思考
北半球的房子为了采光好，窗户一般朝哪 个方向开？ 南 我们国家的南极科考团为什么要选择在一月到南极去考察？ 1月
谢谢各位老师同学的指导！
1、谈谈心目中的鲁迅 （1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。 （2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。 （3）小组讨论，合作学习。 （4）汇报交流，师生评议。 （5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。 2、交流体会含义深刻的句子。 （ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。 师：含义 深刻的 句子表 面是一 层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？ （2）学生找句子，交流体会方法。 （3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ： 联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… … 师：希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。 日积月累 过渡：鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。 1、学生自读。指名读。 2、理解重点词语： 3、有感情地朗读、背诵。 课外再搜 集一些 鲁迅先 生的名 言。 趣味语文 1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。 2、学生自读。指名读。 周樟寿的 对子妙 在哪里 ？他为 什么对 得好？ 文人巧对 对联的 故事还 有很多 ，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
a.四季的形成和变化 b.正午太阳高度角的变化 c.昼夜长短变化和极昼极夜现象 d.太阳直射点的南北移动 e.南北半球季节相反
太阳直射点
地球公转示意
高度角大
春3.4.5
直射点在 赤道 春分日：3.21 昼夜平分
无极昼极夜
夏 6.7.8
直射点在 北回归线
夏至日：6.22
昼长夜短
夏至（6月22日）
次年春分
23°5'S
冬至（12月22日）昼短夜长
小结：
节气
太阳直射点移 昼夜
动到
变化
极昼 极夜
春 春分日
Байду номын сангаас赤道
（3.21）
昼夜平分 无
夏 夏至日（6.22）北回归线
昼长夜短 极昼
正午太阳高度角 最大
秋 秋分日（9.23）赤道
昼夜平分 无
冬 冬至日
（12.22）
南回归线
昼短夜长 极夜 最小
课本
问题
高度角大
高度角小,斜射 厉害
夏天
冬天
练习
（1）请在E处短线上补画箭头，表 示地球公转的方向。
（2）地球公转一周的时间是_1_年_
（3）当地球运行至公转轨道的A、 B、C、D位置时，北半球的节气分 别是：A 冬至日 ；B 春分日 ；C 夏至日； D 秋分日。
（4）当地球运行至B位置时，太阳 直射点在向 北 移动，当地球运行 至C位置时北半球的昼夜长短状况 是 昼长夜短。
《地球的公转》PPT课件
地球的公转
《地球的公转》PPT课件
一、地球的公转特征 1、公转的概念: 地球围绕太阳转 2、方向：自西向东 3、周期：约为一年 4、空间指向：北极星
北回归线（23.5N）
晨昏线
地轴
地球公转轨 道面
赤道平面
南回归线（23.5′S）
南极圈（66 .5′S）
二、地球公转的地理意义：
半北球：极昼
秋 9.10.11
直射点在 赤道 秋分日：9.23 昼夜平分
无极昼极夜
冬 12.1.2
直射点在 南回归线
冬至日：12.22
昼短夜长
冬至（12月22日）
北半球：极夜
太阳运动图 以北半球为例
夏至（6月22日）昼长夜 短
23°5'N
春分（3月21日）昼夜平分
秋分（9月23日）
昼夜平分 0°