Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。
听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听， 我们听到了秋的声音。
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是啊，秋的声音，在大自然中， 在我们的生活中，在我们每个人的 心中！
就让我们再次来感受秋声带 给我们的喜悦吧！（感情朗读。）
一排排大雁追上白云，撒下 一阵暖暖的叮咛：“_______”；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟，它欢 快地唱着：“________”。
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用我们的朗读感受秋的美好！
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我当小诗人
秋的声音很多很很多，我 能把听到的声音也写下来，仿 照自己喜欢的小节写几句。
“嗡嗡”，
“啪啪”
“哈哈”
农民伯伯（ ），
（
），
（
）。
听听， 秋的声音，
小草（
），
（
），
是（
）。
听听，秋的声音， 农民伯伯笑了， “哈哈”， 今年又大丰收了。
听听， 秋的声音， 小草摇摇身子， “飒飒”， 是和大地母亲告别的舞蹈。
听听，秋风的声音
听听，秋风的声音 秋风吹动大树的枝干 一片片树叶纷纷落下 好像在对大树说： 妈妈，您要保重 我们还能见到您
整体感知
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1、自读课文，喜欢读的可以 多读几遍，读准字音，读通句子， 遇到生字多读几遍。
2、你在诗中听到了哪些声音 ？你最喜欢哪种声音，喜欢的话多 读几遍。
落叶
大雁
蟋蟀 有感情地朗读， 秋风 你能离秋天更近 。
“刷刷”
“口瞿 口瞿
“叮咛”
“歌吟”
我当小小表演家
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大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶 道别的话音，黄叶说：“_______”；
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
听听，
秋的声音，
大雁（
），
（
），
是（
）。
听听，秋的声音，
花枝（
），
（
），
是（
）。
听听，秋的声音，
蝉（
），
（
）。
是（
）。
听听，秋的声音， 花枝（扭扭腰身）， （“沙沙”）， 是（和花瓣告别的话音）。 听听，秋的声音， 蝉（振动翅膀）， （“知了，知了”）。 是（和大树告别的歌韵）。
听听，秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，“口瞿口瞿”，是和阳 台告别的歌韵，蟋蟀在唱着：“—— ”；
一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖 的叮咛：“_______”；
一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰 收的歌吟，它欢快地唱着：“________” 。
大树抖抖手臂，“刷刷” ，是黄叶道别的话音，黄叶 说：“_______”；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蟋蟀振动翅膀，“口瞿口瞿”，是和 阳台告别的歌韵，蟋蟀在唱着：“—— ”；
阅读提示：
秋天，不仅有丰富的色彩，还 有美妙的声音。让我们有感情地朗 读这首诗，一边读，一边展开想象， 把读后的体会和同学交流。
人教新课标三年级 语文上册第三单元
12*听听，秋的声音
走进秋， 走进这辽阔的音乐厅， 你好好地去听秋的声音。
手臂 刷刷 蟋蟀 振动 歌韵 叮咛 掠过 歌吟 辽阔 音乐厅 绽开 匆匆