广东省汕尾市陆丰市2020年中考语文试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与应用 (共6题；共31分)1. （7分）给划线字注音。

________________________________莽莽分外妖娆风骚________________________成吉思汗大雕数风流人物2. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（）A . 深邃（suì）萦带（yíng）锲而不舍（qiè）B . 秩序（zhì）弥高（mí）潜心贯注（qián）C . 澎湃（pài）阖眼（hé）鲜为人知（xiān）D . 彷徨（páng）殷红（yān）家喻户晓（yù）3. （2分）下列句子中，划线词语使用不恰当的一项是（）A . 中国文字彰显了中国精神，加强青少年的汉字书写教育刻不容缓。

B . 已经70多岁的他依然神采奕奕，在新书发布会上演讲了一个多小时。

C . 北京的四合院与安徽徽派民居的建筑格局和风格大相径庭，这体现了南北方建筑理念的不同。

D . 王宁数学成绩一向很好，这次期中考试竟然刚刚及格，真是怪诞不经。

4. （8分）(2020·成都) 默写古诗文中的名篇名句。

（1）补写出下列名句的上句或下句。

( 任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分)①________，再而衰，三而竭。

(《曹刿论战》)②沉舟侧畔千帆过，________(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席.上见赠》)③天接云涛连晓雾，________(李清照《渔家傲.天接云涛连晓雾》)（2）请在岑参的《行军九日思长安故园》和王维的《竹里馆》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。

5. （2分） (2020八上·浙江期末) 读完《昆虫记》，小语惊叹于法布尔独特的研究方法：以野外观察法研究自然界中的生灵。

请你完成以下任务，与小语一起跟着法布尔学观察，体会其科研精神。

6. （10分）为庆祝中国共产党成立九十周年，学校将举办“童心向党”歌咏比赛，校学生会还将在全校选聘歌咏比赛主持人。

请你参加下列活动。

（1）为歌咏比赛拟一条宣传标语。

（2）陈述你能成功应聘主持人的两条理由。

二、诗词鉴赏与阅读理解 (共5题；共88分)7. （10分） (2017八上·开远期中) 阅读诗歌，回答问题使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

（1）“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用了何种修辞手法，抒发了诗人内心怎样的情感？（2）颈联中的“直”和“圆”两字用得十分传神，请说说两字的妙处。

8. （17分）阅读下面的文言文完成后面的题言默戒邻之人有鸡夜呜，恶其不祥，烹之。

越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。

已而谓予日：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之日：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。

或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不呜非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜也，孰从而烹之乎？”又思日：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。

故书之以为言默戒。

”【注】①时夜：司夜，指打鸣报晓。

时，掌管。

（1）解释下列加点字在文中的意思。

①恶其不祥（）②或旦而不鸣（）③故书之以为言默戒（）④则人将赖汝以时夜（）（2）下面各项中“之”的用法与例句相同的一项是（）例句：人之言默，何以异此？A . 无鲜肥滋味之享B . 弗之怠C . 余故道为学之难以告之D . 当余之从师也（3）将下面的文言语句翻译成现代汉语。

①夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。

②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

③盖简桃核修狭者为之。

（4）作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”？邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？9. （20分） (2018八上·綦江开学考) 阅读下面的文章，完成下列小题。

①有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。

我们当然不要他减半收费。

每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。

他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。

胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。

他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。

②“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。

我代他请了假，烦老王送他上医院。

我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。

老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。

他说：“我送钱先生看病，不要钱。

”我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。

③我们从干校回来，载客三轮都取缔了。

老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。

他并没有力气运送什么货物。

幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。

老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘，好像有了这半寸边缘，乘客就围住了不会掉落。

我问老王凭这位主顾，是否能维持生活，他说可以凑合。

可是过些时老王病了，不知什么病，花钱吃了不知什么药，总不见好。

开始几个月他还能扶病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。

④有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。

也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。

他面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”⑤他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。

他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

⑥我忙去接。

瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。

我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。

我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

⑦我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”⑧他只说：“我不吃。

”⑨我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。

他赶忙止住我说：“我不是要钱。

”⑩我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。

”⑪他也许觉得我这话有理，站着等我。

⑫我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。

他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。

等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。

可是我害怕得糊涂了。

那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。

我不能想像他是怎么回家的。

⑬过了十多天，我碰见老王同院的老李。

我问：“老王怎么了？好些没有？”⑭“早埋了。

”⑮“呀，他什么时候……”⑯“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。

”⑰他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。

我也不懂，没多问。

⑱我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。

我想他是知道的。

但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。

因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。

几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

（节选自杨绛《老王》）（1）选文中作者回忆了老王的哪几个生活片段？这些片段体现了老王怎样的性格特征？（2）按要求回答下列问题。

①“我强笑说”，能不能把“强”字去掉？为什么？②开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里，“镶嵌”一词表达了什么意思？（3）请从人物描写的角度分析下面的两个句子。

①他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

②我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。

”（4）结尾句为什么说“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”？老王这样的人，在现实生活中有很多，请你谈谈我们应该怎样对待这些人？10. （25分） (2017九上·东台期中) 阅读下面文章，回答问题。

人不是被“制化”的蒋勋我们是否能慢下来去欣赏大自然丰富的颜色？我说的颜色不是画画的颜色，而是树叶上的颜色，它不会只是一种绿色。

一片叶子上的绿色有惊人的变化，因为阳光照下来，它厚的部分、薄的部分和透光的部分，是这么丰富。

人很奇怪，要倚靠外在的东西，让自己有信心。

譬如我小时候，大部分的孩子经济条件不好，营养也不好。

但有个同学长得特别高大、壮硕，他走起路来就虎虎生风，特别有信心。

人类的文明很有趣，慢慢发展下来，你会发现，人可以有各种不同的方式使自己有信心，但前提是要有一个比较成熟、比较丰富的文化支持。

譬如说我虽然矮，可是我在另一方面很高大，可能是在心灵方面，或者精神方面，或者有某一方面的特殊技能。

我很期盼有这样一种社会、这样的文化出现，让每一个人有他自己不同的价值。

我们的社会的确已经在走向多元。

举例来说，现在有很多地方都要求“无障碍空间”的设计。

我小时候哪里有过这种东西？残废就是残废嘛。

可是我们现在也不用这个称呼了，因为他并没有废。

这并不只是一个名称的改变，而是人们重新思考过去所做的判断对不对。

过去的残就是废，就是没有用的人，但现在发现他不是，他可能有其他很强的能力可以发展出来。

这就是一个多元社会的基础：人不是被“制化”的。

“制化”，就是用英文分数、数学分数便决定这个学生好或者不好。

不要把人“制化”，才能让人身上的其他元素有机会被发现，丰富他的自信。

我们的社会是慢慢地往这一个方向在走，但同时有一些干扰，例如唯利是图的价值观，这又会让多元趋向单一。

单一化之后，就会出现这样的声音：“考上大学有什么用？歌手接一个广告就有数百万入口袋，那才实在。

”一个成熟的社会，应该是每一个角色都有他自己的定位，每个人都能够满足于他所扮演的角色。

这个观念在欧洲一些国家已经发展得很成熟，他们长期以来重视生命的价值，所以他们的自信，不是建立在与别人的比较之上。

一味地跟别人比，迟早都会走向“制化”。

（2017年9月下18期《青年文摘》）（1）文章开头从欣赏大自然丰富的颜色谈起，有什么作用？（2）第2节说“有一个同学长得特别高大、壮硕”的用意是什么？（3）请你为第4节补充一个事实论据。

（4）作者所期盼的一种“比较成熟、比较丰富的文化支持”的社会是怎样的？（5）结合本文内容和实际，谈谈你如何理解“人不是被‘制化’的”含义？11. （16分）阅读下文，回答问题互联网安全吗？如今，人们越来越深地把自己的生活构建在互联网上，我们已离不开网络，但是互联网安全吗？假如世界上所有的互联网都瘫痪了，会发生什么情况？早期的互联网使用者丹尼·希里斯曾忧心忡忡地呼吁人们充分考虑互联网崩溃的可能性和后果，“互联网变化之快让人难以想象，只消一小时，一切都可能变得完全不同”。