4. 小组汇报：
请一个小组上台来介绍，并且可以使用老师讲台上的工具做示范（提供工具）。

5. 教师小结：看来同学们对工具的使用已经比较熟悉，并且能运用到现实生活中
去了。

三、活动2 常用工具的使用
1. 仔细观察几种常用的工具，了解它们的使用方法。

再分别试用这些工具，找出
它们发挥作用的位置，思考让这些工具发挥作用的道理是什么。

2. 学生观看视频有关于操作工具。

3. 学生汇报工具的正确使用方法。

4. 活动小结：各种各样的工具使用的方法不同，发挥的作用也不同，但它们发挥
作用的原理可能是相同或相似的。

四、全课总结
对于简单机械，我们还有什么问题想研究？
作业布置观察家里有哪些工具，并且是如何用的
板书设计常用的工具
剪刀、钳子、扳手、开瓶器
教学反思在本课教学之前，孩子们的心中已经有了多种简单工具的使用经历，我先让学生说说生活中曾经使用过哪些工具?在学生交流的过程中，感叹孩子们的生活经历如此丰富，各种工具有些我还不够了解，他们能够说得如此清晰，分享自己的认识，也让其他同学获得更多的工具的认识。

3.结合生活经验，选取合适工具
选用什么工具好，是本节课的一个重要环节。

引导学生思考如何选用合适的工具去具体解决。

我出示一块木板上钉一个钉子，并且钉子在木板中露出一部分，此话一出，底下的同学纷纷举手，热情高涨。

我让其中一名学生拿羊角锤拔钉子。

孩子们。