部编版二年级语文上册第七单元课内阅读专项训练(含答案）1.阅读课文选段，完成练习。
“我要把大海藏起来。
”于是，他把大海藏了起来。
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
（1）文中的“我”是指________，选段中的“我”把________藏了起来。
（2）用“________”画出雾所说的话。
（3）想一想，雾还会把什么藏起来。
仿照课文写一写。
“我要把________藏起来。
”于是，他把________藏了起来。
无论是________，还是________，都看不见了。
2.重点段落品析。
“我要把自己藏起来。
”雾把自己藏了起来。
不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露（lù lòu）出来了。
路上走着行（háng xíng)人，小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。
雾呢____不知道消失到哪里去了____（1）给划线字选择正确的读音露________（lù lòu）出来行________（háng xíng)人（2）给文章的最后一句话加上合适的标点。
雾呢________不知道消失到哪里去了________（3）选文共有________自然段，其中第________自然段讲的是雾把自己藏起来后，________、________、________、________、街道、房屋、桥梁都露出来了。
3.阅读课文选段，回答问题。
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。
他一边喊，一边向小白兔家奔去。
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。
他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
（1）根据选文的内容，连一连。
呛人的________ 火烫人的________ 烟冒出________ 火星蹿出________ 黑烟（2）在第二自然段找出描写雪孩子动作的字词。
（3）这几段话主要写了（）A.小白兔家着火了B.雪孩子救小白兔（4）小白兔看到雪孩子浑身水淋淋的，会说些什么呢？___________________________________________________________________ 4.阅读课文选段，完成练习。
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。
飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
（1）照样子，写词语。
例：很轻很轻很________很________ 很________很________（2）雪孩子发生了什么变化？填一填。
雪孩子（太阳晒）________（飞呀飞呀）________（3）照样子，写句子。
例：雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
丑小鸭变成了一只天鹅，________。
（4）你喜欢雪孩子吗？为什么？我________雪孩子。
因为________。
5.课文内容我知道。
（1）《敕勒歌》这首诗抒发了诗人什么样的情感？___________________________________________________________________ （2）《夜宿山寺》这首诗主要运用了什么修辞手法？___________________________________________________________________ 6.默写古诗，回答下列问题夜宿山寺________楼高百尺，手可摘星辰。
不________高声语，恐_______天上人。
（1）把诗歌补充完整。
（2）①“语”的意思是________。
A．语气 B．说话②“恐”的意思是________。
A．害怕 B．恐慌（3）《夜宿山寺》是________朝诗人________写的。
我还知道他写的古诗，如《________》、《________》。
7.重点段落品析。
敕勒歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，。
，野茫茫，风吹草低见牛羊。
（1）把诗歌补充完整。
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，________。
________，野茫茫，风吹草低见牛羊。
（2）敕勒歌是一首________朝时的民歌。
（3）穹庐是指________。
（4）“风吹草低见牛羊”中的“见”读________8.阅读古诗，完成练习。
危楼________________，手可________________。
不敢________________，恐________________。
（《夜宿山寺》）（1）把古诗补充完整。
危楼________，手可________。
不敢________，恐________。
（2）解释下面词语的意思。
①危：________。
②恐：________。
（3）这首诗运用________（比喻夸张）的修辞手法，把山寺的________和夜晚的静写得非常逼真，给人以身临其境之感。
（4）想象古诗描绘的画面，用自己的话说说前两句诗的意思。
___________________________________________________________________ （5）《夜宿山寺》的作者是________代的________。
我还知道他写的其他古诗，如《________》《________》等。
9.根据课文《雪孩子》内容回答问题。
（1）《雪孩子》这篇课文讲述了什么内容？___________________________________________________________________ （2）你们觉得雪孩子是一个什么样的人呢？___________________________________________________________________10.秋天真美，读一读吧！秋天秋天到来了，大家穿上了厚裙子。
果园里，苹果红了，柿子像一个个小灯笼挂在枝头，梨树上果实累累，像是许多小葫芦在说：“秋天来了，秋天来了！”农田里稻子笑弯了腰，高粱乐红了脸，农民伯伯正在收割。
花园里菊花开了，桂花也开了，菊花梳着它那美丽的头发，桂花还散发出淡淡的清香。
秋天真是一幅美丽的图画！说一句赞美秋天的话吧！11.阅读下文，回答问题春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。
公园里的花开了，有红的、有粉的、有白的、有黄的，真好看。
弟弟要摘花，姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。
”（1）这段话共有________句。
（2）这段话写了________（什么人）在________（什么地方），________（干什么）。
（3）找出文章中表示颜色的词语。
___________________________________________________________________12.阅读课文片段，回答问题。
有一天，雾飞到海上。
“我要把大海藏起来。
”于是，他把大海藏了起来。
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
（1）雾去了________，把________藏了起来，藏起来之后的景色是什么样子的？请写出来：________。
（2）雾还会把什么藏起来呢？仿照课文说一说。
雾把________藏了起来。
无论是________，还是________，都不见了。
（3）我知道，________的时候，雾藏起来的东西就能再现。
13.阅读课文片段，回答问题。
“小白兔小白兔你在哪里”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。
他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
（1）在文中的空白处加上恰当的标点符号。
（2）从这两段话中，我认识了( )的雪孩子。
①知错就改②勇敢善良③诚实守信④勤奋刻苦（3）雪孩子为什么救了小白兔以后变得水淋淋的?___________________________________________________________________答案1. （1）雾；大海（2）我要把大海藏起来。
（3）森林；森林；近处的花草；远方的树木2. （1）lù；háng（2）？；。
（3）3；二；天空；太阳；海岸；城市3. （1）烟；火；黑烟；火星（2）冲、冒、找、抱、跑。
（3）B（4）雪孩子，谢谢你救了我。
4. （1）远；远；圆；圆（2）水汽；白云（3）一只漂亮的天鹅（4）喜欢；他勇敢、坚强，不怕困难，舍己为人5. （1）这首诗歌，通过阴山、天空、草原、牛羊等意象，歌颂了家乡大草原的苍茫辽阔、美丽富饶，歌颂了草原人民悠闲富足、恬静美好的生活，流露出敕勒人对自己家乡大草原的感激和热爱之情。
（2）夸张。
6. （1）危|敢|惊（2）B；A（3）唐；李白；静夜思；赠汪伦7. （1）笼盖四野；天苍苍（2）北（3）蒙古包（4）现8. （1）高百尺；摘星辰；高声语；惊天上人（2）高；恐怕（3）夸张；高（4）山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。
（5）唐；李白；静夜思；望庐山瀑布9. （1）这篇课文讲述了一个给小白兔带来了快乐的可爱的雪孩子，最后为了从大火中救出小白兔而舍弃了自己生命的童话故事。
（2）雪孩子是一个善良、勇敢、热心助人的人。
10. 略11. （1）3（2）姐姐和弟弟；公园里；看花（3）红的、粉的、白的、黄的12. （1）海上；大海；无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
（2）山；树木；石头（3）太阳出来的时候13. （1），，？（2）②（3）融化了。