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二、确定汇报形式，小组排练
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1.读口语交际的要求，明确汇报形式 。（展 示自己 的综合 性学习 成果， 形式不 一）
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2. 分小组讨论汇报形式
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建议：根据组内的材料情况和小组同 学的的 特长确 定汇报 形式。
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教学预设：小组在确定汇报形式时可 能会出 现撞车 的情况 ，而且 还有可 能形式 都一样 ，为了 避免这 种现象 的发生 ，教师 可在课 前了解 学生的 资料情 况，根 据学生 的实际 情况， 头脑中 把他们 分好组 ，在出 现这种 状况时 进行调 控。
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2.根据汇报形式，组内排练。
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若是选择的演讲，那么先在组内演讲 ，再选 出演讲 得好的 同学在 全班表 演。讲 故事组 也是如 此，而 朗诵散 文和诗 歌的可 全员参 与，也 可择优 上台。
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三、汇报会开始，同学评价。
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1.宣布汇报会开始
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2.小组抽签上台，同学根据汇报情况 做出公 正的评 价，选 出最优 秀的汇 报者。 鼓励小 组集体 汇报形 式，体 现集体 精神。
学习目标
1、认识11个生字，会写4个生字。 认识2个偏旁。（重点）
2、正确、流利、有感情地朗读课文。 （重点）
3、了解国旗，懂得尊敬、热爱国
zhō
wǔ
lì zhè shē
中ng 五 立 正ng 升ng
gu
q
hó gē q
国ó 旗í 红ng 歌 起ǐ
me mě
lì
么 美i 丽
易错提
示
正音：升旗（shēn shēng） 升起（qí qǐ） 美 辨丽形（：l“ì立”n不ì）要漏写起笔的点；“正”的第 四笔是不与上横相接。
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（评价标准由师生共同制定。如：态 度大方 ，口齿 清楚， 声音洪 亮，语 言有感 染力， 内容符 合此次 综合性 学习要 求，内 容较为 具体， 了解途 径不单 一，表 达了爱 国情感 。）
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3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖 。
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四、总结
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同学们，今天你们以自己独有的形式 表达了 对祖国 深切的 爱，老 师希望 你们在 今后的 学习生 活中， 牢牢记 住：少 年强， 则国强 ；
象 国征歌和声代表中。，徐徐升 起。“徐徐”描绘国旗缓缓上
升的情景。。
迎风飘扬，多美美 丽。“飘扬”一词描绘了国旗
在空中随风飘动的情景。
向着国旗，我们立 正， 望着这一国系旗列的，动我作们表现敬 礼了“。我们”内心深处对国旗
的尊敬，对祖国的无限热
爱。
升 国旗——国歌声中 徐徐升起
国
旗 我们——向 望 立
正 敬礼
爱国 旗爱 祖国
这首短诗短小精悍，用 简短的语言向我们介绍了 升国旗的知识，形象地表 达出了爱国的情感。
鲜艳的国旗象征着美丽的 祖国，我们在态度上要尊敬 它，在行动上要爱护它。
把下列句子补充 完整。
1、我们的国旗
是
。
2、
多
么
。
3、我
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在这次“祖国在我心中”的综合性学 习过程 中，同 学们都 很认真 ，搜集 了大量 的资料 ，今天 这节课 ，老师 给你们 搭建一 个舞台 ，召开 一次“ 祖国在 我心中 ”的学 习汇报 会，请 同学们 把自己 的学习 成果奉 献出来 ，和大 伙一同 分享。
多音
zhèng
词 正 （正好）
zhēng
近义
（美正丽月—）—
词
漂亮 立—
—站
反义 词
美丽——难 看
徐徐：缓慢 飘扬：在空中随风摆动。 立正：军事或体操口令，命令队伍 （也可以是一个人）在原地站好。 敬礼：立正、举手或鞠躬等表示恭敬。
五星红旗，我们的 国五旗星。红旗是我们的国
旗，是中华人民共和国的