1、班级读书会。每周或隔周一次。内容为： “我最喜爱的一篇文章或一首好诗、一个故事”， “向你推荐一本好书”，“我崇敬和喜爱的一个 作家或科学家”等，组织学生展示汇报自己近期 的阅读收获。定期评选“阅读之星”、“书香小
队”，并进行宣传、奖励。
各班级开展的丰富多彩的读书展示活动
2、读书小明星评选。在坚持每天给大家讲自
1、以切实提高学生的语文素养为
学校读书活动的总目标，把“书 香教师”和“书香班级”评选作 为学校读书活动的总抓手。
著名儿童阅读推广人薛瑞萍老师 -------《把世界带进教室》
我们需要做的----唯一需要做的----就是把
我们这个世界带到学校和教室，给孩子们 需要的及他们要求的帮助和指导，然后走 开。我们要相信他们能够做好余下的事 情。 ”
组织部分学生和家长去菏泽看牡丹
读万卷书，行万里路
参观污水处理场
种植基地
种植基地
四、稳步扎实推进读书活动，坚定信 心,与学生一起成长 。
学校将继续依据各学段《课程标准》的具体
要求，以课堂为主阵地，以课外阅读为辅助， 以经典阅读为抓手，引导学生选择好图书。 以一学期读十本书为例，在书目的选择上做 到与语文教材相联系的书目选择五本，与学 生的生活相联系的选择三本，孩子感兴趣的 书目选择两本。
结束语
谢谢大家！
不当之处，敬请各位领 导、老师批评、指正！

读书伴我成长演讲比赛

红色经典朗诵比赛
古诗文擂台赛
三、整合资源，形成合力，拓 展学生课外阅读空间。
学校充分利用家委会做好宣传，协
助学校和班级营造读书氛围，为
“创建书香班级，营造书香校园，
带动书香家庭”的奋斗目标出一份
力。
马强老师和家委会成员研究班级学生读书活动。

马强老师所带班级在家长出资支持下丰富班级藏书
任城区济东第一小学
一、用制度作保障，创设良好的氛 围，为师生提供有利的读书条件。 二、开展形式多样的读书活动，养 成良好的读书习惯，促进师生共同成长。 三、整合资源，形成合力，拓展学 生课外阅读空间。 四、稳步扎实推进读书活动，坚定 信心,与学生一围，为师生提供有利的读 书条件。
己的读书收获或故事的同学中,每周评选出5 名读书小明星。
3、亲子同读，陪伴孩子成长。语文教师和家
长委员会成员经过协商达成共识，每天晚上 拿出半小时的时间为亲子阅读的固定时间。
全校范围内的读书展示活动
我们今年开展了“红色经典诵读比赛”、
“童谣”征集、“纪念日征文比赛活 动”、“古诗文诵读”、学期（学年） 末“书香班级文化建设”评比等系列活 动。
2、给学生创设一个浓厚的读书氛围，让 校园充满书香。
让校园的每个角落都成为学生阅读的天地。
“读书文化长廊”让孩子与经典对话，让经典
浸润孩子的心灵 。 在校园公共墙壁及教室的显著位置统一悬挂精 心选择的有关读书的名言警句。 充分利用黑板报、宣传栏展示学生的作品。
家长反馈、感想
孩子们的读书记录表
读书感言
二、开展形式多样的读书活动，养成 良好的读书习惯，促进师生共同成长。
以教室为基地，以班级为单位，立足各
学段阅读要求，通过高效的课堂教学， 通过开展形式多样的读书活动，指导学
生阅读方法，结合教材引领学生阅读方
向。
朱林喜老师在和孩子一起读书
各班级开展的丰富多彩的读书展示活动
3、给学生提供良好的读书条件，合理安排 学生的读书时间。
学生阅览室
加强图书室、阅览室建设，完善管理， 不断购买适合学生的书籍。
学校图书室
加强班级图书角建设。 班级与班级之间建立“好书交换站”， 开展 “好书换着看”活动。
指导并充分利用好学生征订的各种书籍、报刊、 杂志。 学校每周每班安排一节阅读课集中活动时间。