那口袋里的手机， 是梦中的新娘； 课堂里的幻想， 让我无心把课上。
手机上的铃声， 频频地在课堂响起； 在老师的教训里， 我甘心将耳朵堵起！
那手机中的图片， 不是知识，
是美女帅哥； 深印在脑海里， 打碎了彩虹似的梦。
寻梦？拿一支钢笔， 向书本更深处探索； 满载一脑知识， 在知识的海洋里放歌。
但我不能放歌， 时间是催人的尖刀； 高考就在我眼前， 眼前是残酷的高考！父母回忆，儿子一直使用手机，连睡觉都把手 机放在枕边。医生通过进一步诊断，确定这位中学 生是因为使用手机时间过长，电磁波长期对脑细胞 的影响导致脑细胞恶变，最终导致脑瘤的生成。
案例二
2014年8月25日，家住深圳的小勇正在家 痴迷的玩着手机，今年18岁的小勇父亲工 作不在家，平时玩手机游戏成瘾，不喜欢与 别人交流，游戏世界对他来说更加刺激，真 实。工作回家的爸爸本想好好和儿子谈谈， 但没说两句就吵了起来，小勇突然发了飚， 将手机摔倒电脑桌上，直接从床边的窗台上 跳了下去。
主题班会： 拒绝手机诱惑，创造美好明天！
诱惑！=陷阱！
有关手机的“诗词”
君子坦荡荡，小人( )
商女不知亡国恨，一天到晚( )
举头望明月，低头( )
洛阳亲友如相问，就说我在(
)
少壮不努力，老大(
)
垂死病中惊坐起，今天还没( )
人生自古谁手机的三大用途：收发短信、 玩游戏、上网。有超过70%的中学生
已经不把手机当成与人通讯的工具，而是 一台与电脑一样，能收发讯息、玩游戏、 能上网、还能听音乐、发图片的“迷你电 脑” 。
讨论：
中学生使用手机的
利与弊。
利的方面：
学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇 报学习等。 一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价 值的东西。 里面的闹钟装置,可以随时使用.
我们学校也出台了“校园拒绝 手机”的规定，不带手机回校是我 们应该遵守的纪律！
为此，学校在公寓楼、教学楼都安 装了电话方便我们联系家长；另外， 学校还开放了电子阅览室，供我们查 阅资料。
另一方面，加大检查力度，对违反 规定者除没收手机外，还要另行惩处。
背景资料：
诗朗诵 别了，手机！
轻轻的我走了， 正是我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别家中的手机。
方便查阅。通话记录功能,手机不像家里的电话 一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机 里是有记录的。
弊的方面：
①短信聊天，影响休息，贻误学业。 ②不良信息，玷污心灵。 ③助长学生攀比成风。 ④额外增加父母负担。 ⑤手机为考试作弊提供了条件。
中学生玩手机之危害案例
案例一：2010年7月，福建有一个中学生
悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一台手机。
希望全班同学,为了身 体健康,为了学习进步,遵 守学校规定,让手机远离校 园!拒绝手机诱惑，创造美 好明天！