（4）若三峡大坝内蓄水深度为113 m，请你估测
一下，此时水对坝底产生的压强约为多少个标准大气 11 （结果取整数） 压？________
（二）、“实验拓展型”型：
1、命题形式：课本中探究实验题进行拓展或者变式 考查；课本物理知识为基础，探究生活、生产中的现象和 问题。 2、题型特点：物理情境比较新颖，探究的方法灵活， 用到的知识广泛，题设条件开放。 3、命题意图：培养学生的发散思维、创新能力、综合能力
4、典例分析
例 1：(2014 年广东)阅读下面的短文，回答问题 半导体制冷 中心主题， 半导体材料有 P 型半导体和 N 型半导体两种，除了可以用于各种电子元器件外， 核心内容 还可以用作制冷材料.如图 4-1 所示是一个半导体制冷单元的原理图，P 型半导体和 N 型半导体的上端和铜片 A 连接，下端分别与铜片 B 连接后接到直流电源的两端， 此时电路的电流方向是从 N 型半导体铜片 A 流向 P 型半导体，铜片 A 会从空气吸 收热量，铜片 B 会向空气放出热量；反之，改变直流电源的正负极方向，使电流方向 从 P 型半导体铜片 A流向 N 型半导体，这时铜片A 会向空气释放热量，铜片B 会从 空气吸收热量.由于半个制冷单元制冷量小，为了满足实际需要，需要多个制冷单元同 时工作. 有效信息提取： 电流方向N—P，则A吸热，B放热。 电流方向P—N，则A放热，B吸热 图 4-1
5、典例分析
例3：(2015 年广东)如图 4-5 所示是一种光控电路，它 主要由工作电路和控制电路两部分组成.工作电路由工作电源 U1 、发热电阻R1 和R2 等组成；控制电路由光敏电阻 R 、磁控开 关L、定值电阻R0、电源U2等组成.当磁控开关L线圈中的电流 等于或大于 15 mA 时，磁控开关的磁性簧片相互吸合 (簧片电 阻忽略不计 )；当L 线圈中的电流小于 15 mA时，簧片断开. 已 知U1 ＝ 24 V ， R1 ＝ 10 Ω， R2 ＝20 Ω，光敏电阻 R 的阻值随照 射在它上面的光强 E(表示光照射强弱的物理量，单位是坎德 拉，符号是cd)变化的关系如图4­6所示.当开关S闭合时.
吸热，空气温 度下降 不变，则铜片 A 上表面空气的温度将_______：若将图中电源正负极互换，其
箱外，把箱内 吸收的热量散 发掉，达到制 冷目的
(2)若将图中 P 型半导体与 N 型半导体位置互换，其他条件
他条件不变，则铜片 B 表面空气的温度将_______.
考题再现 1. （2016潍坊）阅读下列短文. 三峡船闸 我国的三峡工程是举世瞩目的跨世纪工程，三峡 大坝上下游的水位差最高可达113 m.巨大的落差有利 于生产可观的电力.但也带来了航运方面的问题：下 游的船只驶往上游，怎样把这些船只举高一百多米？ 上游的船只驶往下流，又怎样让船只徐徐降落一百多 米？解决这个问题的途径就是修建船闸.
（2）手机电池标称容量“2 000 mA·h”，与手机相
匹配的充电宝标称容量“10 000 mA· h时”，用充电宝 5 给耗尽电的该手机充满电，理论上能充电_______ 次； 实际使用时能充满的次数要小于理论的次数，请写出 造成充电宝输出能量损失的一种因素：
充电时电池发热要消耗能量 ______________________________.
二、去年全国各地中考新型题、热 点题
（黄冈）图甲所示是我市某家用电辅热式平板太阳能热水器，其电加热的额定 功率为1500W。图乙是其储水箱水位探测电路原理图，其中电源电压为24V，A 为水位指示表（由量程为0~0.6A 电流表改成），R0 阻值为10Ω，Rx为压敏电阻， 其阻值与储水箱水深的关系如图丙所示
三、总结与建议：
1、重视基础知识、物理原理、物理现象的复习，这是 前提条件
2、重视此类题的训练，在解题的过程中突出思路、方 法和技巧
3、关注社会热点，科技、生产、生活新前沿 4、规范物理语言、文字的表达 5、考试过程中对此类题的自信心
考题再现 5. （2016丽水）充电宝具有充电和供电功能，其
内部单节锂电芯的输出电压为3～5 V，如果电芯串联， 则输出电压成倍增加；如果电芯并联，则输出电压不 变. （1）在保障输出电压3～5 V不变时，为了增加充 电宝储电能量，通常将多节锂电芯连接在一起，则其 并联 （填“串联”或“并联”）； 连接方式是_______
二、去年全国各地中考新型题、热 点题
（重庆）2015年3月31日，世界上最先进、不耗一滴油的太阳能飞机“阳光动力 2 号”降落在重庆江北国际机场（如图9所示）。飞机虽然体积庞大，但质量只 有2.3t，与一辆家用汽车相当。其72m长的流线型机翼上共有17248块太阳能电 池板，不仅可以给飞机的电动机供电，还能给飞机的锂电池充电，以满足夜间 飞行的需要。“阳光动力2号”的成功飞行证明了人类可以用清洁能源创造奇 迹。 请找出一个与以上情景有关的物理信息，并指出对应的物理知识，不得与示例 重复。 示例：物理信息：电池板给锂电池充电； 物理知识：电能转化为化学能。 作答：物理信息： ； 物理知识： 。
（1）请你按要求在图3-4-7中的基础上设计一个完
整的电路图.要求：
①两个电阻R1、R2均要接入电路中工作；
②电流表测通过R1的电流.
（2）根据你上述设计的电路图计算：当开关S闭 合时，电流表的示数.
解：（1）由题意可知，两电阻可能是串联、 也可能是并联，且电流表一定与R1串联，如答图3-4-2
二、去年全国各地中考新型题、热 点题
放在地面上，有两个篮球场大，倘若门外的水压在闸
门上，设想有10万人每人用1 000 N的力来顶着门，也
Hale Waihona Puke 挡不住水的压力，可见水对闸门的压力之大，为此，
三峡船闸的闸门足足有3 m厚，无愧是“天下第一门”.
请回答下列问题： 连通器 原理建造的. （1）三峡船闸是根据__________ （2）船只从上游经过船闸到达下游，重力势能 减小 （填“增加”或“减小”）. _______ （3）一艘总重为100 t的船，在闸室中缓慢上升 2×107 20 m，此过程中浮力对船做功为____________J （g取 10 N/kg）
专题四 综合能力专题
专题解读
广东中考综合能力题每年的分值为18分，从考查
特点上可分为阅读研究型、实验拓展型、应用分析型
等3种类型.本专题内容考查特点分析如下：
一、综合能力题的考查要求、题 目类型、问题呈现形式
对学生的能力要 1、考查的要求：能力的考查，主要考查学生的理解能力、应用能力、分析综 半导体陶瓷材料、太阳能 求较高，得分率 合能力、获取知识解决问题能力、科学探究能力。 (突出考纲中的五大能力考查要 空气能热水器、电热偶等 低 求) 此类题基本没有考查记忆性的知识，而是将物理学的基本知识与基本技 能放在真实、生动地情景下进行考查，并注重联系社会热点问题和科技的前 沿的新动态，往往将多个知识点融合在一起，要求学生能灵活运用所学知识 进行分析和解答。
决问题，考查学生收集信息和处理信息能力。
3、题目特点：从省卷命题特点来看，近几年多为根 据提供信息进行分析计算，信息量大，涉及公式多，综合 性强，对学生能力要求较高。
4、解题技巧（在实训中向学生灌输）
⑴要注意分析题意，确定研究对象
⑵重视过程分析，从文字和图像及图表中获取、提炼有用信息
⑶进行归纳或者应用解题
请回答下列问题：
箱内，从冰箱内吸 热，使冰箱内温度 (1)如图 4-1 所示，若要使一个电冰箱箱内的温度下降，铜 下降 电流方向变 片 A 置于电冰箱的________，铜片 B 置于电冰箱的________(前 化，吸热和 两空填“箱内”或“箱外” )，这就是半导体冰箱的工作原理，若将图中的电源 放热不断改 换成交流电源，此时电冰箱能否正常制冷？ 变 放热，空气温 答： ________. 度上升
所示：
（2）答图3-4-2甲中，因并联电路中各支路两端
的电压相等，
所以，电流表的示数
答图3-4-2乙中，因串联电路中总电阻等于各分电 阻之和， 所以，电流表的示数
（三）、“ 应用分析”型：
1、命题形式：与阅读研究题相近，通过文字、图像 或者表格提供相关信息 2、命题意图：要求学生通过阅读、理解、思考和分 析从中筛选出有关信息，然后运用所学的物理知识来解
质量相同时，动能的大小与物体的速度有关，速度越大，动能越大 出结论：_____________________________________________.
甲
乙
丙
考题再现
3. （2016衡阳）现提供一个恒定电压为3 V的电源、
两个电阻（R1为10 Ω，R2为20 Ω）、一个电流表和一个
开关S.
大小与小球的________无关.
与小球在不同 高度下滑相同 (2)如图甲、乙所示，观察到 B 球能将木块 C 撞得更远，由此可得出 （信息迁移）
结论：_____________________________________________________
小于
(3) 图乙中小球 B 到达竖直位置时的速度______( 填“大 于”“小于”或“等于”)图丙中小球 B 到达竖直位置时的速 度，如图乙、丙所示，图丙中木块 C 滑行得更远些，由此可得
可以求，光敏电阻为6欧，根 光敏电阻的光强达到某一个值时，磁控开关 L的磁性簧片恰好吸合，此时光 电路分析，结合 照强度E＝_____________cd .若10 s后开关S断开，且断开时间也为 10 s， 公式计算 据图像，E=3坎德拉
则前后两段时间电阻R1所产生的热量变化了________J.
将小球 A 、B 分别拉到与竖直方向成一定角度 θ 的位置， 然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在 水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距 离后停止.图中的摆长L 都相同，θ1＜θ2，球A 、B 的质量 分别为mA、mB，(mA＜mB).