初中音乐课教案《歌唱祖国》
授课：胥国芳
课题听赏歌曲
授课时间第四周
教学用具录音机钢琴多媒体教学设备
课型复习
课时 1
教学目标欣赏体验：学生通过自身的聆听和感受，自由展开联想，想像进行不同的情感体验和形象思维，从而达到音乐美的效果。

教学重点欣赏过程中根据音乐节奏速度、音色等变化，所产生各种情绪反应，引发具有个性色彩的想像和联想。

教学难点在欣赏感悟理解音乐的基础上，自编自演一段简单音乐剧
要求表情动作形体与音乐要接近最好吻合。

课后自我分析：学生通过对作品的音响感知，情感体验及参与作品的演唱、演奏等艺术创造活动，获得丰富的情感体验，对逐步具备开朗性格和乐观向上的精神面貌大有益处。

教学过程
教师活动学生活动备注
，
一、起始准备
发声练习：
二、音乐兴趣活动复习基础知识和基本技能
1、划拍视唱
2、击拍数数
3、听辨填空
4、律动表演
三、复习歌曲：《歌唱祖国》
1、第一遍练唱时：学生随着伴奏、指挥，用饱满伴奏和指挥，在学生中挑选有有力的、连贯抒情的声音演唱能力有特长的学生担任。

2、第二遍演唱时学生站成合唱队的形式演唱
老师做观众
3、小结歌曲的演唱，给你鼓励
四、精选几个短小片段听赏体验：学生简记听每个小片段所想
1、柔和婉转的旋律:(体验宁静的感觉) 起的任何词汇和感受。

2、简洁明快的旋律：（体验欣喜欢快
的感觉）
3、流畅清脆的琶音（感觉是潺潺流水
的小溪还是奔腾的江河）
4、雄浑的音响和跌宕起伏的旋律：
（预示的是一场暴风雪还是一片
艳阳天）
五、听赏：
自我激励能使人保持乐观向上的心态
是任何事业成功必不可少的原动力。

1、《义勇军进行曲》学生听赏
发出了中国人民反抗外来侵略者的
怒吼，至今仍鼓励着亿万中华儿女，
无论何时何地，只要听到他的声音，
心中仍会升起一种无比自豪、无比
骄傲的感觉。

2、欣赏交响诗《嘎达梅林》学生敞开心扉，写出听后表达
战火纷飞的年代，民不聊生，饥饿、自己的感受
寒冷侵袭者人们、、、、、
两军对峙充满了浓烈的血腥味、、、
3、小结学生的听后感，进行爱国主义教育
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…
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歌曲《让世界充满爱》教案
通滩中学胥国芳
一、教学内容
1、学唱歌曲《让世界充满爱》
2、欣赏歌曲：翁倩玉《爱的奉献》
二、教学目标
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1、通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。

2、能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。

并通过分析、实践，处理歌曲；加深对音乐情感的感受和体验。

3、了解《让世界充满爱》曲作者及作品的创作背景。

三、教学重点
用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》
四、教学思路
本课以“爱”为线索，通过歌曲的演唱和同主题音乐作品的欣赏，使学生感受音乐与心灵的沟通；在学唱歌曲的过程通过分析，讨论，体验，使学生意识到各音乐要素在表现歌曲内在感情上的作用，在以后地歌唱中，对音乐要素能自己进行分析，合理地处理歌曲。

五、教材简析
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1、《让世界充满爱》是一部由著名音乐人郭峰作曲的，献给1986年“国际和平年”的组歌，由四部分组成，教材中选用了第二部分，其音乐为典型的ABA三部曲,A部温馨抒情，B部在调性，音乐情绪上皆与A 形成鲜明对比，最后四个乐句完全再现A部。

2、“组歌”多乐章的声乐套曲。

包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式，常用乐队伴奏。

注重充分发挥各乐章的特点，因此各段更具有独立的意义。

3、翁倩玉《爱的奉献》：是正大综艺的主题曲，一经推出，在国内广受欢迎，歌曲以清新流畅，婉转动听的曲调，用不同语言唱出人类共同的主题——爱。