教师要有教育情怀
唐永秀
尽管将教师比作春蚕和蜡烛不合时宜，但心中有梦，粲然若花。

如果在工作中遇到困扰，及时调整心态是教师排解不良情绪的有效方法，也是实现“乐教”、“善教”和“教好”的最好办法。

教师职业的幸福感，既来自于薪水与福利、学生的进步与成功、家长的问候与祝福、领导的肯定与鼓励，更来自于教师对学识、能力、情意等素质升华的渴望，来自于教师在平凡的工作中享受为师的快乐。

当教师视工作为事业时，幸福感便会在心中流淌。