幼儿的一日活动常规要求
早晨活动
按时进行晨间锻炼
幼儿有良好的早锻秩序，动作整齐、规
教师精神饱满地带领活动，不穿高跟鞋
幼儿的一日活动常规要求
进餐
一、开饭要求： 餐前 1）组织幼儿分组洗手。 2）规范擦餐桌、擦洗的桌子要防止再污染（如幼儿趴
在桌上乱摸等）。 3）教师取拿饭菜要用流水肥皂洗手。 3、所有餐具不能放在地上。
礼仪规范
仪表要求
1、在园期间，教师的衣着应活泼大方，舒适得体，便 于伸展、下蹲等动作。运动服最好。 2、上班的时候要穿运动鞋或平底软鞋，不会因鞋走路 的声音影响幼儿，而且一天的工作下来自己也不会觉得 很累。 3、衣着要注意：领口不宜太低太大；上衣不宜过短；裙子、 裤子要接近膝盖或以下，不能太紧，要方便下蹲，不穿超短裤、 超短裙。
幼儿的一日活动常规要求
二、进餐要求： 1、饭菜进班后，教师讲解主副食物的名称和营养。 2、培养幼儿良好的饮食习惯；进餐时间不过长或过
短。 3、幼儿进餐时，教师应随时帮助幼儿添饭并观察、
礼仪规范
体态要求
指人体的姿态、样子
1、站姿端正，自然挺拔，挺胸收腹、头微上仰、两手 自然下垂。早上接待幼儿时，可以保持这样的站姿， 面带微笑迎接幼儿的到来。 2、走姿稳健，头正胸挺、双肩放平、两臂自然摆动。 3、手势自然，动作缓慢、力度适中，左右摆动幅度不 宜过宽。与家长等交谈时，体态语言幅度不要多大和 夸张。
与家长交往
与家长最好的沟通
耐心倾听家长讲述需求
主动告知家长孩子情况
保存家长号码主动了解需求
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第三章 幼儿园的一天
幼儿的一日活动常规要求
认真学习幼教书籍：
《幼儿园工作规程》 《幼儿园教育指导纲要》 《3——6岁儿童学习与 发展指南》
幼儿的一日活动常规要求
早晨接待
1、擦净桌椅、窗台，扫净走廊，开窗通风 2、8：00在活动室门口热情接待家长。询问 幼儿在家情况，叠放 好幼儿衣物；接待孩子和家长要热情。不做与晨间接待无关的事情。 3、教育幼儿有礼貌并使用礼貌用语。如问：“老师早上好，爸爸或 妈妈再见”等。
礼仪规范
仪容 仪容是指人的容貌
面
部
头
挂
发
饰
化
妆
举止大方，仪表端庄； 说话和气，语言文明； 尊重家长，谦和有礼；
微笑待人，平等相处。
礼仪规范
仪容 仪容是指人的容貌
1、素颜或化淡妆。上班期间 可以不化妆，或者是简单的 涂唇彩。给人一种精神的感 觉，不能画浓妆。
2、面带微笑，精神饱满， 不把个人的情绪带进教室。 每天上班保持好心情，不把 对其他事情的不愉快带到幼 儿园中。
做一个遵纪守法的好老师
幼儿园的规章制度
每所幼儿园都会有自己的相应的规章制度， 以保证幼儿园的正常运转。规章制度作为幼儿 园的“法”，对在幼儿园各岗的工作人员的要 求系统化、条理化的基础上制定的必须遵守的 行为准则和工作规程。
礼仪规范
礼仪{ 仪容 仪表
教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范，包括仪容、 仪表、体态、语言等。良好的礼仪规范能表现出教师应有的气质与风度，获 得幼儿及家长的认可和喜爱。
其次，尽快掌握个别幼儿的特殊需 要。班级里每个幼儿的性格与发展 水平都有所不同，要关注每个幼儿
与幼儿交往
让幼儿喜欢你
做好的办法就是：
记住每个幼儿名字
和蔼、善良、微笑
在幼儿面前表现漂亮、美观、大方
关注每个幼儿细节、喜欢什么、爱吃 什么等
尊重每个人、平等对待、多鼓励
与家长交往
当你照顾班级的孩子，可曾想到他们每个人身后都有深爱他们的家人。 做为一名幼儿教师，除了与孩子相处之外，还会花费很多时间与家长打交道， 家长工作的成功与否，是整个工作开展顺利的关键之一
幼儿园新教师岗前培训
YOUERYUAN XINJIAOSHIGANGQIANPEIXUN
2020/6/11
C目 录 ONTENTS
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01 一个新的开始
02 初进幼儿园
03 幼儿园的一天
贵州省毕节市威宁县东风幼儿园
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第一章 一个新的开始
作为一个教师应具备的素质
心态 自尊自信的 品质 真诚正直的 性格 活泼开朗的 心胸 豁达宽容的
入职适应
幼儿园新教师的入职适应就是指刚刚进入教师职
业领域所面临的适应问题，包括角色转换、角色 规范、专业能力、工作程序、工作环境(物理环境 与心理环境)、组织文化等各方面的适应，既涉及 到专业方面的问题，也有人际方面的问题。
具体做法
01、角色转变。要很快 将自己学生时代转为教 师02、低调面对自己
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
03、勤奋工作
04、坦诚待人
适应幼儿园
学生转变
说话方式转变
生活方式转变
环
交友转变
境
待人处事转变
适 应
等等
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第二章 初进幼儿园
与幼儿交往
主动了解幼儿
首先，细心了解幼儿的一般年龄特点。因 为各年龄段的幼儿差异是非常明显的。你 要清楚你所带班级的幼儿大体是一个什么 年龄段，以便能基本判断班级中那些幼儿 发展比较成熟，那些幼儿需要特别的关注。
注 意
3、不能喷香水，不要戴挂 有长坠的项链、耳环，以免 不慎划伤幼儿的皮肤。
4、头发要适宜，确保不挡住 自己的视线和影响幼儿。长 发的老师要把都发梳起来， 头帘不挡住眼镜。在幼儿进 餐时以免长发掉入幼儿碗中， 所以要格外的小心。
礼仪规范
仪表
仪表是指人的外表，包括人的形体、容貌、健康状况、姿态、举止、复制等。 作为一名幼儿园教师，穿着必须要自然大方，一方面给人留下简约、踏实的好 印象，另一方面便以自己身体的活动，工作起来更方便。
4、交谈姿态以站姿为主，自然亲切。对幼儿 可采取坐、蹲的方法，尽量与交谈的幼儿保持 相应的高度。
礼仪规范
语言
教师的语言作为一种职业语言，有其特定的要求和规 范。对幼儿园教师来说，其语言既要符合对所有教师的 一般语言要求，又要体现反映幼儿教育特殊规律的特殊 语言要求。
1、面对幼儿，教师语速要适中、态度温和、语言生动、有趣、儿童化。 2、上课时：形象生动、语气柔和、咬字清楚、语调平稳，不能大声呼叫。 3、生活语言：关爱入微，力求体现姐姐般的温和；不讲粗话、脏话，更不能训斥幼儿。 4、与他人（特别是家长）交谈时，尊重对方，学会倾听，不轻易打断别人说话。想到共同的 话题时，听完别人的话，再接下来表达自己的看法，而且不要离倾听者距离太近。