二、字形辨认 斓斑斓
谰谰言
遐遐思
暇闲暇
崖悬崖
涯天涯 瞭瞭望
嘹嘹亮
大家有疑问的，可以询ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和交流
可以互相讨论下，但要小声点
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三、词语辨析 (1)绵延·蜿蜒 绵延：延续不断。 蜿蜒：①蛇类爬行的样子。②(山脉、河流、道 路等)弯弯曲曲地延伸。 例：①这里有___绵__延____千里的山脉。 ②这条路一直__蜿__蜒___到村口。
第一模块 江山多娇
祖国山川颂
诗海探珠
望岳 杜甫 岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。 造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 荡胸生层云， 决眦入归鸟。 会当凌绝顶， 一览众山小。
【赏析】 杜甫的“望岳”诗共三首，这首写的 是望东岳泰山。诗以“望岳”为题，赞叹东岳， 讴歌造化，希望凌顶而小天下，以抒发诗人的雄 心壮志。
写作素材积累
技法借鉴
联想——思维的羽翼 《祖国山川颂》一文写作中巧妙地运用联想， 拓展文章的内容，丰富了文章的内涵。如谈到 自然美景，联想到中外名胜；谈到土地，想到 狂风、冰雪、霜雪、大火、大雨、铁骑、炮弹 的摧残，虽历经磨难，却生意盎然；谈到季节 转换，春草、夏女、秋雨、雪莲等都是摇曳多 姿、耐人寻味的。
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五、文学常识 1．走近作者
执著的爱国文学家——黄药眠
黄药眠(1903－1987)，原名访荪、黄访、黄恍， 笔名有达史、黄吉、番茄等，广东省梅县人。 中国政治活动家，著名的_文__学__家____、诗人、 文艺理论家、教育家、美学家和新闻工作者， 北京师范大学教授。著有散文集《黑海，美丽 的黑海》，回忆录《动荡——我所经历的半个 世纪》，论文集《批判集》等。他以鲜明的政 治观点、民主的作风、富有创见的学术思想和 丰硕的成果享誉国内外。
[板凳] 我认为“颂”作为散文中的一种风格是有它的独特 之处的，在特定的年代、特定的环境下，的确能
够让作者直抒胸臆，酣畅淋漓地表现他们不吐不 快的情感。 [三楼] 我认为我们不要把眼光只放在“小我”的世界里， 而要从社会、历史和文化的层面，关注国家的前 途与命运，关心祖国的发展与未来，处理好“小我 ”与“大我”的关系，从而懂得我们生存的意义，构 建自己的精神家园。
联想是人们根据事物之间的某种联系，由一事物 想到另一事物的心理过程，它是由此及彼的一种 思维活动，是架设在此一事物与彼一事物间的桥 梁。联想在写作构思和表达主题、丰富文章内容、 增强形象性、克服文思枯竭等方面有着重要的意 义。联想的方法有： 1．相似联想：由此物想到与之相似的彼物，或由 此物(具体)想到与之相似的情、理(抽象)。 2．相关联想：由某一事物联想到与之相关的其他 事物。事物间有空间的相关，事物间也有时间的 相关，事物间还有原因和结果的相关。
这可不是山体滑坡，这道大沟是人工炸出来的，据 说，这山崖相当坚硬，工人用长长的绳索悬挂在绝 壁上打炮眼，两三天才能打好一个，难度相当大。 炸了大半年，才炸出这道沟。这是干什么？为了修 快速游览电梯。这回剑门关“破”了相了。 [适用话题] 本材料可用于“保护与破坏”“利益”“保护文物从心 做起”“开发与保护”等有关话题或材料作文中。
全诗通过描绘泰山巍峨的气象，热情赞美了泰山 高大而雄伟的气势和神奇秀丽的景色，其中蕴藏 着的是诗人对祖国大好河山的热爱之情。 【思考】 这首诗歌的主旨是什么？ 【提示】 画线句子为思考答案。
基础自主学案
祖
课堂互动探究
国
山 川
写作素材积累
颂
知能优化演练
美文佳作欣赏
基础自主学案
一、字音辨识
(1)单音字
美文佳作欣赏
腾飞吧，祖国 敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵 由远及近，穿越五千年悠悠岁月和几十年的缤纷 花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛 起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的 心中凝结一个主题：祖国母亲！
我们以《诗经》关雎的歌喉，以屈原《橘颂》的音 韵，以古风与乐府、律诗与散曲，以京剧与秦腔、 梆子与鼓词唱响您历史的恢弘岁月的辉煌，唱响您 壮丽的山河亮丽的风景。我们以岳飞的一阕《满江 红》，以文天祥的一腔《正气歌》，以鲁迅的一声 《呐喊》，以朱自清的一道《背影》，唱响您不屈 的脊梁与骨气，唱响您不屈的尊严与神圣。
[细剖·深析] [楼主] 《祖国山川颂》这篇文章气势磅礴、激情汹涌，有人 却认为是假大空、喊口号式的，你是怎样认为的？请 谈谈你的看法。 [沙发] 作为经历过新旧社会的老知识分子，黄药眠先生是见 证了祖国从积贫积弱走向繁荣昌盛的过程的，看到了 她在前行的道路上所遇到的重重阻隔与挫折，同时， 在历经了“文革”浩劫之后，作者又见祖国枯木逢春， 他的内心是欣喜而激动的，他在写这篇文章时的感情 是真挚的，发自肺腑的，决无夸张虚饰之嫌。
3．作者写自己生平到过不少有名的风景区 时，突出写了黄果树等大瀑布的雄壮宏伟的 气势，这样写有何用意？ 【提示】 作者写黄果树等大瀑布，既写出 了瀑布的壮美，更有作者的独特用心；瀑布 具有象征意义，它象征着祖国的雄壮宏伟， 令人感到我们的祖国也像这大瀑布一样宏伟、 壮美，令人振奋。
4．写扬子江的发展历程，从“最先它不过是雪山冰 岩下面滴沥的小泉”到“汇成了茫若无涯、浩浩荡荡 的大江”。这一段用了怎样的修辞？有何深层的意 义？
2．文中说祖国“尽管受了磨难，它还是默默地坚持 着”，这“磨难”可分哪几类？表现出祖国土地的 一种什么精神？ 【提示】 磨难可分为自然灾难和人为灾难两类。 自然灾难：狂风曾来扫荡过它，冰雹曾来打击过它， 霜雪曾来封锁过它，大火曾来烧灼过它，暴雨曾来 冲刷过它。人为灾难：帝国主义的炮弹也曾轰击过 它。表现出的祖国土地的精神：面对这些灾难，祖 国的土地没有沦落、消沉，而是焕发出了勃勃生机， 虽历尽沧桑苦难，仍然顽强地奋斗，对胜利充满信 心，并最终迎来光明的前程。
[适用话题] 这则材料适用于“爱国”“故园”“爱祖国文化”等 有关爱国的话题或材料作文中。
2．鲜活素材速递 打着保护的旗号予以破坏
有个笑话叫四大工程，哪四大工程？给长城贴瓷 砖，给赤道镶金边，给飞机装倒档，给黄河安栏 杆。您可能不相信，还真有这么干的。 四川的剑门关，当年诸葛亮在此架设阁道，驻兵 把守，姜维在此曾经万弩射死魏国大将张郃，还 曾以五千精兵抵挡钟会的十万大军。现在，这里 是国家级风景名胜区。在“剑门”崖壁上有一条 高约二十米、宽四五米的大沟，就像一块伤疤一 样“嵌”在深褐色的山崖上，十分刺目。
振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比
喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过 来。 例：①车间里，机器轰鸣声__震__耳__欲__聋____。 ②鲁迅先生___振_聋__发__聩___的文章使近代中国人从 醉生梦死中苏醒过来。
四、词语释义 ①铿锵：__形__容__有__节_奏__而__响__亮__的_声__音__。____ ②吟哦：__吟__咏_。_____ ③蹒跚： 腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 _________(_东_西__)_精__巧_细__致__；__(人__)_灵__活_敏__捷__。__ ④玲珑： 清澈透明。 _________向__前__靠_近__目__标__，__紧_紧__盯__着__。___ ⑤澄澈：_____形__容__水__或__其_他事物没有边际， ⑥逼视：______看_不__清__楚__。_____________ ⑦茫若无涯：
嵯．峨(cuó)
堆垛．(duò)
汲．水(jí)
涟漪．(yī)
荒冢．(zhǒnɡ) 鹰隼．(sǔn)
徜．徉．(chánɡ yánɡ)
铿锵．(qiānɡ) 吟哦．(é) 盎．然(ànɡ)
(2)多音字 泊bó泊位
pō湖泊
涨zhǎnɡ水涨船高 zhànɡ头昏脑涨
露lù露天 lòu露马脚
澄chénɡ澄澈 dènɡ澄沙
我们以瞿秋白手中的那束野花，以方志敏身上的那 份清贫，以杨靖宇腹中的那些草根，以刘志丹胸前 的那块补丁，以焦裕禄窗前的那盏油灯，以孔繁森 雪原上留下的那串脚印，唱响您的坚韧与顽强，唱 响您的灵魂与精神。
亲爱的祖国，让我们以采薇采茶采桑的手，编织彩 灯云锦；让我们以喊江喊海的喉咙，在金黄季节里 黄金般的早晨，唱响国歌和飘扬的五星红旗，唱响 千百年来朝朝暮暮澎湃的激情。
六、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究] 1．“我不仅爱祖国的山河大地，就是一草一木， 一花一石，一砖一瓦，也感到亲切，值得我留 恋和爱抚。”这句话在全文中有什么作用，试 加以分析。 【提示】 这是总领句，既总领全文，又奠定 了文章的感情基调，以此开篇气势不凡，作者 以高屋建瓴之势，直接抒发了满腔的爱国之情， 让读者感受到他对祖国的那种真诚的爱。
3．同类联想：是在同一类事物间的联想。 4．对比联想：指由一事物或形象联想到与它相反 的事物或形象。 展开联想时要找准联想的基点，即触发联想的事 物的寓意，还要使思维尽可能新颖和开阔。
随堂练笔 仿照下面的示例，运用联想对汉字加以趣说。 海：牵手每一滴水，凝聚一个浩瀚的梦。 枯： _____________________________________ 碑： _____________________________________ 蝉： _____________________________________ 灯： _____________________________________
2．资料链接 别具特色的文体——颂
“颂”是一种古代文体，刘勰在《文心雕龙》中说“ 颂者，容也，所以美圣德而述形容也”，《艺文类 聚》中也提到“颂，诗之美者也”。“颂”，原为歌 颂神的歌舞，后转为歌功颂德的诗，后来一切以 赞美、歌颂为主题的文字都可以称“颂”。
江山如画，妙笔深情
《祖国山川颂》就是以赞美、歌颂祖国的山川为主 题的。黄药眠出生在广东一个没落的商绅家庭，目 睹过外夷铁蹄的肆意践踏，经历过旧政府黑暗的统 治，也经历过新中国建设的欣喜，更尝尽了十年浩 劫的苦痛。当黑暗消失，风雨散尽，霓虹初现，祖 国大地重焕青春之时，作为一个知识分子，他抑制 不住心中的激动，拿起饱含深情的笔，热情讴歌了 祖国的大好河山。