浅谈学生创新能力的培养
素质教育以培养学生创新能力为重要核心，强调以学生为主体，让学生主动参与，乐于探究，培养学生获取新知，合作交流和分析解决问题的能力，使学生具有初步的创新精神。
在教学中教师要树立以“创新为本”的新型教育观念，把创新教育思想渗透于英语教学之中，并在实际教学中不断改进、完善。
英语教学如何培养学生的创新能力呢？
一、营造创新教学氛围，激发学生创新兴趣和热情
教师要多为学生创设一些参与的情境，参与的机会，为其营造创新教学氛围。
培养学生主动参与的意识，不断激发学生学习兴趣和创新的欲望，增强学习创新的信心。
英语作为一种语言，我们必须通过使用语言来学习语言。
因此努力创设语境，让学生在情境中学会语言，学会交流，增强对英语的综合运用能力。
如在进行语言功能项目“购物“这一教学内容时，可把课桌当柜台，从不同角度，不同场景，不同物品出发，多方位锻炼学生创新能力。
在此情景下，学生真实自然地进行对话，其创造能力得到充分发挥。
学生互相合作、表演，互相借鉴、启发，形成立体交互思维网络。
既增加了课堂兴趣，又激发了创新兴趣。
二、设疑启智，讨论质疑，自主合作探究，激活学生的创新思维
英语教材的内容大都以对话、短文形式出现，根据各单元的教学内容巧妙设疑，使学生带着疑问去“跳摘果实”。
教学时经常引
导学生大胆地质疑问难，互相讨论、互相交流、互相评价，并运用小组合作探究的学习方式让学生由被动变为主动，把个人自学、小组交流、全班讨论、教师指点等有机地结合起来。
特别是在分组讨论中，发挥了学生的主体作用。
学生自主意识和自主能力的培养，使各个环节突出了学习探究的过程与方法，并渗透了价值与情感的培养。
教师在教学的设计和安排上必须更加注意教法新颖且有创意，以便更好的调动和发挥学生的主体性使他们真正成为学习的主角，并可通过值日报告，讲故事、猜谜、做游戏以及角色表演，辩论等，引导和激励全体学生主动参与，激发学生的探究欲望，想方设法培养其独立获得知识，创造性运用知识的能力，激活学生的创新思维。
三、创建课程整合模式，提高学生创新技能
创建信息技术与课程整合的教学模式。
把以信息技术为核心的各种技术手段完美恰当地融合在英语课程中，适时拓展教学内容，最大限度地发掘学生的创造力。
教师要熟练掌握信息技术，树立全新的教育观念。
激发学生使用信息技术进行英语学习的兴趣，拓宽学生创新的思路，提高学生创新的技能，使其具有良好的信息素养。
如：可让学生上网寻找材料，查询信息，与外国笔友交流，听广播，自主学习等，参与信息技术与英语课程的整合。
“利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道”，学生学习英语的兴趣就会更浓，才能不断开阔学生的知识面，积累创新的素材，增强学生的创新本领。
四、注重学法创新指导，夯实学生创新基础
教师的任务是“teach students how to learn english.”因此教师在教学中必须注重对学生进行学习创新方法的指导。
教会学生正确的学习方法、培养其良好的学习习惯以及自学能力、激发学生学习的潜在积极性是创新教育的关键。
教师可通过多种方法来提高学生的自学能力，如办手抄报，开办英语角及英语晚会等。
并可通过游戏、做动作猜词等让学生眼口手脑并用，感受学英语的乐趣，训练和培养创新能力。
指导学生总结适合自己的学习方法并尝试着运用、改进、完善。
学会学习，并进行加工处理。
在比较求异中创新，在想象整合中创新，并结合教材内容和学生实际，加强对学生的道德品质的教育，并将其转化为学习创新的不竭动力，实现自身的价值。
五、精细设计，编选和布置多样性作业，拓展创新思维
课内或课外作业都是英语教学的重要组成部分，是英语教学的延伸和补充。
通过作业巩固和“消化”已学知识，培养和提高学生获取知识砥砺创新的能力。
教师在设计、编选和布置作业时，要依据不同学生的基础，提出不同的要求。
要结合教学内容和学生实际水平，布置适应性强、层次分明（学生个体层次、知识层次）、结构合理（题型）题量适中的同步作业。
作业设计要尽量做到符合学生实际，调动学生主动思考，独立探究问题的积极性。
让每个学生都能享受到成功的欢乐和快慰，鼓舞学生创新的信心，磨练学生创新的能力，锻炼思维与感官，并学以致用。
如学完 apen friend 后，
用英语给外校或外班的学生写信交笔友，学完e-mail后，让学生给笔友写一封电子邮件，讨论如何学好英语等实际问题。
学习中国的节日--春节后可让学生与笔友互相交流，谈论不同国家的不同节日。
真正使作业激发学生的求知欲，创造欲，鼓励学生动口动手的能力，扩大了创新范围。
在教学中，教师要将创新教育理念与本学科教学紧密结合起来，积极探索在英语教学实践中实施创新教育的新途径。
把学生的主体作用与教师的主导作用很好的进行统一，引导学生发现、探究、解决问题的能力，培养学生的开拓精神和创造新能力，以此激发学生的创造热情，逐步培养学生求异创新的能力，让英语课堂充满生机和活力，从而培养出高素质的创新人才。