还有些人家，在屋后种几十 枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片 绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那 里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋， 成群地从土里探出头来。
有些人家，还在门前的场地上 种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花， 大丽菊，它们依着时令，顺序开 放，朴素中带着几分华丽，显出 一派独特的农家风光。还有些人家，
游山西村 宋 陆游 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
1.选取自己班级的孩子典型的暑期生 活事例 。 2.准备一些其他学生的暑期生活事例 ，如民 工子女 的暑期 生活。 3.知道人的成长离不开学习，抓紧时 间好好 学习。 4.懂得人应该不断学习，初步树立终 身学习 的意识 。 5.初步了解关于学习的法律法规，珍 惜时间 好好学 习。 6.让学生带着质疑3默读课文，用“波 浪线” 画出有 关的句 子。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构 成了一道别有风趣的装饰，比那高楼 门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大 旗杆，可爱多了。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构 成了一道别有风趣的装饰，比那高楼 门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大 旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场 地上种几株花，芍药，凤仙， 鸡冠花，大丽菊，它们依着时 令，顺序开放，朴素中带着几 分华丽，显出一派独特的农家 风光。
• 2.学习作者抓住乡村景物特点、用准确
生动的语言进行描写的方法。
自读课文，边读边想：
你在乡下人家的什么地方， 看到了什么？ 可以用小标题的 形式概括一下。
什么地方，看到了什么？
• 屋前搭瓜架 • 门前种鲜花 • 屋后发新竹 • 房前屋后鸡成群 • 屋后河中鸭戏水 • 夏天，红霞微风吃晚饭 • 秋天，月明人静听虫鸣
乡村四月 宋 翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
渔歌子 唐 张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
过故人庄 唐 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
自读一二段，边读边想象画面： 你从哪些词句中体会到了乡下人家的 独特与迷人呢？ 把写得好的词句划 出来。
乡下人家，虽然住着小小的 房屋，但总爱在屋前搭一瓜架， 或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜 藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿 落了的时候，藤上便结出了青的、 红的瓜，它们一个个挂在房前， 衬着那长长的藤，绿绿的叶。
乡 下 人 家
搭瓜架 爬屋檐 结青瓜
芍药 凤仙 鸡冠花
鲜嫩的笋 探出芽
向晚的微风 天边的红霞
鸡觅食
大踏步
鸭子戏水 妇女捣衣
绘成一幅自然、和谐的田园风景画
乡下人家，不论什么时候，
不论什么季节，都有一道独特、 迷人的风景。
重点学习目标：
• 1.能抓住关键语句，边读边想象画面，
体会田园生活的独特与迷人。
在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿， 投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后， 到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的 笋，成群地从土里探出头来。
学法小结
抓住景物特点 抓住关键词句
边读边想象画面
体会作者准确生动的语言（对比、拟人）
自读3至6段，边读边想象画面，从哪里 看出了它们的独特与迷人呢？划，织，织呀!”
一道独特、迷人的风景。
乡下人家，不论什么时候，
不论什么季节，都有一道独特、 迷人的风景。
抓住景物特点，抓住关键词句 边读边想象画面，使用准确生动的语言
一切景语皆情语
四时田园杂兴 宋 范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
房前屋后鸡成群 屋后河中鸭戏水 红霞微风吃晚饭 月明人静听虫鸣
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从 他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母 鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是 瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地 走来走去。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从
他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母 鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是 瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地 走来走去。
芍药
凤仙花
鸡冠花
依 着 时 令 ， 顺 序 开 放 大丽菊
有些人家，还在门前的 场地上种几株花，芍药，凤仙， 鸡冠花，大丽菊，它们依着时 令，顺序开放，朴素中带着几 分华丽，显出一派独特的农家 风光。
还有些人家，在屋后种几十 枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片 绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那 里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋， 成群地从土里探出头来。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常 会瞧见乡下人吃晚饭的情景。他们把桌 椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的 归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和 乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐 的田园风景画。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常 会瞧见乡下人吃晚饭的情景。他们把桌 椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的 归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和 乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐 的田园风景画。