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想象说话：孩子们在给巴金爷爷的信中讲 了些什么？
巴金爷爷，（
）
提示：
（1）巴金爷爷创作了千万字的作品
(2)巴金爷爷87岁的高龄，身体又有病；
（3）作为家乡的孩子，可以向巴金爷爷介绍 家乡的……
（4）作为小学生，还可以向巴金爷爷汇
报……
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二、带病回信
画出最能表达巴金思念孩子们的情感的句子。
5、署名——空2行 祝福语的右下方 6、日期 署名的下方
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书信的格式
例文：
给家乡孩子的信
1、称呼→
亲爱的同学们：
（问候语→）
大家好！
2、正文→
谢谢你们写信给我，一大堆信，我数了数，一共40封信，
（一件事作
好像你们都站在我面前，争先恐后，……
为一段） 3、祝福语→
…… 我真诚地祝福你们。
2020利/10/1授6 予他的“但丁国际奖”。
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• 1984年10月，巴金 在香港接受一个荣 誉性的称号：香港 中文大学荣誉文学 博士学位。巴金的 名字又一次在港岛 引起了轰动。香港 青年们用这样的话 献给老人：“没有 人因为多活几年而 变老，人老只是由 于他放弃了理想。 岁月使皮肤起皱， 而失去热情却让灵 魂出现皱纹。” 8
献给”；“献”，指“把实物或意见等恭敬庄
严地送给集体或尊敬的人”。 奉献，就是“恭
敬的交付，呈献”。
羡慕： 看见别人有某种长处、好处或有利条件
而希望自己也有。
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精读课文
一、表示感谢
说明数量多，孩子们都
这是一封怎样的回信呢？请大家齐读第一段。 喜欢，钦慕巴金老人。
谢谢你们写给给我，一大堆信！我数了数，一共40封，好像你们 都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！家乡的孩子们，感 谢你们给我这个老人带来温暖。
我有病，写字困难，提着笔的手不听指挥，不要说给 每个同学写一封信，或者像五年级郭小娟同学所要的那样 一小段话，就只给你们大家回一封信也十分吃力，有时候 一支笔在我手里有千斤重。怎么办呢？无论如何，我不能 使家乡的孩子失望，我终于拿起了笔。
以上内容说明，巴金爷爷写信很困难。 怎么理解“终于”这个词：
强调巴金爷爷在提笔写字很困难的情况下，坚持给家乡孩子们回信，体 现了巴金爷爷对家乡孩子的理解和关爱。
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2020/10/16 • 意气风发的文学青年。
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巴金与 中国留学生 詹剑峰(右) 桂丹华(中)
的合影 摄于1928年春
即巴金创作 处女作
长篇小说 《灭亡》
的时候 5
• 1957年巴金在摄影现场与《家》摄制组人员合影。
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• 这是1982年3月15日，巴金在家中接受意大
家乡孩子写40封信，给巴金怎样的感受？在文中找一找答案。
家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温暖。
感受：一是温暖 二是感动 三是感谢
说明他有一颗感恩的心
孩子们对他的爱
用一句话概括这段话（第一段）的内容： →感谢孩子们的信给我带来了温暖。
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精读课文
二、带病回信
87岁的巴金爷爷写信容易吗？自读课文第二段，找出有关句子。
无论如何，我不能使家乡的孩子们失望，我终于拿起 了笔。请原谅，我今年不能回家乡，并不是不愿意看望你
们，正相我反多，么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你 们歌唱般的话语，但是，我没有体力和精力支持这样一次 长途的旅行。
是什么让巴金爷爷感到温暖？
→孩子们真诚的爱
是什么力量支持着巴金爷爷拿起了千斤重的笔？
他的“激流三部曲”(《家》《春》 《秋》)和“爱情三部曲”(《雾》 《雨》《电》)以及《寒夜》《憩园》 《第四病室》《巴金随想录》等文学 作品，都是中国文学的丰碑。
一位诗人在《敬寿巴老百岁》中这样写道：时光如水，巴金
是金。真心真爱，深意深情。大智大悟，举重若轻。大作大家。
淡泊20宁20/1静0/1。6 ……
4、署名→
巴金
5、日期→
1991年5月15日
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我会读
xiàn
珍惜 羡慕 真诚 奉献 捏笔 辜负 宝贵 享受 代替 嘱咐 花费 天真 争先恐后 好不热闹
光阴 原谅 活跃 添彩 老老实实
亲切 杰出 宽广 美好 开花结果
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争先恐后： 抢着向前，唯恐落后。 奉献：奉献：“奉”，即“捧”，意思是“给、
给家乡孩子的信
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❖ 有这样一位老人，一生创作了20多部长篇小说， 12本散文游记，大量的短篇小说和译文。

❖ 有这样一位老人，著名剧作家曹禺称赞他是文学 巨人，高举火把照亮人心。他是光，是热，是二 十世纪的良心。
❖ 有这样一位老人，法国前总统密特朗说：“他来 了，坐在那里，哪怕不发言，也是一种威严。”
❖ 有这样一位老人，他把一生的爱和热情全部都奉 献给了文学事业。
❖ 就是这样的一位老人，在2005年10月17日，永远
地离开了我们。
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巴金(1904--2005)原名李尧棠， 生于四川成都。是在国际上享有崇高 声誉的当代著名作家、出版家、编辑 家和翻译家。生前担任中国作家协会 主席、全国文联副主席巴金一生中创 作与翻译了1300万字的作品。创作了 20多部中长篇小说，12本散文、游记， 大量的短篇小说，还有大量译著。
→巴金爷爷对孩子们的爱
2020/10/16这就是爱，爱给人以温暖，爱给人以力量。 22
精读课文
三、人生感悟
默读课文第3、4段，拿起笔，写下你读书的思考，用笔与巴金爷爷作无 声的交流
逝202世0/10/1。6 享年101岁。
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• 为悼念文坛巨匠巴金先生，北京图书大厦特别
设立巴金作品专柜，展卖巴金先生的全部作品
20及20/1有0/16 关巴金先生的传记。
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书信的格式
一般分为6点 ： 1、称呼——顶格写 2、问好——第2行开头要空两格 3、正文 4、祝福语——写完正文后的下一行要空 两格
• 这是84岁的著名作家巴金在上海自己的寓
2020/1所0/16里安度晚年。
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19208207/10年/16 ，巴金回到成都，高兴地和亲戚见1面0
201209/108/168年，巴金（右）和挚友曹禺在一起11
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• 与病痛顽强抗争
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• 2005年10月17日，中国一代文学巨匠巴金在上海