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高中地理__巴西ppt课件

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1、下列三面国旗,哪面是巴西的?
A C
B
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巴西
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一、位置与范围
1、纬度位置: 热带面积最大的国家
2、海陆位置:
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位于_南__美__洲_东__ 部,东濒_大_西__洋,
热 巴西利亚

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预习检测
二、巴西的地形与气候
1、在地图上找出巴西重要的地形 区和地理事物
2、总结巴西的地形特征
以平原和高原为主,地势特点南 高北低,起伏较小
地球之肺生病了
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[活动探究 ]阅读材料 “亚马孙流域大规模开发计划”
2.分析人类有哪些活动会毁坏雨林植 被?
①修路、建房、采矿毁林。 ② 非法砍伐,走私贵重木材。 ③ 烧荒垦地,毁林造田; ④森林火灾(烧荒垦地)
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热 带 雨 林 的 原 始 迁 移 农 业
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每8秒钟,消失一片足球场大小的热带雨 林!!!!!!!!!
,净化空气,调节大气成 分
提供木材、药材
森林对温度、 湿度、蒸发、 蒸腾及雨量可 起调节作用, 从而调节全球 气候。
涵养水源,保 护淡水资源。
保持水土,防风固沙 ,防止水土流失。
提供良好的生态环境,维护
生物的多样性………
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热带雨林是地球赐给巴西人民的财富,但他们在开发热 带雨林过程中,由于乱砍乱伐,使热带雨林遭到了极大 的破坏,我们的“地球之肺”生病了。
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巴西拥有世界著
名的亚马孙原始森林

那里蕴藏着世界木材
总量的45%,是世界
上最大的热带雨林区
,被称为“地球之肺
”.
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鲜为人知的亚马孙动物
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神奇的亚马孙
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亚马孙热带雨林大讨论
(主要从经济效益和环境效益分析,而且环境效益更重要)
1、热带雨林(森林)对人类有什么价值?
吸收二氧化碳,释放氧气
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巴西
活动与探究 搜集资料,写一篇关于“雨林的现状与未来”的 研究论文。可以写其中的一个方面。完成后进行 论文交流。
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对热带雨林的“蚕食”
亚马孙热带雨林大讨论
各抒己见

保 组 成 官 员
当 地 居 民
3.面对着亚马孙雨林,即是财富也有责任。对雨林的掠夺 式开发到底是利大还是弊大?
政 府 官 员
开 发 商
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探究提升
各组结合导学案五段材料分析得出结论
1.提炼2.找出这些地理事实的内在联系,并试绘 一幅联系框图并加以说明。
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探究提升
[读图分析]读全球热带雨林分布图思考下列问题
1、找出热带雨林三 大集中分布区, 其中面积最大的 是为哪一区
美洲亚马逊河流域、非洲刚果盆地、南亚、东南

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探究提升
2、各组试从纬度位置、大气环流、地形、洋流四方面分 析亚马孙热带雨林面积广大的原因
A.纬度:位于赤道附近,受赤道 低气压带影响,降水丰富 B.大气环流:来自海洋的信风带 有大量水汽 C.地形:亚马孙平原成口袋状向 大西洋敞开,有利于湿润水汽深入; 安第斯山对湿润气流的抬升作用, 形成地形雨 C.洋流:东侧的巴西暖流增温、 增湿
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亚马孙平原 南回归线
南美洲气候
预习检测
看左边巴西地形图和南美洲 气候图思考:
巴西气候的主要特征是什
赤道 么?(以哪个温度带的气
候为主、哪些气候分布广
泛而且典型)
热带 草原
( 1)以热带气候为主
气候 (2)热带雨林气候和热带草原气
候分布广泛而且典型
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√ A草原上练就 惊人速度!
√ B密林里练就 娴熟脚法
×C冰天雪地 练铲球
D 大沙漠
× 里练盘带
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巴西为多拿奥运金牌派“星探”进 雨林急寻土著神箭手
据悉,巴西拥有世界 上面积最大的热带雨 林,大约有400个印 第安土著部落,人口 约90万,讲274种方 言。据悉,在印第安 土著部落中,孩子们 从小就有狩猎天赋, 他们可以用弓箭射杀 飞在百米高空的鸟类 ,可以用矛将河里游 动的鱼一击即中。
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巴西
4.该如何合理地开发雨林资源,使其走向可持续发展呢?
他山之石 西双版纳的雨林生态农业
在我国云南西双版纳地区,自然植被为多层植物组成 的热带雨林。人们运用光在林中垂直衰减的原理,模拟雨林 结构,建立起多层次的人工经济林。以橡胶为上层乔木树种, 下面种植茶树、咖啡等喜光的灌木植物,在灌木层之下再种 植药材、草果等喜阴的地被植物。在改善生态环境的同时, 充分利用光照,达到一物多用、增加收益的经济效果。对于 巴西等地来说,具有借鉴意义。
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探究提升
巴西
热带雨林遭到破坏会给全球环境带来哪些严重影响? 巴西热带雨林遭破坏,昌黎县的人民是不是不会受 到危害?
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[小结]
巴西
雨林的开发,既有发展中国家经济 的需要,也有发达国家国际市场的牵动。 保护雨林,是全人类的共同责任,尤其发 达国家应该承担更多的责任。
保护亚马逊雨林符合长远利益和全 球利益。但这与雨林所在地国家的发展产 生了矛盾,如何解决这一矛盾是雨林开发 与保护的关键。
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