１８世纪７０年代，分别制得氧气
空气发现
1774年
拉瓦锡（法国）
空气由氧气和氮气组成
一、空气是由什么组成的
1、测定空气里氧气的含量 实验原理：
利用物质反应消耗氧气，使容器内气 体减小。
一、空气是由什么组成的
1、测定空气里氧气的含量
实验装置：
1、测定空气里氧气的含量
实验设计：
1.反应物：只与氧气反应，且反应物要过 量，如红磷、白磷等； 2.反应条件：较低，如点燃、加热等； 3.产物：一般不能有气体产生。若有气体 产生，则要考虑装置中添加吸收气体的试 剂。
氧气（O2）
氮气（N2）78％
21％
稀有气体
（氦、氖、氩、氪、
氙、氡）0.94％
二氧化碳（CO2） 0.03％
其他气体和杂质
0.03％
练一练： 1、空气中按体积计算，含量最 多的气体 是（ B ）
A 氧气 B 氮气 C 二氧化碳 D 稀有气体
2、在100升空气里氧气的体积大约是（ C ） A 78升 B 78% C 21升 D 21%
防止白烟污染空气。
1、测定空气里氧气的含量
3、为什么不用硫和石蜡代替红磷？假如用， 需要对实验进行哪些改进？
提供信息：
磷 + 氧气 点 燃 五氧化二磷（白色固体）
P O2
P2O5 五氧化二磷可溶于水
硫 + 氧气 点 燃 二氧化硫（无色气体）
S O2
SO2 二氧化硫气体易溶于水
石蜡 + 氧气 点 燃 二氧化碳（无色气体） + 水
O2
CO2
H2O
1、测定空气里氧气的含量
4.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样 的性质？ 答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水。 5、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大 量白雾”吗？
答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。
1、测定空气里氧气的含量 其它实验装置
2、空气的组成 （体积分数）
如：空气 海水 河水 矿泉水等
混合物中各物质各自保持着各自的性质。
空
气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。
例、下列物质中属于纯净物的是（ B） A 空气中分离出来的稀有气体 C 食盐水 B 部分结冰的蒸馏水 D 75%的医药酒精
练一练：
1、下列物质中属于纯净物的是（B ） A 空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水 （冰水混合物） C 食盐水 D 75%的医药酒精
2、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属 于混合物的是 ( D ) A．氮气 蒸馏水 B．铁矿石 食盐水 C．氢气 CaCO3 D．二氧化碳 空气
3、下列的水属于纯净物的是( D ) A矿泉水 B自来水 C河水 D浮有冰的水
二、空气是一种宝贵的资源：
1、氧气的性质和用途 曾经叫“养气”
（1）供给呼吸
3、只能在某种程度上说明氮气的一些性质，如，空气不易溶于 水与氮气一致，但空气能支持燃烧和呼吸，而氮气不能。
小结氮气的性质：无色、气体、无味、密度小、熔沸点低不
易溶于水，不能燃烧、也不支持燃烧。
3、稀有气体的性质和用途
（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称 （2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。 （3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉
P O2
实验现象：
P2O5
1、红磷燃烧，发光，放热，产 生大量白烟；
2、红磷熄灭并冷却后，打开弹 簧夹，水经导管进入集气瓶，进 入水的体积约占瓶内空气总体积 的五分之一。
实验结论： 氧气约占空气体积的1/5。
讨论：为什么气体减少的体积小于1/5？ 答：（1）装置漏气； （2）红磷的量不足； （3）红磷熄灭后 未冷却到室温；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶（5） 燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小， 红磷不能继续燃烧。 红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？ 瓶中还有少量残余氧气（当氧气含量低到一定值时，红磷就不 能燃烧了。）
3、空气中氧气与氮气的体积比约为（ B ） A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1
2、空气的组成
讨论：下列事实说明空气中含有哪些成分？ • 久置的石灰池上面有一层硬壳
二氧化碳 • 利用空气制造氮肥 氮气
• 酥脆的饼干在空气中放置逐渐变软 水蒸气
3、纯净物和混合物
纯净物： 由一种物质组成
如：N2、O2、CO2、P、P2O5、 H2O 纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳 可分别表示为N2、 O2、CO2等。 混合物： 由多种物质组成
实验成功的关键：（注意事项）
（1）装置不能漏气（否则看不到水进入或水进入过少）
（2）集气瓶中加少量水（防止高温熔化物使瓶底炸裂）
（3）红磷应过量（尽量多的消耗氧气） （4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子（防
止白烟污染空气。）
（5）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹（维持压强）
1、测定空气里氧气的含量 想一想： 1、为什么要在集气瓶里放少量的水？ 防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。 让P2O5溶于水中。 2、为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶
1、氧气的性质和用途
人与动植物的呼吸
（供支给持呼呼吸吸）医宇潜疗宙水急航救行
氧气
燃料燃烧
炼钢
支持燃烧 气焊
金属切割
性质 决定 用途
2、氮气的用途和性质
用途：
超导试验车
化工原料 食品充气包装
讨论：P29
1、氮气不能支持燃烧。 2、水面不会继续上升，说明氮气不易溶于水。
三、保护空气
三、保护空气
三、保护空气
三、保护空气
三、保护空气
1.空气中有害物质
主要的 污染物
二氧化硫（SO2 ）
有害气体 二氧化氮（NO2 ） 一氧化碳（CO）
情景引入 谜语：
敢怒不敢言。 ——打一化学物质。
谜底：空气
学习目标： 1、了解空气的主要成分和组成 2、初步认识纯净物、混合物的概念， 能区分—些常见的纯净物和混合物 3、了解氧气、氮气、稀有气体的主要 物理性质和用途 4、初步了解空气污染给人类带来的严 重危害
空气发现
舍勒（瑞典）
普利斯特里（英国）
一、空气是由什么组成的
1、测定空气里氧气的含量 实验步骤：
1、集气瓶中预先要加入少量 水； 2、夹紧止水夹； 3、点燃燃烧匙的红磷后，并 迅速伸入集气瓶内，塞紧瓶塞， 观察现象。 4、待集气瓶冷却到室温后， 打开止水夹，观察现象。
1、测定空气里氧气的含量
实验原理（文字表达式）
红磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷