• 另一派意见认为“是花不是耻”的立场。他们反 驳说，“树本无辜”，“景物无分国界也”，认 为，这些樱花虽然的确是穷凶极恶的日本侵略者 在中华大地上耀武扬威的产物，但它本身是无罪 的；人们之所以会欣赏它，喜欢它，完全是因为 它自身的美丽。花只是花，花无罪。人犯的错误 是人的错，对樱花的喜爱和对日寇侵华暴行的愤 恨，根本是两回事，单纯的自然景物之美的心上 和民族仇恨的情绪，实在不应扯在一起。 • 另外，也有网民则表示，生长在珞珈山上的这些 日本人的樱花，也不失为国耻教育的好素材。当 然，更多的人则持论较为理性，他们认为，“侵 略之樱”已谢，友好之樱常开。所以，真论归真 论，而每当樱花时节，校园内赏花者依旧人头攒 动，人流如织。 【问题】价值是一种怎样的认识活动？其在认识论 中的地位如何？
三、真理与价值的统一
【案例】武汉大学的樱花是国耻吗？
• 每年春暖花开之际，武汉大学的1000多株日本樱 花、山樱花、垂枝樱花和云南樱花竞相开放。被 誉为“樱花城堡”的老斋舍与它面前这条“樱花 大道”交相辉映，相得益彰。不仅校内众多学子 争相观瞻。珞珈山下好一派人头攒动、热闹非凡 的景象，业已成为江城的一大人文景观。 • 然而，近年来，一场关于“是耻不是花”与“是 花不是耻”的争论也迅速在网上升温。争论相当 激烈。 • 持“是耻不是花”的一派意见认为，樱花虽美， 但勿忘国耻。武大的印花正式侵华的罪证。那里 的樱花当年是为了慰籍日本的士兵，鼓舞他们的 士气，以望其为继续侵略而努力。所以这里的印 花不能称为全国人民追逐、“瞻仰”的对象。
• 到了20世纪初，美国实验胚胎学价摩尔根把孟德尔发 现的遗传定律和细胞染色体结合起来研究，在遗传学 上取得了卓有成效的进展。并且孟德尔、摩尔根的遗 传理论被称为“染色体——基因学说”。 • 在苏联遗传学发展过程中，存在摩尔根学派和米丘林 学派，两派因观点不同曾进行过长期的争论。 • 1939年到1955年担任列宁全苏农业科学院院长的农学 家李森科，把自己未经过实践论证的观点挂上“米丘 林遗传学”的招牌，借助权势，用“获得性遗传”的 观点完全否定染色体理论。同时，他打着米丘林的招 牌，并依靠在小麦春化研究上所取得的成就，利用列 宁全苏农业科学院院长的职权，特别是借助斯大林的 支持，对苏联摩尔根学派进行打击，将一些异己分子 撤职、关监狱、流放甚至处死。
第二节 理与价值
一、真理的客观性、绝对性和相对性 二、真理的检验标准 三、真理与价值的辩证统一
一、真理的客观性、绝对性和相对性
【案例】真理不会因权势而改变
• 在科学史上，以权势压制真理的现象不乏其例， 但每次都以权势者的失败和真理的胜利而告终。 • 19世纪，奥地利科学家花了8年时间，从豌豆杂交 实验中总结出两条遗传学的基本定律，即遗传学 分离定律和自由组合定律，人称“孟德尔定律”。 当时，孟德尔把自己的研究成果论文寄给著名的 瑞士植物学家耐格里审核。 • 这位生物权威看不起这个名不见经传的业余研究 者，认为这是“依靠经验而不是依靠理智的结果， 靠数豌豆是得不到真理的”。失望之余，孟德尔 只得在1889年将论文发表在奥地利自然科学学会 的年刊上。
二、真理的检验标准
（一）实践是检验真理的唯一标准
• 马克思主义认为“实践是检验真理的唯一标准”
【案例】“两个凡是”与“一个标准”
• 最早批评“两个凡是”的是邓小平。 • 邓小平在正式恢复工作以前，在1977年4月写给中央 一封信中，针对“两个凡是”的观点，指出要准确完 整地掌握毛泽东思想体系。5月，他明确指出“两个 凡是”是错误的。 • 1978年，一篇题名为《实践是检验真理的唯一标准》 的文章引起全国各界的关注，文章重申了实践是检验 真理的唯一标准这个马克思主义认识论的基本原理。 • 实践是检验真理的唯一标准，这本来是马克思主义的 常识性问题，但是多年来，现代迷信盛行，“最高只 是”成了人们判断是非的唯一标准。如今有人提出实 践是检验真理的唯一标准，这意味着毛泽东说过的一 些话也要接受实践的检验。这是时代赋予一个基本的 理论问题的鲜活的社会含义。
• 但是，真理不会被权势压倒的，科学实 践证明了李森科的失败，大量的实验证 据表明，摩尔根学派的观点是正确的。 【问题】该案例所蕴含的哲学道理是什么？
【案例】科学研究的几点启示
• 2002年9约16日，诺贝尔物理学获得者、著名华裔 科学家丁肇中在谈到他的科学研究体会时说，20 世纪70年代，人们已经知道所有的基本粒子是由3 种夸克组成的。我的问题是，为什么只有3中夸克？ 为了寻找新夸克，我决定建造一个高灵敏度的探 测器。当时所有的人都认为只有3种夸克，因为3 种夸克可以解释所有现象，所以这个实验被费米 国家实验室和西欧核子中心拒绝了，认为不可能。 • 1972年到1974年间，我们在布鲁克海文国家实验 室用一个比较低能的加速器来做这个实验，终于 发现了一种新夸克。 • 这表明，以前只有3种夸克的观念是错误的，还有 第4种，可能还有第五种甚至更多种夸克。 【问题】科学发现过程对在认识论上对我们发现和 发展真理有哪些启示？