猜一猜：请同学们猜一猜自己的铅笔和数学
书，谁轻一些，谁重一些？
掂一掂：请同学们掂一掂自己的铅笔和数学
书，把你的感觉在小组里说一说。
饼干110克
5 千克
表示物品有多重，可以 用克或千克作单位。
用手掂一掂， 感觉怎么样?
1 个 1 角硬币约重 1 克。
你能找出其他大 约重1克的物品吗?
分别用手掂一掂， 感觉怎么样?
一袋盐重500克,两 袋正好是1000克。
1 千克 = 1000克
要知道物体的轻重，可以用秤称。
你见过哪几种秤?
天平
电子秤
磅秤
盘秤
台秤
弹簧秤
李奶奶从市场里买了苹果、香蕉和鱼。
你重500克
判断
× （1）一个乒乓球约重1千克。（ ） × （2）小明今年9岁，约重30克（ ） × （3）1千克铁比1000克棉花重。（ ）
六 克和千克
龙王镇肖集小学 周立海
教学目标：
1、在具体的生活情境中，使学生感受并认识质 量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念， 知道1千克=1000克。
2、使学生知道用秤称物体的方法。
3、在建立质量观念的基础上，培养学生估量物 体质量的意识。
4、体验数学与实际生活的联系，感受数学就在 身边。在解决实际问题的过程中享受成功的喜悦。
说出下面的物品各重多少克。
__5_0_0 克 _6_0__0 克 _2_0__0 克
在( )里填上合适的单位。
150( 克 ) 4 (千克) 450 ( 克 ) 100 (克 )
写出体重
__3_0_ 千克 _3_5__ 千克 __6_5_ 千克
通过这节课的学习，你学到了那些知识？
1、认识了克和千克 2、知道了1000克=1千克 3、认识了生活中几种常见的秤，知道了怎样 称物体。