（2）加强思想道德修养能够促进科学文化修养 原因：
提高思想道德认识，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识。 具有良好的思想道德修养，才能运用掌握的科学文化知识为社会造福。 不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的科学文化知识，也难以避免人 格的缺失，甚至危害社会！
无才无德是‘废品’； 有德无才是‘半成品’； 有才无德是‘危险品’； 有才有德才是‘精品’。
你选择做那种人？
本框小结
生活中的思想道德冲突
解决 途径
加强
相互
思想道德修养
促进
科学文化修养
坚持二者统一
追求更高的思想道德目标
不断提高科学文化修 养和思想道德修养
不断改造主观世界：要 形成正确的世界观、人
生观、价值观
脚踏实地、不尚空谈、 重在行动，要从我做 起、从现在做起、从
点滴小事做起
是什么? 思 想 道 为什么? 德 建 设 怎么做?
本课知识小结
国家
建设社会主义核心价 值体系、
培育和践行社会主义 核心价值观
全面提高公民道德素质
个人
加强科学 文化修养
加强思想 道德修养
含义
关系 如何加强
携手共进，齐创精品工程
Thank You
世界触手可及
未成年人犯罪发展的路径为：家庭关系或学校关系紧张→与家庭 和学校的联系减弱→与不良同伴的联系增强→学习不良行为→犯罪。
少年犯的平均犯罪年龄16.2岁，其中男性占96%以上。
良好的知识文化修养能够促进思想道德修养
案例2： 某高中高三一班开展了“八荣八耻”教育，把荣辱观践行到学 生们的学习生活中，学生们的道德、纪律观念得到了明显增强 ，班风好、学风浓，大多数学生学业成绩、高考成绩都有了较 大的提高。
过程。学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己 的头脑。
（2）加强思想道德修养
人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断 水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确世界观、人生观、 价值观，树立崇高理想的过程。
课堂辩论 正方：才比德更重要。 反方：德比才更重要。
（一）直面生活中的思想道德冲突
1.出现道德冲突的原因： ——社会生活的急剧变化
2.解决道德冲突的重要途径 在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学
文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
（二）在科学文化的陶冶中升华（加强科学文化修养和思想道德修养）
1、含义
（1）加强科学文化修养： 人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的
当听到同学对自己的称赞后，林鹏很羞涩地说：“这些都是我 力所能及的事情，能够帮助同学我自己也很高兴，没什么大不了 的。”
网友：麻烦把那个剪头发的帅锅给我寄过来。
（三）追求更高的思想道德目标 （如何加强自身的思想道德修养？）
1、不断提高科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高的 思想道德目标。
2、在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造主观世界。 努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义 共同理想，足部树立共产主义的远大理想。
高才高德才是极品
2015感动中国人物 —中国氢弹之父于敏
颁奖词：离乱中寻觅一张安静的 书桌，未曾向洋已经砺就了锋锷。 受命之日，寝不安席，当年吴钩， 申城淬火，十月出塞，大器初成。 一句嘱托，许下了一生；一声巨 响，惊诧了世界；一个名字，荡 涤了人心。他是中国科学院学部 委员（院士），国家最高科技奖 获得者；他是89岁高龄的于敏。
加强思想道德修养可以促进科学文化修 养
2、思想道德修养和科学文化修养的关系：
相辅相成，互为前提 的统一关系
（1）良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。 原因：
提高知识水平和理论水平，有助于自觉树立正确的思想道德观念，增强 明辨是非的能力，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。
缺乏科学文化修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪道路。
微软前副总裁李开复说：“宁选才差德高之人，不取才优无德 之辈，我把人品排在所有素质的第一，超过了智慧、创新、情商、 激情等，我认为一个人的人品如果有了问题，这个人就不值得一个 公司去考虑雇用他。”
中国好室友 为同学理发 2014-11-10 07:48
川大政治学院学生“理发师”免费为同学 理发被上传微博，获得网友交口称赞 不仅会理发，还会煲汤、贴膜、装系统 而当谈到林鹏这名班长的时候，王文博止不住地对他称赞，“他平 时为人很亲切，很喜欢帮助别人，因为年龄稍长，所以真的就像大 哥一样地照顾我们。”平时，学校里面有什么活动他都会第一时间 通知我们去参加，只要班上同学有什么事情需要帮助，第一时间想 到的也是他，而且，他也从来不会觉得麻烦就推脱。
（二）在科学文化的陶冶中升华（科学文化修养和思想道德修养）
3、科学文化修养的根本意义
在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶， 使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成 为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。
一个真正有科学文化涵养的人，也应该是具有崇高理 想和高尚思想道德的人。
3、要脚踏实地，重在行动，从我做起，从现在做起，从小事 做起。
行的五种境界五种人说法
第一境界【圣人】大公无私，舍己为人 第二境界【好人】先公后私，先人后己 第三境界【常人】公私兼顾，人己两利 第四境界【小人】先私后公，先己后人 第五境界【坏人】损公肥私，损人利己
思想道德修养和科学文化修养(2015最 新 ))
第十课：文化建设的中心环节
二、思想道德修养 与科学文化修养
我们生活中还有哪些思想道德冲突？
①老师三令五申在考试时不允许作弊，但我最好的朋友 却要我在考试时给他传答案，我该怎么办？
②别人在公交车上都没有老人给让坐，我要不要让坐？
③到商店买东西花了3元钱，商店的老大爷错把我给他的 10元看成了100元，多找了钱要不要还回去？
案例1：
未成年犯罪人员多为文盲
据2013《中国法律年签》，我国的未成年在押人员的犯罪原因， 首先是本人文化素养普遍较差，上过高中的不足10%，上过初中的不足 17%，大多数是小学毕业，还有近20%连小学都没毕业。而且他们中40% 是辍学或被学校开除、劝退人员，绝大部分初进看守所时不会写信， 甚至连明信片都不会写。其次，86.5%的少年犯的父亲文化水平为初中 或初中以下学历，母亲文化程度更低。