租给了他们。
——中考连接：根据下面提供的情境回答问题。 法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭 店吃饭，对那里的服务员很不满意。付帐时， 他对饭店的经理说：“请拥抱我。” “什么？”经理不解地问。 “请拥抱我。” “到底是怎么回事？先生。” “永别了！”贝尔纳说。 贝尔纳说“永别了”的言外之意是？
明确：（贝尔纳因对饭店服务员很不 满，他不会再来这里消费了。 ）
食品卫生与人们生活息息相关，关注食品卫生 有利于提高人们的健康水平。请你为学校食堂 拟写一条宣传食品卫生的口号。（3分）
示例一：安全食品，为你，为我，为他；食品安全，靠你， 靠我，靠他。 示例二：把好食品安全关，健康快乐人人欢。
（劝告他人型）
——中考链接：（2011江西省）班级开展“青春畅想”综
合性学习活动，请你积极参与下列活动。 “青春的烦恼”。当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你 会怎么劝说？（2分） （1）小刚：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？ （2）小红：老师又向家长告状了，真烦人！ （3）小明：爸妈一直在外地打工，好孤独。 我说： 【示例】小刚，脸上长痘痘，说明你有青春活力，怕什么呢？ 小红，老师向家长告状，你不必大惊小怪，回家和家长仔 细沟通一下。 小明，我们都是你的朋友，当你孤独的时候，你可以找我 们玩或者给我们打电话呀。
【示例】坚守承诺是我们中华民族的传统美德，为报恩， 万家祖孙三代百年接力为村民义务摆渡的精神值得我们学习， 我们要把这种坚守承诺、无私奉献的精神发扬光大。
5、辩论反驳型
信息时代，网络对青少年影响很大。 上网究竟是利大于弊（正方），还 是弊大于利（反方）？学校准备搞 一次辩论会。现在由你担任辩手， 请选择其中一方陈述你的观点和理 由（字数50以内）。 我的观点是 ▲ ，其理由是 ▲
B.“阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。” C．“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它放 在哪儿了？” D．“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你 的。”