(3)了解某种炮弹的杀伤半径；
说一说
小组合作交流
你认为下列调查应当用普查 还是抽样调查？并说明理由.
(4)了解2000个纽扣的产品质量;
(5)了解2000个降落伞的产品质量;
(6)在“非典”期间卫生部统计
“非典”疫情.
议一议 抽样调查时应注意什么？
１．样本的代表性 ２．样本的广泛性
在选取样本时， 要使总体中每个个体 都有同等的机会被抽 到，使样本具有代表 性
（ C）
A.零件长度的全体 C.每个零件的长度
B.50 D.50个零件
练一练 某市有6万名学生参加中
考,要想了解这6万名学生的数学成绩， 从中抽取了2000名考生的数学成绩进 行统计分析.判断以下说法是否正确， 如不正确，请改正. （1）这样的调查方式是抽样调查
（2）6万名考生是总体
（3）这2000名考生是样本的容量 （4）每位考生的数学成绩是个体
第六章 数据的收集与整理
2.普查和抽样调查
人口普查
收视调查
测 量 身 高 与 体 重
灯 泡 的 寿 命
问题一：如何了解我们班级第3小组
平均每个家庭有多少人?
学号
家庭人数
1 2
3
4
5 6
7
合计
问★题为二 三一特：定如何目了的解而我对班校所平均有每考个察家
对象庭有所多作少的人全? 面调查叫做普查.
3.向中学生调查我国青年的健康状况.
议一议
普查和抽样调查有什么区别. 普查是通过调查总体来收集数据的.
抽样调查是通过调查样本的方式 来收集数据的.
◆比较常用的办法是以抽样调查的结果去估 计总体情况.
课堂小结
1.基本概念： 普查、 抽样调查、总体、个体、
样本、样本容量。 2.普查和抽样调查各自的优缺点及适用
说一说
请分别说出下面调查中的总体、个 体、样本、样本的容量.
■为了解一批灯泡的质量，从中抽 取了50只进行破坏性测试.
●为了解某市七年级学生பைடு நூலகம்视力情 况，从中抽取了600名学生的视力情 况.
请指出下列哪些调查的样本缺乏代表性:.
1.调查一个班级中学号为偶数的学生,以 了解学生们对任课老师的评价;. 2.在互联网上调查中学生业余时间娱乐 的主要方式.
范围。 3.为了获得较为准确的调查结果，抽样
时要注意样本的代表性和广泛性。
写出总体、个体、样本及 样本的容量
●为了了解我市七年级学生的体重，而 对其中1000名学生的体重进行调查. ◆该市七年级学生体重的全体是总体， ◆每个七年级学生的体重就是个体，
◆从中抽测的1000名学生的体重就 是总体的一个样本， ◆1000是样本的容量.
议一议
小组合作交流
◆你愿意用普查的方式了解一批灯泡的 寿命吗？
◆调查长江中现有的鱼的种类，你能用 普查的方法得到吗？
★为一特定目的而对部分考察对象 所作的全面调查叫做抽样调查.
说一说
小组合作交流
你认为下列调查应当用普查 还是抽样调查？并说明理由.
(1)了解一批电视机的使用寿命；
(2)了解我校同学最喜爱的体育运 动项目;
普查与抽样调查的比较
普查
抽样调查
优 通过调查总体来 通过调查样本来收
点
收集数据，调查 的结果准确.
集数据，工作量较 小，便于进行.
缺 工作量大，难度 调查结果往往不
点
大，而且有些调 查不宜使用普查
如普查得到的结 果准确.
概念
★我们将所考察的对象的全体叫做 总体， ★把组成总体的每一个考察对象叫 做个体，
★从总体中抽取的一部分个体叫做 总体的一个样本，
★样本中个体的数目叫做样本的容量.
例如：为了了解某校七年级400名学生 的体重情况，从中抽查了50名学生的体 重进行统计分析，在这个问题中，
总体：该校七年级400名学生的体重
个体： 每一名学生的体重． 样本： 被抽取的50名学生的体重
样本容量：５０
注意：样本容量无单位．
选择： ◆为了了解某区七年级7000 名学生的体重情况，从中抽查了500 名学生的体重，就这个问题来说，
下列说法正确的是（ D ）
A.7000名学生是总体
B.每个学生是个体
C.500名学生是所抽取的一个样本
D.样本的容量为500
选择：
◆为了检查一批零件的长度，从中抽 取50个进行检测，在这个问题中个体是