当前位置:
文档之家› (完整版)常用工具软件电子教案
(完整版)常用工具软件电子教案
【教学小结】
(1)掌握如何下载和安装ACDSee15。
(2)学会使用ACDSee软件浏览和管理图像。
(3)能利用内置功能快速批量处理图像,能熟练、准确地转换图像格式,添加特效。
教研室主任
审核签名
累计
学时
课程名称
常用工具软件
授课课时
4
周 次
班 级
计网W1501
时 间
节 次
4
教学内容
应对外文找翻译
讲次
第 讲
(2)学生下载安装豌豆荚,并运行该软件。
(3)教师演示使用豌豆荚与平板电脑连接,学生练习。
(4)教师演示使用豌豆荚给平板电脑添加应用,学生练习。
(5)教师演示使用豌豆荚给平板电脑设置壁纸,学生练习。
(6)请学生自己学习下载音乐的方法,请学生演示他搜索并下载音乐的方法和结果,其他学生完成相同操作,教师巡视指导。
工具软件知多少
4
2
2月29日-3月5日
浏览网页要安全
4
3
3月6日-3月13日
下载软件很轻松
4
4
3月14日-3月20日
网上聊天自由行
4
5
3月21日-3月27日
手机移动随处聊
4
6
3月28日-4月3日
玩转平板智能机
4
7
4月4日-4月10日
浏览图片很轻松
4
8
4月11日-4月17日
做自娱自乐小记者
4
9
4月18日-4月24日
(3)掌握如何进行系统设置。
(4)掌握如何进行卸载QQ软件
教研室主任
审核签名
累计
学时
课程名称
常用工具软件
授课课时
4
周 次
班 级
计网W1501
时 间
节 次
4
教学内容
管理外设很轻松
讲次
第 讲
【主要教学内容】
玩转平板智能机
电脑也能管手机
【主要能力点与知识点应达到的目标水平】
教学内容题 目
管理外设很轻松
目标水平
(二)新课讲解设计:
(1)布置任务1.1,教师讲解工具软件的特点,学生上网了解工具软件的主要分类。
(2)布置任务1.2,教师演示360浏览器的使用,如何将网易设为主页,如何将淘宝网添加到收藏夹,如何清除上网记录。
(3)学生分组自主探究拓展任务。
(5)选个别组学生演示完成步骤,教师点评。
(6)布置任务1.3,教师演示迅雷软件的下载与安装,并演示完成任务1.3。
(7)学生完成任务1.3。教师巡视指导。
(8)学生分组自主探究任务3的两个拓展任务。
(9)选个别组学生演示完成步骤,教师点评。
(10)教师总结评价。
【作业及思考】
(1)填写《任务评价表》并上交。
目标水平
识记
理解
熟练操作
应用
分析
知识与技能:了解工具软件基础知识,知道获取工具软件的一些方法。会使用360浏览器及迅雷等软件。
过程与方法:掌握软件的使用,能利用迅雷工具软件进行软件的下载与安装。
情感与价值观:培养学生自主探究学习的能力和解决问题的能力。
√
√
√
在目标水平的具体要求上打√
【教学重点】
360浏览器中设置主页,收藏主页,清除上网记录等常用功能;迅雷工具软件如何下载软件及影视资源。
情感与价值观:培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。
√
√
√
在目标水平的具体要求上打√
【教学重点】
下载和安装QQ软件,申请QQ号码和利用QQ交谈和传送文件。
【教学难点】
利用QQ交谈和传送文件
【教学方法】
任务驱动法
【教学工具】
准备腾讯官方网址下载QQ软件。
【教学过程】
(一)导入设计:
如何实现安装卸载软件,利用QQ软件与好友聊天,传送接受文件。
6月13日-6月19日
系统速度飞起来
4
18
6月20日-6月26日
网络故障先诊断
4
课程名称
常用工具软件
授课课时
4
周 次
班 级
计网W1501
时 间
节 次
4
教学内容
新手上路有工具
讲次
第 讲
【主要教学内容】
工具软件知多少
浏览网页更安全
下载软件很轻松
【主要能力点与知识点应达到的目标水平】
教学内容题 目
新手上路有工具
【教学难点】
迅雷工具软件如何结合其他网站查找、下载软件。
【教学方法】
任务驱动法
【教学工具】
机房计算机能连上互联网。
【复习问题】
按步骤完成案例,分组学习拓展项目。
【教学过程】
(一)导入设计:
展示一些工具软件,如屏幕捕捉、美图秀秀、杀毒等软件,让学生感受一下这类软件的用途,引起学生兴趣,同时引出工具软件的概念。
云盘妙用无边际
4
10
4月25日-5月1日
英文只是小儿科
4
11
5月2日-5月8日
文档格式巧转换
4
12
5月9日-5月15日
图像格式随意转
4
13
5月16日-5月22日
虚拟系统学测试
4
14
5月23日-5月29日
磁盘分区好管理
4
15
5月30日-6月5日
备份防患于未然
4
16
6月6日-6月12日
电脑防护必须有
4
17
识记
理解
熟练操作
应用
分析
知识与技能:了解豌豆荚管理软件的安装与使用,掌握软件基本设置。
过程与方法:能利用豌豆荚管理软件为平板电脑添加应用、设置壁纸等。
情感与价值观:培养学生自主探究学习的能力。
√
√
√
在目标水平的具体要求上打√
【教学重点】
安装和使用豌豆荚管理软件。
【教学难点】
安装和连接设备时可能出现的硬件设备不兼容现象处理。
课程教学教案
系别专业:五年制大专部
课程名称:常用工具软件
年度学期:2015-2016-2
授课班级:计网W1501
主讲教师:熊 跃
日期:2016年2月28日下学期
教研室主任初审:
年 月 日
教务办审核:
年 月 日
主任:
年 月 日
课程教学标准
本书以“单元—任务”形式展开教学,按照中等职业技术学校基本的教学课时要求,模拟实际的课堂教学流程安排课程内容。本书设计了“新手上路有工具”、“即时通信聊四方”、“管理外设很轻松”、“影音图像一点通”、“网络流行云办公”、“应对外文找翻译”、“文件格式无障碍”、“系统维护做专家”、“系统安全保卫战”和“学做网管解难题”10个单元,包含26个任务。各单元以“情景故事”、“单元说明”、“技能目标”、“知识目标”等环节来创新教材编写模式,让读者清晰了解本单元要学什么、做什么。每个单元又分为2-3个任务,各个任务按“任务说明”—“任务目标”—“实现步骤”—“技能拓展”—“知识宝库”—“疑难解答”—“体验活动”设计教材与学的流程,既方便教师的教学设计,又能够引导学生有效的自主学习。全书案例设计丰富有趣、操作讲解图文并茂、内容描述浅显生动,让学生能学以致用,趣味学习。
节 次
4
教学内容
影音图像一点通
讲次
第 讲
【主要教学内容】
浏览图片很轻松
自做娱乐小记者
今天我是音乐人
【主要能力点与知识点应达到的目标水平】
教学内容题 目
影音图像一点通
目标水平
识记
理解
熟练操作
应用
分析
知识与技能:了解图像浏览和管理工具的作用,了解图像格式的种类;会使用ACDSee软件浏览和管理图像。
过程与方法:能利用内置功能快速批量处理图像,能熟练、准确地转换图像格式,添加特效。
(6)教师总结评价。
【作业及思考】
(1)填写《任务评价表》并上交。
(2)完成拓展练习,阅读拓展知识。
【教学小结】
(1)掌握如何下载和安装ACDSee15。
(2)学会使用ACDSee软件浏览和管理图像。
(3)能利用内置功能快速批量处理图像,能熟练、准确地转换图像格式,添加特效。
教研室主任
审核签名
累计
学时
情感与价值观:培养学生批量有序管理文件的能力。
√
√
√
在目标水平的具体要求上打√
【教学重点】
打开和浏览图像文件。
【教学难点】
使用批处理重命名文件。
【教学方法】
任务驱动法
【教学工具】
准备大量适合学生使用的照片。
【教学过程】
(一)导入设计:
本任务是利用ACDSee的批量命名功能,将存放在“风景相片1”、“风景相片2”这两个文件夹中的所有相片整合到一个文件夹,并按照“风景1.jpg”、“风景2.jpg”这样的格式将所有相片重命名。
【教学方法】
任务驱动法
【教学工具】
准备豌豆荚安装文件和互联网数据连接。
【教学过程】
(一)教学导入:
当使用新的平板电脑的时候,我们可以使用豌豆荚管理软件帮助我们对平板电脑进行管理,添加丰富多彩的应用程序。本节课我们来学习豌豆荚管理软件的使用,轻松为平板电脑添加应用。
(二)新课讲解设计:
(1)学生了解任务目标。
本书包含了计算机应用专业核心课程“常用工具软件”的全部知识点,其中带*号的为拓展内容,供学生课外自主探究学习。本书学时安排建议见下表,教师在教学的过程中可以根据学生的学习基础与学习状况适当调整。
学期授课计划表
周次
日 期
授课内容提要
教 学 课 时