理想，而是要懂得适可而止，懂得取舍，懂得放弃，毕竟人的欲望是无 限的。
④被称为“古今隐逸诗人之宗”的陶渊明，面对仕途不顺，宏图难展，
仍能“采菊东篱下，悠然见南山”，在乡野山林中，找到了人生乐趣， 其田园诗作因传递出来的悠然达观的人生信条而传唱千古。鼎鼎大名的 诗仙李白，据传曾得“贵妃磨墨”“力士脱靴”，一生“天生我材必有 用，千金散尽还复来”，成为唐诗史上最为璀璨的一颗明珠。
《写作 论证要合理》
依据论点 搜集材料
俗话说：“知足常乐。” 有的人却说：“知足 未必常乐。”试围绕“知足与快乐”这一话题，自 定立意，自拟标题，写一篇议论文。不少于6乐
驳论观点： 知足未必常乐
回忆课文，归纳方法
回顾《敬业与乐业》一文第2-5自然段， 思考本文运用了哪些论证方法，有什么作用？
⑤生活中，我们不妨少点欲望，多些满足。因为知足者，常乐也。
结合方法 尝试写作
请依据例文论点，结合搜集的材料，为例 文增加一个自然段，注意运用多种论证方法。
利用导图，架构文章
俗话说：“知足常乐。” 有的人却说：“知足未必常 乐。”试围绕“知足与快乐”这一话题，自定立意，自拟标 题，写一篇议论文。不少于600字。
发现问题，修改例文
阅读例文，从论证方法角度思考，本文的论证 方法运用是否合理？
提示： 论证方法是否能符合内容需要 论证方法是否增强说服力 论证方法是否增加文章的丰富性
知足者，常乐也 ①知足者，常乐也。 ②知足，是一种平和的人生境界，即对己对人皆不强求；常乐，是 一种豁达的人生态度，即对事对物皆有包容。 ③当然，知足常乐者，并不是说这个人要安于现状，没有追求，没有
根据课前搜集的“材料包” ，请利用思维导图的形式 架构文章，突出对多种论证方法的运用。