为什么要（选择）做微课？
操作过程+软件
我做微课的一般过程
教 学
做微课是技术重要，还是教学设计重要？
对于一位病人，如果有条件，他是否希望请中国乃 至世界上最好的医生给他看病？
设
对于一位学习者，如果有条件，他是否希望跟着中
计 国乃至世界上最好的最好的老师学习呢？
光明日报 北京大学 尚俊杰
教 做为一名老师，我想追问一句： 对于一位老师，如果有条件，他是否希望自己能够
(分句)+
（分镜头：60S）
问题二：时间！时间！时间！
解决：你选择哪些内容做微课
传统的方法录制2-3节课视频（现在做了30个微视频）一节课的时间与一段微视频时间
碎片化别担心，心中有树就行
设计
应用
内容
解决：减少内容制作时间
设计与应用的时间很重要，制作时间越短越少:熟悉自己所使用的工具
几个技巧
为什么我可以更快？ 重复行为
问题三：声画同步
声画同步-先画后声 录制旁白/录制屏幕
声画同步-同画同声 动画效果/动作设置
利用动画效果声画同步。
声画同步-先声后画 幻灯片切换或文件插入
问题四：内容强化（设计过程）
问题五：视频处理（画中画微课制作实例）
问题六：更高效制作（混合微课制作案例）
“三无” 的压力
普通教师制作微课和参与翻转的视角谈一谈
一夜无眠
普通教师视角回答下昨天的一些问题？
我为什么要（选择）做微课？
课程是教师专业成长的基石
学会积累，以往很难有机会回首看自己的007-2015
2015年11月22日 03:52:26 1667篇=883.5元
学 用最简单的方法把要教的帮学生给整明白了呢？
设 THIS IS 教学设计！
计
这也是无论在什么样的时代，不管是信息技 术时代，还是互联网+时代，机器无法替代
的教师的价值之一。
教 学 设 计
素 材 与 内 容
P备注记录
词 分句录
（ 先
存储成WAV
）
解说词处理：PPT 旁白 还是独立录音
为什么我可以更快？ 找到最简单的方法/复制对象/精确控制
为什么我可以更快？ 用好复制
你为什么来昌乐一中
为什么我可以更快？ 用好复制
为什么我可以更快？ 有一个属于自己的位置
为什么我可以更快？ 插入图像/替换图像/默认格式
为什么我可以更快？ 通用素材/管理素材
为什么我可以更快？ 通用素材
为什么我可以更快？ 重复行为
制作方式：建议不要全部PPT录屏
回答三：画中画-混合式微课
问题七：微视频美化-学会模仿
想做“三有” 新人
多多关照那些个喜爱做事不爱说话的老师们
有积累有，积累才，有才有成成长长！！2200070-270-125：0177511小时 截止时间 2015年11月22日 01:10:05
实际这不是人世间最痛苦的事情
有一天，发现这些并不是学生需要的
现在的学生喜欢什么？我能做些什么？
曾经很讨厌视频，但现在只能做这个！
半年的时间：2015.7——
声 画
（ 完 成 内 容 ）
一般同步方法：幻灯片切换+自定义动画
生 成 视 频
制作微课中遇到的问题
2015年8月 职业教育协会信息化委员会 两个星期 25个主要视频
问题一：视频内容编辑
明明知道有错，明明觉得可以讲得更好...但没有改
内容设计：最小 最通用（一变七，三十分钟变三四分钟）
内容 声音 视频 （保存PPT）+